En la asignatura de Tecnología estamos trabajando Diseño 3D, ejercicios de Programación y de Robótica, como elementos que potencian el desarrollo de la competencia matemática.

El diseño 3D, mediante programas de dibujo vectorial, favorece la capacidad de visualización espacial de los alumnos. El dibujo tridimensional utiliza como base los sistemas de coordenadas cartesianos en tres dimensiones, básicos en el desarrollo de la competencia matemática. Destacar también el uso de las unidades y el trabajo con precisión.

Mediante las actividades de programación los alumnos desarrollan el razonamiento lógico, dado que estas actividades consisten en un conjunto de órdenes que se ejecutan de modo secuencial, basadas en la lógica.

En los ejercicios de robótica, los alumnos llevan a la práctica los teóricos desarrollados en la parte de programación. Aparece aquí un nuevo concepto que es el de la información digital.