En el centro continuamos con la formación en aprendizaje cooperativo. Este año la visualización práctica se me ha hecho real y posible. Me parecía estar estancada y confusa pero después de las sesiones llevadas hasta ahora, hace posible iniciar la puesta en marcha en el aula.

Volviendo a leer el artículo sobre las 10 mejores páginas quiero destacar la página Cinética por la cantidad de materiales descargables y ofrece material específico para educación infantil.

Este año siento que voy interiorizando más conocimientos del aprendizaje cooperativo. Sigo formándome y valorando cada vez más cuales son las ventajas de implantarlo en mi metodología. Con mi alumnado he vuelto al punto de partida porque gracias a la formación que estoy recibiendo este año. Me he dado cuenta que lo importante es ir asentando poco a poco los pilares del aprendizaje cooperativo. Gran parte de esta formación es el intercambio de experiencias que nos enriquecen para nuestra practica en el aula.

En mi centro continuamos un curso más con la formación en cooperativo y pienso que seguiremos con ello pues esto requiere de leer documentos y estar compartiendo con otros centros experiencias en esta temática.
Soy tutora en Educación Infantil 5 años ,dentro del aula he tenido que ir tomando decisiones sobre cuánto tiempo voy aplicar la metodología y para qué, por cuantos alumnos y alumnas estarán formados los grupos.Este curso me he dado cuenta que es muy importante prestar atención a los elementos del aprendizaje cooperativo y reflexionar sobre la decisiones que adoptemos.Un de las dificultades que me encuentro es diseñar situaciones de aprendizaje en las que me asegure que todos los miembros están implicados en la actividad, otro desafió es que mi alumnado adquieran habilidades cooperativas que harán posible que el trabajo que van a compartir llegue al resultado deseado.Estamos avanzando en pedir y dar ayuda, compartir materiales respetar el turno de palabra pero seguimos insistiendo en otras habilidades que aún le cuesta como es la escucha activa, hablar en un tono adecuado.....Con la lectura del libro de "el aprendizaje cooperativo en educación infantil " de Paloma Moruno Torres y María Varas Mayoral he conseguido organizarme mejor y lanzarme a poner en práctica algunas técnicas.Aún me queda mucho que seguir aprendiendo, el camino se hace andando.Un saludo a todos y todas

considero el trabajo cooperativo como la base del aprendizaje de contenidos funcionales y significativos, y sobre todo fomenta la inclusión. Como maestro en PT, creo que los centro que escolaricen alumnado con NEAE deben trabajar esta metodología, con la cual cualquier alumno/a en base a sus distintas capacidades, puede participar alcanzando los mismos objetivos y contenidos propuestos en el currículo general.

Me parece muy interesante los recursos que se nos ofrecen. El año pasado me estuve formando en trabajo cooperativo y llegamos a la conclusión que esta metodología es totalmente aplicable a mi aula de PT, siempre teniendo en cuenta el alumnado al que se atiende y sus características individuales, ya que se consigue dar una responsabilidad y una importancia al alumno/a que nos beneficia en su implicación directa en las diferentes tareas que le podemos proponer. Las web que nos ofrecen me ayudan a recopilar material y diferentes perspectivas del desarrollo de la metodología.

Hola, soy maestra de Primer curso de Primaria. Este año me estoy iniciando en las técnicas del aprendizaje cooperativo, es por ello que he comenzado a poner en práctica estructuras cooperativas sencillas. En general no es trabajo sencillo ya que por un lado requiere mucha implicación y formación de los maestros, y por otro lado al alumnado también les cuesta por la dificultad de trabajar en equipo y su competitividad. Pero sí es cierto que en los alumnos/as, en los meses que llevo poniéndolo en práctica existe un aumento de la interacción positiva, cohesión grupal, mejora de la escucha activa y que en las actividades los alumnos se divierten, participan y se sienten satisfechos.

Hola, soy maestra de Primer curso de Primaria. Este año me estoy iniciando en las técnicas del aprendizaje cooperativo, es por ello que he comenzado a poner en práctica estructuras cooperativas sencillas. En general no es trabajo sencillo ya que por un lado requiere mucha implicación y formación de los maestros, y por otro lado al alumnado también les cuesta por la dificultad de trabajar en equipo y su competitividad. Pero sí es cierto que en los alumnos/as, en los meses que llevo poniéndolo en práctica existe un aumento de la interacción positiva, cohesión grupal, mejora de la escucha activa y que en las actividades los alumnos se divierten, participan y se sienten satisfechos.