Buenos días compañeras,

A continuación os presento un pequeño resumen de la memoria final de este grupo de trabajo elaborada a raíz de vuestras aportaciones:

RESULTADOS: Por lo general han sido bastante satisfactorios en todas las materias. La creación de un banco de actividades para trabajar a través de la plataforma Moodle ha permitido el repaso antes de la realización de exámenes. También ha sido posible el trabajo en la materia de Geografía e Historia con mapas interactivos a través de la plataforma EDUCAPLAY insertada en Moodle así como la creación de insignias diseñadas también a través de esta plataforma.

En la materia de Lengua, la elaboración de estos materiales ha supuesto también un enriquecimiento en el aprendizaje de los alumnos, porque gracias a los mismos, han podido unir la literatura con la música y la pintura, entre otras disciplinas artísticas.

En la asignatura de música se ha podido trabajar de una manera interactiva elementos de currículo fundamentales referentes a las cualidades del sonido y del lenguaje musical, además de abordar la trayectoria musical de varios compositores y compositoras a lo largo de la Historia de la Música. Por último resaltar la mejora conseguida de la práctica docente en cuanto al uso de las nuevas tecnologías.

MATERIALES: La naturaleza de los materiales es muy variada: mapas interactivos, insignias, juegos, textos, etc. Éstos pueden ser consultados en la plataforma Moodle, en COLABORA y algunos en el blog del centro.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: Parte del profesorado señala como dificultad las planteadas por problemas con los equipos informáticos. En otros casos, el alumnado ha encontrado dificultades para ver las insignias otorgadas a través de la aplicación, por lo que ha sido necesaria la creación de un listado con las insignias otorgadas que tenía cada alumnado en cada actividad de Educaplay y colgarlo en Moodle.

En otros casos se señala como dificultad la falta de tiempo para poder hacer más actividades digitales que conecten la literatura y el arte para alojarlas en Moodle.

VALORACIÓN DEL COMPROMISO INDIVIDUAL DE QUIENES COMPONEN EL GRUPO: La percepción generalizada de las personas integrantes de este grupo de trabajo es la de que los miembros del grupo se han involucrado mucho en el desarrollo de esta actividad formativa y han aportado ideas muy originales. De hecho, en esta plataforma solo se refleja un poquito de lo mucho que hacen en el aula día a día. Ha habido muy buena acogida de las actividades propuestas por parte del alumnado, han participado todos y al crear las mismas ha habido un buen ambiente de trabajo cooperativo.

En general el grupo de trabajo ha funcionado bien, cumpliendo en todo caso, con los compromisos adquiridos al inicio del proyecto.

Por último señalar el grado de compromiso individual que en el caso de algunas compañeras queda de manifiesto en la realización de otras actividades de formación como Exelearning para la mejora en la elaboración de materiales digitales.

OBSERVACIONES DE LA COORDINACIÓN Y LA ASESORÍA: La opinión de las compañeras que integran el grupo de trabajo sobre la coordinación y la asesoría ha sido muy positiva y apuntan que se las ha mantenido informadas de todos los plazos de entrega de las actividades, de cómo teníamos que hacer las aportaciones y solucionando las dudas que iban surgiendo. Además apuntan que la comunicación ha sido fluida tanto personalmente como online.

Mi opinión como coordinadora también es muy positiva hacia mis compañeras porque ha sido todo muy fluido y ha habido en todo momento muy buena predisposición y ánimo para trabajar.

Por último me gustaría agradeceros vuestro buen hacer y lo fácil que ha sido trabajar con vosotras.

Un saludo.