Fecha: Miércoles 28 de abril

Asistentes: todos los miembros del GT. Realizamos esta reunión presencial gracias a la vacunación de las participantes, y respetando todas las medidas de distanciamiento social y uso de mascarilla derivadas de la pandemia.

Revisión del trabajo elaborado:

En esta ocasión, nos centramos en reflexionar sobre los problemas más recurrentes que hemos encontrado durante este curso escolar, en lo relacionado exclusivamente con aspectos específicos de la semipresencialidad.

Objetivos:

• Valoración de dificultades encontradas en la educación semipresencial.

   

Estuvimos de acuerdo concluir que la educación semipresencial suscita una expectación positiva por parte del alumnado, ya que emplea herramientas digitales que les resultan atractivas emplear en la educación. Sin embargo, se muestran desorientados en cuanto a la combinación y uso de estas herramientas digitales cuando acuden al centro en sus horas presenciales. Olvidan enviar tareas que son evaluadas en el aula, cometen errores a la hora de acceder a distintos conceptos teóricos en casa para poder ejecutarlos de modo práctico en clase, ralentizando la programación habitual del curso. Por nuestra parte, nos vemos abrumadas por el gran esfuerzo que debemos realizar para compaginar la educación semipresencial con la presencialidad en el aula, valorando que consideramos que nos supone una mayor cantidad de tiempo para preparar actividades y material para nuestros alumnos-as.