Cerrar La profundización y conocimiento del porfolio por parte del profesorado participante en este grupo de trabajo, repercutirá muy positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. El porfolio es una propuesta de mejora muy recurrente en las programaciones didácticas en muchos departamentos. Este soporte documental del alumnado, ayuda al alumnado a orientarse, a organizar sus ideas, a tomar decisiones, a evaluar su día a día autoevaluando su aprendizaje. El porfolio representa una herramienta importante para aprender y evaluar y su utilización sistemática es un soporte de mucho valor ante el objetivo de mejorar. Por todo ello, este grupo de trabajo indagará e implementará el porfolio como herramienta de aprendizaje y evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Cerrar CON ESTE GRUPO DE TRABAJO DE DISEÑO Y DINAMIZACIÓN DE PATIOS PRETENDEMOS CREAR UN ESPACIO PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL,BASÁNDONOS E INVESTIGACIONES PREVIAS, DONDE LOS NIÑOS Y NIÑAS PUEDAN DESARROLLAR DE FORMA CREATIVA, LÚDICA Y MOTIVADORA SUS CAPACIDADES, FOMENTANDO LAS RELACIONES SOCIALES Y LA INCLUSIÓN DE CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS, ASÍ COMO LA DISMINUCIÓN DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL MOMENTO DE JUEGO LIBRE.

Cerrar Con este grupo de trabajo pretendemos analizar, difundir y poner en práctica con el alumnado las diferentes actividades, propuestas metodológicas, recursos didácticos y técnicas de trabajo que han sido trabajadas por los participantes de este centro en diferentes movilidades europeas incluidas en el proyecto KA1 Erasmus + que trabaja nuestro centro durante este curso académico. Pretendemos darle una continuidad para cursos sucesivos.

Cerrar Desarrollo de la metodología ABN de la competencia matemática, en el CEIP ADELA DÍAZ.

Cerrar Este Grupo de Trabajo se encargará de optimizar la gestión de los recursos materiales (y, de forma indirecta, los humanos) del centro. Se sistematizará la recogida de datos y la gestión de los mismos relacionados con materiales inventariables y libros del PGLT. Para ello los Jefes de Departamento se formarán en el uso del Módulo de Séneca de Inventario, ya que sólo existe formación para los secretarios y no es específica de inventario, y herramientas complementarias (Google Docs ó equivalente en software libre) diseñadas por el grupo para tal fin. La repercusión en el centro se establece desde el punto de vista de la actualización continua de datos sobre las entregas y su centralización y disponibilidad en tiempo real.

Cerrar El grupo de trabajo está formado por 14 de los 15 componentes del equipo docente del CEPER Retamar. Excepto tres compañeros/as que se han incorporado durante el presente curso a nuestro centro (y que por primera vez enseñan en el ámbito penitenciario) el resto de integrantes ya han formado grupos de trabajo en el CEPER Retamar en años anteriores. Durante el presente curso el centro desarrollará los planes de: Igualdad; Escuela, espacio de paz; Aula de cine. De hecho, se ha decidido trabajar de forma conjunta en el desarrollo de este grupo de trabajo y el Plan de Igualdad, incluso compartiendo título, por perseguir un objetivo común: trabajar la igualdad entre hombres y mujeres. La elección del título, “Conectando mundos”, surge de la necesidad de vincular el mundo de la masculinidad y la feminidad, el mundo exterior y el interior, mi yo masculino y mi yo femenino.

Cerrar La metología ABP es el presente y la esperanza del futuro aprendizaje de una sociedad que últimamente se ha sentido bastante desmotivada, permitiéndoles que vuelvan a sentir que sus estudios son útiles para el día de mañana. Permite poner al alumno o alumna en situaciones reales del mundo laboral que tendrá que resolver. Esta metodología da lugar a un modelo basado en aprender a saber hacer. Obviamente, esta metodología deberá ser guiada por el docente, marcándole los ritmos de aprendizaje, los conceptos necesarios para entender las situaciones, además de ser su dinamizador y mentor. En Formación Profesional, una enseñanza que prepara al alumnado a enfrentarse al mundo laboral, debe ser necesario aplicar metodología basada en proyectos.

Cerrar Con este grupo de trabajo se pretende desarrollar talleres lúdicos y elaborar material para prevenir y estimular el lenguaje en todos sus componentes en infantil y primer ciclo de primaria.Además, se pretende implicar a toda la comunidad educativa.

Cerrar Creación de un grupo de un trabajo con docentes del centro participantes para mejorar el clima del aula en cuanto al tratamiento de las emociones y la calma emocional.

Cerrar Con la formación de este grupo de trabajo se pretende introducir el funcionamiento de herramientas colaborativas, en especial un modelo de hoja de cálculo personalizado para nuestro centro, al proceso de evaluación del alumnado. Su conocimiento nos dará una idea de la gran cantidad de información que esta sencilla aplicación nos puede ofrecer y analizar sobre un grupo de alumnos/as. Asimismo se pretende demostrar el ahorro de tiempo que supondría su uso, puesto que en un instante se puede gran cantidad de información y trasladarla al tutor. Por otro lado, se pretende utilizar la herramienta como base para observación global del grado de adquisición del nivel competencial del alumnado/ dificultades detectadas y medidas adoptadas de manera integrada para cada una de las evaluaciones contempladas para el presente curso, con el referente de que en Séneca hay que cumplimentarlas al término del curso, y de esta forma poder tener una información global del progreso del alumno/a a lo largo del curso.

Cerrar Este grupo de trabajo sería una continuación del mismo creado el curso pasado enfocado a mejorar desde el ámbito científico, a través de textos y noticias de carácter científico. Y que, debido al avance visto a lo largo del curso, queremos seguir implementando durante este curso, tanto en alumnado antiguo como en el nuevo que tuvo la ocasión de participar en este tipo de actividades.

Cerrar El trabajo que vamos a realizar en el grupo de trabajo será un portal educativo en la red, donde se dará la publicidad necesaria al centro, además cada una de las especialidades realizará un blog para que los padres y alumnos puedan estar al corriente de las novedades.

Cerrar El grupo de trabajo estaría formado por profesores/as de varios IES de la zona de influencia del CEP Cuevas-Olula y consistiría en Sesiones de trabajo con alumnos/as de ESO y bachillerato de diferentes IES en las que se realizarían ponencias sobre las distintas ramas de las matemáticas y tareas relacionadas con las mismas. Además de la elaboración del material necesario para dichas jornadas.

Cerrar Este grupo va enfocado a la utilización de la técnica del Mindfulness como técnica de relajación y resolución de conflictos en el aula. Además pensamos que puede influir de forma positiva en el desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje del alumnado ya que con esta técnica se favorece la concentración.

Cerrar El ciclo de orientación y el primer ciclo de Primaria del CEPR Andalucía van a integrar los Neurogames o juegos educativos en las aulas. En grupos reducidos, los alumnos desarrollarán capacidades previas, capacidades cognitivas, mejorarán las habilidades sociales y emocionales y a la vez que desarrollan las competencias clave. Por otra parte, los docentes implicados en el grupo de trabajo harán un estudio de los Neurgames que más se adecúan al nivel de los alumnos para posteriormente poder emplearlos en el aula. Se utilizarán juegos comprados por el centro y juegos disponibles en el CEP de Almería.