Este paso , en mi caso es fundamental , ya que una vez impartida la unidad didáctica ( incluyendo las actividades del alumnado , su participación en la materia , su valoración de la materia y sus pruebas escritas ) les genero a cada alumno/a su informe de área que le aporta al alumnado una nota global de su rendimiento hasta ese momento .
Este informe de área me fue aconsejado por el coordinador y aporta una información muy clara de la evaluación por criterios . Le pongo tres pegas al sistema Séneca : 1- El informe de área no se corresponde con el resumen del cuaderno que nos facilita Séneca ( hay una diferencia de casi un punto entre uno y otro 2-No me permite generar un informe de "Competencias" - a pesar de que la evaluación por criterios llevan asociadas sus competencias 3-Cuando se genera el informe de área de un grupo , el informe generado es un documento global del grupo y no un informe individual que pudiese entregar a cada alumno/a ( para eso habría que generar uno por uno ) .