214132GT017214132GT017https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/214132gt017/inicio/-/blogs/rss2024-03-28T20:02:50Z2024-03-28T20:02:50ZDespedidaMaría Dolores Rodríguez Sotohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/214132gt017/inicio/-/blogs/despedida2021-06-24T07:53:47Z2021-06-24T07:49:00Z<p style="color: rgb(0, 0, 0);">Muy buenas!!.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0);">Mi admiración y merecido reconocimiento a vosotr@s grupo de trabajo por haber desmostrado que participando en equipo se puede conseguir el objetivo principal que era facilitar aprendizajes y adaptación al alumnado y profesorado a los nuevos cambios de la era actual.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0);">Os animo a continuar y os deseo unas merecidas y felices vacaciones.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0);">Un abrazo.</p>María Dolores Rodríguez Soto2021-06-24T07:49:00ZCONCURSO CARTELES CIENCIA Y REVOLUCIÓN INDUSTRIALJuan Salvador Serra Martínhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/214132gt017/inicio/-/blogs/concurso-carteles-ciencia-y-revolucion-industrial2021-04-08T15:56:34Z2021-04-08T15:45:00Z<p>Hola a tod@s!</p> <p>Según está previsto en programación, ya tenemos los distintos carteles elaborados por el alumnado.</p> <p>Tras trabajar en el aula la temática relativa a "Revolución Industrial" y asignar las distintas producciones conforme a las materias participantes en el proyecto, hemos propuesto la elaboración de un cartel alusivo a dicha temática, actividad de carácter voluntario. En breve tendremos asignado el cartel ganador.</p> <p>En recursos podréis acceder a las distintas producciones. </p>Juan Salvador Serra Martín2021-04-08T15:45:00ZCLASE INVERTIDA CON EDPUZZLEJuan Salvador Serra Martínhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/214132gt017/inicio/-/blogs/clase-invertida-con-edpuzzle2021-03-14T12:21:13Z2021-03-14T12:06:00Z<p>Hola de nuevo, grupo.</p> <p>Cómo ya estuvimos hablando en una de las sesiones, el empleo de gamificación y metodologías invertidas cobran relevancia en las circunstancias actuales, donde un alto porcentaje del alumnado se ve obligado a seguir las clases de forma no presencial.</p> <p>Dentro de este tipo de metodologías, hablamos de la edición de vídeos con Edpuzzle como recurso idóneo para que el alumnado aprenda nuevos conocimientos, o consolide los ya aprendidos. Recordando lo expuesto, Edpuzzle nos permite usar y editar cualquier vídeo disponible en la red (Youtube, Vimeo, la propia EdPuzzle...), añadiéndole preguntas de diferentes tipos de respuestas, y que el alumnado puede visionar y responder desde su dispositivo. Tan sólo debemos tener creada una cuenta (gratuita) para poder empezar a usar esta fantástica herramienta.</p> <p>En recursos dejo enlace sobre edición con EdPuzzle por Rosa Liarte, compañera docente que tiene infinidad de material que nos puede ayudar en nuestra labor diaria.</p> <p> </p> <p>Un saludo.</p> <p> </p>Juan Salvador Serra Martín2021-03-14T12:06:00ZBIENVENID@SJuan Salvador Serra Martínhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/214132gt017/inicio/-/blogs/bienvenid-s2021-02-20T20:21:47Z2021-02-20T20:13:00Z<p>Estimad@s compañer@s, os doy la bienvenida al blog del grupo de trabajo Steam Revolution, punto de encuentro donde compartir materiales que seguro servirán de gran ayuda.</p> <p>Para empezar, en el apartado "Recursos", he subido dos presentaciones sobre la Revolución Industrial y la Época Victoriana. Una de ellas es en inglés, para los grupos bilingües, y la ha elaborado Mª Ángeles. La otra es en español, para aquellas materias que no se imparten en la modadlidad bilingüe, y que es básicamente la traducción de la anterior.</p> <p>La presentación es ideal, una síntesis estupenda para que el alumnado tenga una primera impresión sobre estos dos periodos que van de la mano.</p> <p>¡¡ Espero que os gusten !!</p>Juan Salvador Serra Martín2021-02-20T20:13:00Z