Buenas tardes, en la primera tarea he creado mis clases de classroom para el aula específica. Me ha resultado bastante sencillo ya que los pasos estaban muy bien explicados por mis compañeros. Iré subiendo de forma general actividades interesantes que les puedan servir de ayuda a mis alumnos para realizar en casa y reforzar lo trabajado en el aula.

Buenas tardes a todos y todas. Para crear mis clases de ClassRoom, he decidido, como la mayoría de mis compañeros, crear una carpeta para cada área. En el caso de mi especialidad, he creado una carpeta por curso de Francés. En total he creado 14 carpetas/clases. Considero que es la mejor manera de organizar, en mi caso, la docencia, ya que separo a los alumnos por clases reales, y me será menos difícil de evaluar. A cada clase le asignaré tareas, que podrán enviarme a través de la plataforma, y que almacenaré en Drive para una mejor organización y clasificación.

Buenas tardes, en la tarea 1 he optado por crear carpetas para cada asignatura porque creo que los alumnos/as se organizan mejor. Además, a la hora de organizar las tareas que me entregan se organizan por áreas y es mucho más efectivo el seguimiento de las tareas realizadas y las que no son entregadas.

Buenas noches, soy maestra de apoyo en infantil, por tanto no tengo una tutoría como tal. Mi objetivo con la creación de la clase en Classroom es intercambiar fotos, videos, actividades, etc, con las tutoras de los grupos en los que intervengo, y de esta manera reforzar los contenidos que estén trabajando en cada momento. Para mi esta herramienta es muy útil y fácil de usar, ya que tenía conocimientos previos antes de hacer la tarea 1.

Buenas. Yo he optado por crear las clases de la especialidad ya que así lo considero más práctico que ir alumno por alumno ya que son demasiados en 14 clases. Espero que el trabajo de esta forma dé buenos resultados y sea una buena herramienta de trabajo.

Buenas tardes compañeros:
Durante el confinamiento del curso pasado creé hubo tutorías que utilizaron el Google Classroom, aunque la mayoría era sólo para enviar mensajes al alumnado, ya que la recogida de las tareas eran entregadas a través de Whatsapp o por correo electrónico.
Creo que el envío de tareas a través de esta plataforma hará que la comunicación entre alumnado y maestro más fluida y eficaz de cara al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Un saludo.

Buenas tardes. Para la creación de un aula virtual para la clase de 3ºC en el colegio Natalio Rivas, he decidido optar por la creación de una carpeta por cada área que imparto. Dada la edad del alumnado de mi tutoría, creo que es mucho más intuitivo de este modo, pues simplemente deberán hacer "clic" en la carpeta de la asignatura que les toque para acceder a tareas, tutoriales, así como para adjuntar documentos para ser corregidos. A su vez, no solo es organizado para ellos, si no también para mi, pues cuando reciba las diferentes tareas, éstas tendrán una organización coherente en el espacio de almacenamiento de Drive. Todo ello favorecerá una retroalimentación y un feedback mas rápido y eficaz.

En clase de cuatro años A se ha optado por la creación de carpetas por tareas o retos que se envían al alumnado para continuar el aprendizaje en casa.
Por otro lado, se ha incluido a través de la plataforma genially un muro con clase virtual, donde las familias pueden ir accediendo a distintos apartados relacionados con la programación de clase, las normas de funcionamiento, el protocolo del centro, las tareas por áreas de conocimiento, los rincones y actividades globales y las distintas efemérides o proyectos trabajados en el aula.
Por ahora estoy teniendo buen resultado en la respuesta de las familias y la organización de tareas que da bastante clara y práctica para ellas.