Hola, soy profesora de infantil, el año pasado en 5 años estuve haciendo grupos cooperativos, algunos más fáciles que otros. No siempre obtuve resultados positivos, tal vez por la falta de experiencia, o tal vez porque aún son muy pequeños.
Ahora estoy en tres años y me gustaría conocer experiencias de otras compañeras de infantil.
La lectura que he realizado en este apartado ha sido interesante, pero lo que más me ha gustado son las puertas abiertas para poder seguir aprendiendo, es decir me ha gustado que comparta otras paginas y blog donde poder buscar más información.

Soy maestra de Educación Infantil y actualmente estoy con niños y niñas de tres años. Siempre me ha parecido interesante la aplicación de aprendizaje cooperativo en el aula. De hecho que lo he intentado llevar a cabo, aunque quizás no obtenía los resultados adecuados no sólo por la corta edad de los niños y niñas, sino también por mi falta de experiencia.
No obstante, he podido echar un vistazo a las 10 webs sobre aprendizaje cooperativo y me han sido de gran utilidad para recabar información y para ponerme al día en algo tan interesante, productivo y novedoso como resulta ser el APRENDIZAJE COOPERATIVO. Sin duda, me iniciaré en el tema y me pondré mano a la obra. Gracias

Hola.
Desde hace tiempo se viene hablando del trabajo colaborativo como una herramienta más en nuestra labor docente. Se suma está propuesta pedagógica a otras que intentan convertir nuestros centros, nuestras aulas, en verdaderos lugares de aprendizaje más motivadores que los que la escuela "tradicional" ofrece. Sin embargo se antoja a veces complicado realizar estas nuevas metodologías debido a las dificultades tanto en recursos personales, como a los tecnológicos o sencillamente a la ratio que presentan nuestras aulas, dónde el debate, la investigación, los proyectos o la atención a los distintos tipos de aprendizaje del alumnado es un verdadero hándicap debido al número de alumnos con los que se quiere trabajar estas nuevas metodologías. De nada sirve pues decir aquí que antes había 50 alumnos/as en clase pues los modelos de aprendizaje por supuesto eran otros.
Dicho esto. Siempre he intentado en la medida de lo posible poner en práctica los nuevas propuestas pedagógicas. En concreto el aprendizaje colaborativo siempre me ha llamado la atención por sus obvias ventajas: el hecho de poder participar, contribuir, ampliar información, usar en mayor medida el lenguaje, aprender de distintos compañeros y por tanto de distintas formas de expresarse, adquirir responsabilidades, pensamiento crítico, autonomía...
Sin embargo no son pocas las trabas que se presentan cuando tienes poca experiencia: el uso de las herramientas apropiadas (y más cuando son edades tempranas dónde no usan las nuevas tecnologías para buscar en youtube, google...) el poco compromiso de algunos alumnos, la timidez de otros, la pasividad, la ya mencionada ratio y los espacios...
Es por ello que me ha resultado muy provechoso leer en las distintas webs de aprendizaje cooperativo las distintas formas de intentar subsanar estas desventajas y sobretodo el saber que es mejor CUÁNDO aplicar aprendizaje cooperativo más que dejar de aplicarlo por las dificultades para llevarlo a cabo.