Comenzamos la practica de ORALIDAD con una propuesta de "preparación": relajación, control corporal y salud postural, respiración y centración. Es fundamental partir de una buena base para que el trabajo posterior sea efectivo.

Plantillas para realizar descripciones de monstruos.

Una vez "puestos en situación" y/o "preparados para la tarea" ejercitamos nuestros órganos fonadores propiciando una buena dicción. Es importante seguir un orden lógico en la realización de las tareas que permita avanzar de forma progresiva en los grados de dificultad planteados

Durante este trimestre hemos podido disfrutar de forma online de una jornada muy enriquecedora a cerca de los cuentos y la literatura infantil, titulada "Déjame que te cuente" experiencias con los libros infantiles de la mano de Alicia Acosta, Jose Carlos Román y Beatriz Pérez, coordinado y presentado por Clara Canela y organizado por la Fundación Rafael Pérez Estrada. Nos ha permitido reflexionar y debatir sobre nuestra práctica así como extraer ideas para trabajar y compartir.

Una vez superada la actividad inicial, es decir, una vez "preparados" y habiendo "ejercitado" nuestros órganos fonadores, empezamos a plantear actividades y juegos que nos permitan estimular la oralidad "hablar mucho y de forma adecuada" desde la diversión, motivación y creatividad del niño/a e involucrando en estas prácticas a las familias para que, lo que comienza en el cole, continúe paralelamente en casa.

Comparto las diapositivas que presenté y expliqué a las familias de mi nivel para trabajar desde casa de forma sencilla y divertida. El trabajo del cole debe verse siempre reforzado desde casa para que sea verdaderamente efectivo