Buenas tardes,

Tras la reunión de trabajo he empezado a planear una UDI sobre la energía en Física y Química de 2º de ESO, para impartirla a partir de la última semana de abril. Mi idea es seleccionar los criterios de evaluación y a partir de ellos plantear dos o tres tareas que se dividan en otras tantas actividades evaluables referidas a dichos criterios. Esta planificación la haré primero con lápiz y papel para empezar a trasladarla a la plataforma Séneca una vez que tenga definidas las actividades de cada tarea. No es sencillo, primero por la distinción que obliga a establecer entre tareas, actividades y ejercicios, y segundo porque siendo diferentes en complejidad han de estar relacionadas en un producto final común. Creo que es cuestión de tiempo y aplicación práctica de las tareas pensadas para ir mejorándolas y acabar disponiendo de cada vez mejores recursos propios para las programaciones, aparte de los que se puedan encontrar en el reservorio de UDIs. En este sentido es importante hacer una autoevaluación de las tareas programadas e impartidas y de contar con la valoración del alumnado de las mismas.
Un saludo.