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Fase Inicial

Situación de partida

Desde nuestro centro educativo se observa la necesidad de mejorar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa (familias, alumnos y profesores) así como la creación de un  canal que permita la implementación de las nuevas estrategias educativas incluidas en el nuevo contexto legal y social de la educación en nuestra comunidad (trabajo cooperativo, aprendizaje por proyectos, portfolio digital y evaluación mediante rúbricas). El uso del blog educativo se nos muestra como una oportunidad de comunicación entre el centro educativo y las familias, profesores con el alumnado y, además, puede funcionar como portfolio digital del alumno. Su implementación tendría viabilidad dados los recursos digitales del centro y, por lo la información obtenida mediante encuestas entre el alumnado, de los que mas del 90% disponen de conexión a internet en casa.

Finalidad del proyecto

La finalidad principal de nuestro proyecto es la creación de un blog de centro que permita la comunicación entre las familias y el centro, entre el alumnado y el profesorado, y, que dote a los alumnos del conocimiento del blog como portfolio digital, permitiéndoles así el desarrollo de actividades digitales que puedan ser evaluadas en su recorrido educativo. La reflexión de estas prácticas y la visualización de las actividades del centro en las redes sociales también formaran parte de este proyecto

 

Objetivos

1. Dotar al profesorado participante de la formación necesaria para la construcción del blog educativo, asi como de las diversas utilidades del mismo en la práctica docente

2. Crear un blog de centro, en el que divididos por areas y por materias, se puedan divulgar las prácticas educativas del centro y puedan llegar tanto a familias como al alumnado

3. Dotar a alumnado del centro de las herramientas necesarias para la construcción de su blog, que funcionará como portfolio educativo a lo largo del curso

4. Elaboración de tareas y proyectos desde las distintas materias (de manera interdisciplinar incluido) para ser realizadas por los alumnos en su portfolio digital.

5. Evaluar mediante rúbricas el portfolio digital del alumno.

6. Investigar las diferentes posibilidades del uso del blog en el ámbito educativo y en el de nuesra asignatura y departamento.

7. Aportar conclusiones sobre cómo puede mejorar esta práctica nuestra labor educativa en el centro.

 

Estrategias y metodología colaborativa

Las estrategias y la metodología para llevar a cabo los objetivos serán las reuniones mensuales para la formación técnica (uso del blog) y la distribución de los distintos grupos de alumnos a cada profesor que será el responsable de tutorizar a los mismos en la construcción de su blog. Las reuniones en el centro servirán para compartir reflexiones sobre la práctica, distintas dudas y otras propuestas. Para esto también se usará el correo electrónico y la plataforma colabora 3.0. entre los profesores participantes.

 

 

Actuaciones en el aula y en el centro

Actuación Temporalización Responsable
Reunión inicial 22 de Noviembre 2016

Responsable del CEP

Coordinador del grupo de formacion

Información sobre distintos blogs educativos y utilidad en la practica docente 1er Trimestre Coordinador del grupo de formación
Creación del blog de centro 2º Trimestre Todos los miembros del grupo de formación
Formación sobre blogs educativos 2º Trimestre

Ponente / Coordinador del grupo de formación (por determinar)

Tutorización de los alumnos en la construcción del blog como portfolio digital 2º Trimestre Todos los miembros del grupo de formación
Realización de tareas por parte de los alumnos incluidas en el portfolio digital 2º Trimestre

Todos los miembros del grupo de formación / Alumnos del centro

Formación en evaluación a través de rúbricas 3er Trimestre Coordinador del grupo de formación
Reflexión sobre los medios digitales en la práctica docente y diferentes usos Todo el curso Todos los miembros del grupo de formación

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso  Descripción del recurso
Ipads y/o tablets en préstamo Destinadas al periodo de construcción del blog por parte del alumnado
Ponente Para Construcción de blogs y Evaluación mediante rúbricas

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Los indicadores de valoración de trabajo, a parte de la propia reflexión por parte del profesorado participante, son muy claros en este caso, ya que serán visualizados en el blog de centro y a través de los distintos portfolios digitales de los alumnos
Promedio (2 Votos)


