Esta propuesta surge ante la necesidad de dar continuidad, de manera más efectiva e integradora, al trabajo que se lleva realizando en los últimos años en el ámbito de la coeducación en el barrio de Polígono Sur a través de los/as docentes que han sido durante este tiempo personas coordinadoras del Plan de igualdad de los centros de este barrio.Esta continuidad pasa por perpetuar el trabajo conjunto que se viene realizando (puesta en marcha de dos acciones comunitarias, efemérides del 25N y 8M) y en la puesta en común de las diferentes experiencias de los centros educativos y de entidades colaboradoras, de manera que podamos generalizar las que han sido positivas y analizarlas para extrapolar esas ¿buenas prácticas¿ de unos centros a otros y modificar o mejorar las que no han dado resultados tan satisfactorios.Existen dificultades de diferente índole a la hora de afrontar el trabajo de coordinación y el trabajo de la coeducación en un barrio culturalmente tan marcado por el patriarcado como Polígono Sur, lo que pone de manifiesto que el trabajo de la coeducación debe realizarse de una manera más sistemática, conjunta , eficaz e intensiva. Con lo que surge la necesidad de establecer una estructura de participación dentro de los centros que facilite este aprendizaje y la gestión de las mismas, basadas en buenas prácticas de centros del barrio y otros centros.