El aprendizaje cooperativo en el aula me parece una buena forma de trabajar la inclusión de todo el alumnado y su autonomía personal. Mediante este aprendizaje, al trabajar en grupo, no sólo resulta más dinámico y motivador para ellos sino que podemos apreciar como aprenden unos de otros y valoran el trabajo de sus compañeros.
Esta técnica me parece buena ya que se puede aplicar en diferentes tipos de áreas y tiene un carácter nuevo e innovador.

En primer lugar decir que me parece muy acertado el compartir experiencias, metodologías innovadoras, materiales ... puesto que debemos reciclarnos continuamente. Las webs sobre el trabajo cooperativo además de interesantes, proporciona nuevas ideas para llevar a cabo en el aula. Aunque he iniciado esta metodología, aún me queda mucho por aprender sobre ella. Por ello, agradezco esta información que será de gran utilidad en mi práctica docente.

Hola, soy Antonio, soy maestro de un colegio que lleva dos años formándose en el aprendizaje cooperativo, y a medida que vamos profundizando en este tipo de aprendizaje voy teniendo la sensación que es cada vez menos complejo y mas motivante, ya que al principio daba la sensación de caótico y que se podía ir de las manos frecuentemente. Me parece muy interesante porque se puede favorecer varios aspectos, como la interdependencia positiva,Responsabilidad grupal e individual,Habilidades interpersonales, entre otras.

Este curso escolar ha sido importante en mi formación sobre esta temática,estoy emocionada porque estoy convencido de que esta metodología supone llegar a conseguir que nuestro alumnado se motive y se convierta en verdaderos protagonistas de su propio aprendizaje .Estoy recopilando material para formarme, es necesario leer y compartir experiencias, sé que aún me queda mucho que aprender junto con mi alumnado.

El trabajo cooperativo. Una metodología que va mucho más allá de colocar a los alumnos en grupos y mandar ¿que trabajen juntos¿. Una metodología que Después de varios años utilizándola puedo decir que me ha traído mucha satisfacción y muy buenos resultados.
Vivimos en una sociedad en la que a menudo vemos una falta de empatía enorme, personas individualistas que intentan conseguir sus objetivos, a menudo, pisando a sus compañeros o pasando por encima de ellos. Una forma de entender el mundo muy poco gratificante y con resultados que dejan mucho que desear.
Con el trabajo cooperativo se consigue cohesionar al grupo de clase, hacer que todos se sientan valorados y que se valoren unos a otros, algo que resulta indispensable para la autoestima de muchos alumnos. Una vez conseguido esto los alumnos aprenden a trabajar en equipo, pero en equipo de verdad, donde todas las aportaciones son válidas y necesarias y entre todas se enriquece el trabajo. Gracias a las distintas estructuras o técnicas podemos conseguir de una manera sencilla que todos los alumnos participen e incluso se enganchen al ritmo del aula aun cuando están lejos del nivel de la clase.
El único problema que yo le he encontrado a esta metodología es que cuando la usas con grupos muy inquietos durante sesiones largas o varias sesiones seguidas los niños acaban muy alterados. En estos casos creo que es mejor utilizar sesiones más cortas e intercalarlas con actividades individuales donde se mantenga un ambiente más tranquilo. Pero incluso con grupos inquietos la metodología puede llevarse a cabo y ser muy beneficiosa.
Una metodología que sin duda es aconsejable conocer y poner en práctica.

Me parece muy interesante la metodología basada en aprendizaje cooperativo en el que se fomenta el aprendizaje en grupo, autonomía del alumnado, atención a la diversidad, inclusión... una forma de enseñar basada en los conocimientos previos, teniendo en cuenta las opiniones de los alumnos/as, intereses, motivaciones.... fomentando el trabajo en pequeños grupos en los que todos/as se ayudan.
Resulta muy enriquecedor para todos/as los miembros de la comunidad educativa y ojalá se extienda esta metodología y forma de enseñar en todos los centros.

Metodología fundamental para trabajar en el aula, con la cual se obtienen resultados y se trabajan aspectos que con la metodología tradicional quedan a un margen. Yo en mi aula siempre tengo una distribución que favorezca la cooperación y con frecuencia hacemos trabajos en grupo y actividades cooperativas como ¿lápices al centro¿ o ¿el folio giratorio¿.
Muy interesantes las webs, algunas de ellas ya las conocía pero hay otras que no. En nuestro trabajo hay que tratar de reciclarse y mantenerse actualizado, es por ello que considero que estas webs son de gran utilidad. Gracias y un saludo.

En mi centro llevamos dos cursos formándonos en la metodología de aprendizaje cooperativo. Nuestra formación es a través de grupos de trabajo y formación en centros.
Nuestro objetivo es conseguir introducir en nuestro trabajo diario este tipo de metodología. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitarán más adelante en la vida.

Durante este año mi colegio, ubicado en una zona socioeconómica y cultural baja, hemos estado formándonos en la fase dos del Aprendizaje Cooperativo (AC)
La experiencia ha sido muy grata, aunque difícil como todo comienzo y como toda salida de la zona de confort. Con miedo, con inseguridad y con cierta incredulidad al principio. Sin embargo tras la primera puesta en práctica con cautela observé que este tipo de aprendizaje era realmente significativo, y que motivava tanto a mi alumnado como a mí al ver el aprendizaje tan profundo y exitoso. También cabe destacar que observé cómo el alumnado con dificultades de aprendizaje, enseguida sintieron una pertenencia al grupo y se tomaban muy en serio su rol, así como que los demás integrantes del grupo, lo consideraban importante.
Todo esto es un pensamiento común en el centro. Cosa que motiva, y que dado la característica de que es un pequeño colegio de línea uno y con pocos maestros y maestras, todos estamos motivados a seguir aprendiendo y avanzando en la aplicación de esta metodología, y soñando con que en un futuro sea instaurada por completo en todo el centro y en todas las horas.
En conclusión, un aprendizaje muy gratificante.

En nuestro centro seguimos con la formación en aprendizaje cooperativo, ya durante este curso escolar notamos que hemos avanzado en su implantación en las aulas. Estamos dando importancia a la cohesión de los grupos y eso está favoreciendo la organización y funcionamiento de los grupos heterogéneos. Asimismo,estamos realizando más actividades de aula utilizando técnicas cooperativas y se hace patente que la motivación del alumnado hacia el aprendizaje es mayor y su aprendizaje más significativo. Casi todo el profesorado del centro está inmerso en este proceso y nos sentimos con ganas de seguir avanzando y mejorando.

Hola a tod@s, otro curso más estamos inmersos en esta aventura del aprendizaje cooperativo, hemos podiddo comprobar que nuestra experiencia ha mejorado en muchos aspectos. El alumnado sabe qué técnicas se van a usar para el desarrollo de determinadas actividades y cómo se llevan a cabo. Estamos muy animados y vemos que la participación del alumnado es positiva, pero somos conscientes que aún nos queda mucho por recorrer.

Tras dos años de formación sobre este tema estoy más convencida de los beneficios que se pueden conseguir en el aula y sobre todo en el contexto en el que se encuentra mi centro. Me queda mucho aún por aprender y espero que poco a poco pueda poner en práctica todas las técnicas.

Tras llevar dos años formándonos sobre esta metodología estoy cada vez más convencida de los beneficios que se pueden conseguir en el aula y sobre todo en el centro en el que me encuentro por las características de mi alumnado, ya que pertenecen a un barrio desfavorecido social y económicamente. Espero que poco a poco pueda ir poniendo en práctica todas las técnicas.