Mis compromisos individuales son:
-Ponderación de los criterios de evaluación de 2º Bachillerato- Historia del Arte
-Planificación de la evaluación por competencias y criterios.
-Diseño y creación de actividades evaluables, ajustándose a los criterios.
-Configuración del cuaderno de Séneca en el grupo ya indicado.
-Uso de Séneca e ISéneca para la evaluación.
-Trabajo y evaluación por competencias y criterios en Historia del Arte-2º Bachillerato

Algunos de los compromisos que voy a mencionar ya están registrados con anterioridad en séneca, pero mi intención es la revisión y mejora de los puntos que ya realicé el curso anterior y la continuación con el uso de la herramienta en los nuevos grupos de este curso.
Un año más, mis compromisos incluyen:
-Revisión de la ponderación de los criterios de evaluación de mis grupos.
-Revisión de los criterios ponderados en la programación de departamento.
-Planificación de la evaluación por competencias.
-Diseño, creación y clonación de actividades evaluables.
-Revisión de la configuración del cuaderno de Séneca.
-Uso de Séneca e ISéneca para la evaluación por competencias.

Su aplicación al aula:
-Trabajo por competencias con mis grupos.
-Evaluación por competencias con mis grupos, usando Séneca.