María Calonge Prieto
Buenas tardes, compañer@s:

En primer lugar quiero expresar mi entusiasmo por poder participar en este grupo ya que las NNTT se han convertido en una herramienta esencial en nuestra actividad docente y una fuente de motivación para nuestros alumnos que han nacido en "la era digital".
En mi opinión este curso nos va a dotar de unas herramientas muy útiles para guiar el aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos, ya que la elaboración de un blog nos permitirá que cada uno de ellos avance en su aprendizaje a su propio ritmo pues serán ellos, con nuestra guía, los encargados de elaborar y organizar el contenido de cada área de conocimiento en el que están inmiscuidos. Y lo que es más, tal y como vemos en la situación de partida, estos blogs podrán ser evaluados entre pares para que cada alumno pueda nutrirse de la aportaciones de sus compañeros mientras las familias actúan como testigo de esta evolución.
Con mi propuesta de trabajo espero y pretendo ayudar y guiar al alumnado en la creación de un blog de la materia (Inglés) con aportaciones de otros departamentos. Veremos la utilidad y la importancia de esta herramienta digital como medio de comunicación y cómo a través de las rúbricas adquiriremos la competencia necesaria para poder evaluar con un espíritu crítico y constructivo la información y la organización de los contenidos de los blogs.
Muchas gracias, compis.

Un saludo,

María Calonge (Dpto. Inglés)
Publicado el día 27/11/16 17:44.
Rafael Eduardo Ramos Gallego
Mis objetivos para este grupo de formación en centro son:
-Aprender a realizar blogs relacionados con mi asignatura y con mi práctica docente.
-Enviar a los alumnos/as información relacionada con los deportes que estamos trabajando en clase (historia, reglamento, técnicas básicas, aspectos tácticos,etc.) sin tener que desarrollar sesiones teóricas, incrementando así el tiempo de práctica de los alumnos en las clases de E.F.
-Desarrollar una comunicación fluida y flexible con los alumnos en las dos direcciones(propuestas de tareas, preguntas, comentarios...)
Publicado el día 28/11/16 10:04 en respuesta a María Calonge Prieto.
Cristina Jiménez Peña
Buenas tardes a tod@s.

En los últimos años, los blogs educativos se han convertido en una herramienta potente en la gestión del conocimiento, además de ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje a modo de portfolio digital, donde pueden reflejar y compartir sus avances con el resto de la comunidad educativa.
Desde el Departamento de Dibujo comprendemos el potencial educativo del uso de los blogs en nuestras aulas, pero sobre todo, de la necesidad de un cambio metodológico que nos lleve hacia aulas más creativas y del siglo XXI, debido a la manera actual de comunicarnos, con el uso de los contenidos digitales y multimedia. Por ello, podemos aportar la información necesaria sobre creación de recursos web mediante el uso de programas gratuitos de creación de imágenes y vídeo que nos permitirán ampliar la manera de comunicar nuestros contenidos, tanto a profesores como al alumnado. Además, el uso del blog en el aula facilitará el acceso libre a los contenidos por parte de toda la comunidad educativa, y una mayor fluidez en la comunicación con nuestros alumn@s.

Un saludo,

Cristina Jiménez Peña
Publicado el día 28/11/16 17:40.
María del Pilar Reina Espejo
Los alumnos de nuestro centro se encuentran ya, sin lugar a dudas, familiarizados con las nuevas tecnologías tanto a nivel particular como en nuestro entorno educativo. No obstante, se hace necesario homogeneizar y facilitar la comunicación entre alumnos-profesor y comunidad educativa-padres en nuestro centro.

El blog es una herramienta digital que permite a educador, alumno y padre mantenerse actualizado en los contenidos impartidos, en el avance en la adquisición de competencias clave y además es un sistema que facilita el aprendizaje por proyectos y cooperativo entre los distintos miembros de la comunidad.

De este modo, el objetivo principal para la asignatura Lengua Extranjera, inglés, es el de mejorar el sistema actualmente utilizado para compartir presentaciones, pdfs, webs recomendadas, vídeos, audios y proyectos y hacer uso de una única aplicación por curso al que todos tengan acceso: padres, alumnos y resto de docentes. Asimismo, se enseñará al alumno a usar esta misma herramienta digital para llevar a cabo los proyectos y acciones propuestas haciéndolo de un modo público mediante diferentes entradas realizadas en su propio blog.

