Buenas tardes compañer@s:
Para la segunda tarea he creado una actividad para el aula específica donde trabajarán en la casa el tema de la familia para reforzar lo que estamos trabajando en la clase. Me ha resultado muy fácil e intuitivo. Un saludo.

Buenas días a todos y todas:
Para la realizar esta segunda tarea, he creado un borrador de una tarea estándar para el alumnado confinado en casa por cuarentena.
Cómo algunos de ellos pueden ser positivos con síntomas como el cansancio, fiebre, problemas respiratorios, la actividad es una lectura comprensiva para evitar posibles contraindicaciones, desde el área de Educación Física.
Para ello, he adjuntado la lectura "De niñas a Leyendas", que son biografías de diferentes mujeres deportistas, y posteriormente un cuestionario sobre estas deportistas. La actividad consiste en elegir la deportista que más te guste y rellenar el cuestionario sobre ella.
La aplicación me parece muy útil y provechosa, sobre todo, para estas, situaciones tan complicadas que nos presenta esta pandemia.

Buenos días compañeras y compañeros.
Después del uso del uso de classroom, tengo que reiterarme con vuestros comentarios y es que en realidad me está resultando una herramienta muy útil y más con la situación tan compleja que estamos atravesando. Con niños y niñas tan pequeños sabemos que siempre son sus familias las que tienen que estar al frente de cualquier actividad que se proponga, dependemos siempre de su disponibilidad horaria por razones laborales y familiares. Pero he de decir, que en general la respuesta está siendo positiva,en cuanto a la recepción y realización de alguna tarea, como ha sido el caso del repaso en casa del vocabulario trabajado en clase,
El hecho de que sea una herramienta fácil de usar e intuitiva, facilita mucho las cosas. Continuaremos aprendiendo juntos, ya que al igual que les ocurre a mis familias, el uso de classrrom es novedoso para mí.
Saludos.

Buenas tardes, compañer@s. En esta segunda tarea de Classroom, mis alumnos van a hacer tareas de ampliación y refuerzo de una lectura bíblica que ya hemos hecho en clase, tales como la visión de un vídeo y la realización de actividades interactivas. La verdad es que me ha resultado más fácil de lo que pensaba, y voy perdiendo el miedo a esta plataforma, además de que estoy aprendiendo mucho. Nos vemos

Muy buenas:
He realizado una sencilla tarea de música para tercer ciclo para comentar a través de un enlace externo a Padlet para analizar la estructura de una canción.
La tarea ha sido realmente fácil. Lo complicado ha sido subirla a esta penosa, obsoleta y poco intuitiva página, con un sinfín de errores y tan poco accesible.

Buenas tardes, tras realizar esta segunda tarea me gustaría destacar que es una plataforma sencilla, que viene dotada de un amplio abanico de opciones que permite crear actividades muy diversas, ya sea adjuntar una ficha para trabajar o repasar algún contenido, o crear un cuestionario.

Del mismo modo, me parece útil, pues permite establecer el tiempo del que dispone el alumnado para realizar las tareas. Del mismo modo, permite hacer una retroalimentación de las mismas. Lo que permite seguir un ritmo de trabajo y que los alumnos/as sean conscientes de su progreso de forma diaria.

Buenas tardes, la tarea con la que he comenzado este 2º trimestre ha sido en el área de inglés para los sextos. La actividad consiste en ver un vídeo relacionado con el tema que estamos trabajando (mediante un enlace que he adjuntado) y contestar a las preguntas de comprensión que aparecen en el texto.
Me ha parecido bastante fácil siguiendo los pasos del tutorial; también la plataforma es bastante intuitiva por lo que la creación de tareas es muy cómoda y práctica.

Buenas noches. La captura de pantalla que he subido es del día que publiqué con mi alumnado el enlace a nuestra biblioteca virtual. He subido dicha actividad, porque está siendo un proyecto muy gratificante tanto para el profesorado como para el alumnado y familias, despertando el gusto por la lectura de una manera diferente a lo que estábamos acostumbrados hasta la fecha. Un saludo.

¡Buenas noches compañeros! Acabo de crear la tarea del Classroom y me ha parecido una forma completa de realizar diferentes actividades, además de poder mandar documentos mediante Drive, se puede enviar enlaces de páginas de información o de videos de YouTube. También se pueden realizar cuestionarios para que los alumnos lo realicen y así saber si se han enterado del video visionado, etc.
Realizar las tareas no es muy complicado ya que esta todo muy claro en la propia página.

Buenas tardes, esta tarea me ha venido genial para crear actividades en mi Classroom, y he aprovechado este aprendizaje para crear ejercicios y actividades que me permiten estar en contacto con mis alumnos y alumnas que se encuentran confinados en casa. He de decir que me parece una manera muy fácil e intuitiva de crear actividades, así como de realizar un seguimiento del alumnado. Además, permite organizar muy bien el trabajo, y de ver cómo van respondiendo los alumnos.

Muy buenas, desde el aula de AL y como tarea 2 se ha elaborado un documento en pdf para el alumnado de Infantil. Se trata de un archivo con numerosas actividades de estimulación del lenguaje oral, con enlaces a webs atractivas y motivadoras para el alumnado... en definitiva una gran variedad de ejercicios donde el/la niño/a trabaja desde casa con ayuda de su familia y de una manera muy divertida de aprender.

Buenas noches, grupo. Hoy era el último día para elaborar la tarea 2. Espero que os haya sido fácil de ejecutar y que os esté siendo útil para adaptar la docencia presencial a una posible docencia telemática.

En breve comenzaremos la tarea 3.

Muchas gracias por participar.
Un saludo.

En la clase de 4 años A usamos la opción de TAREAS para realizar los retos semanales que nuestra mascota de aula nos envía gracias a la aplicación IFUNFACE . Además , nos da la opción de enlazar a la plataforma genially y a otras imágenes y archivos para que el alumnado y sus familias tengan recursos que les permitan realizar las tareas.