Por otro lado, y dado que todos los alumnos podrán comprobar los avances realizados por sus compañeros de curso, la peer to peer evaluation (evaluación entre iguales) será un hecho que ayudará a dar una puntuación objetiva mediante la utilización de rúbricas diseñadas para cada una de las actividades y/o proyectos propuestos.

PILAR REINA ESPEJO
Departamento de Inglés.
Publicado el día 29/11/16 0:39.
Mónica España Peláez
Desde el departamento de orientación, pretendo como orientadora adquirir la competencia, para la elaboración y desarrollo de blogs, con el objetivo de transmitirlo al alumnado.

Los blogs, son una herramienta muy útil, dado su dinamismo para que el alumnado adquiera la información necesaria que le facilite el proceso de la toma de decisiones, en lo que respecta a la orientación académica y profesional, máxime con los cambios normativos de educación, que nos encontramos inmersos.

Saludos, Mónica
Publicado el día 29/11/16 10:53.
Cristina Sobrado Taboada
Buenas tardes,

El uso de blogs de aula es una herramienta muy útil y versátil, permitiendo dinamizar la comunicación entre los principales protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje: alumnos/as, docentes y familia.

Mi principal objetivo, dentro de este grupo de trabajo, es crear, en colaboración con los alumnos/as, un blog que funcione como canal externo de comunicación. Por una parte, el alumnado podrá consultar diverso material educativo relacionado con la materia que se está trabajando, y por otra, deberán subir determinados trabajos de tal forma que el resto de sus compañeros y puedan visualizarlos y valorarlos.

Un saludo,

Cristina Sobrado Taboada
Publicado el día 29/11/16 15:57.
Jesús Pérez García
Hola a tod@s:

Pienso que el proyecto ha quedado muy bien definido y veo factibles sus objetivos, así como su concreción en las actuaciones y su temporización: en primer lugar, durante este mes de diciembre, reunimos información sobre distintos blogs y sobre su utilidad educativa para, ya en el segundo trimestre, diseñar nuestro blog educativo y guiar al alumnado en la construcción del suyo como portafolio digital en el que realizar distintas actividades, algunas de las cuales serán evaluadas usando rúbricas en el tercer trimestre.

Con respecto a los objetivos que pretendo alcanzar con el uso de blogs en la asignatura de Matemáticas, se encuentran:
- incorporar, de manera sencilla y limpia, imágenes, vídeos y otros contenidos multimedia que faliciten las explicaciones y la compresión;
- facilitar la retroalimentación entre el profesorado y el alumnado;
- promover la competencia digital y el trabajo autónomo del alumnado;
- permitir el acceso cómodo a recursos e información útiles tanto para realizar actividades en el aula como para evaluarlas;
- favorecer la organización de contenidos y la recapitulación de aprendizajes;
- facilitar la comunicación con toda la comunidad educativa.

Ánimo y un saludo,
Jesús Pérez.
Publicado el día 30/11/16 17:33.
María José Arjona Fuentes
Hola compañeros:

Las nuevas tecnologías forman parte de nuestras vidas y más de las de los adolescentes, que son nativos digitales. Como docentes tenemos que enseñarles a que sepan discernir en internet los contenidos que son útiles y correctos de los que tienen errores, ya que hay un gran número de páginas que ofrecen información incorrecta. En mi asignatura, he observado páginas en internet de análisis sintácticos con graves fallos por lo que en vez de aprender el alumno lo que hace es confundirlo, así que este blog va a ser muy útil porque nuestro alumnado va a tener una herramienta donde acudir y sabe de antemano que toda la información que aparece es correcta.
El blog me va a permitir incluir mapas conceptuales, esquemas, ejercicios de refuerzo, de ampliación, las instrucciones para elaborar una actividad o las fechas de examen.
Además, los alumnos podrán ver publicados las diferentes redacciones que elaboran, lo que aumentará su autoestima, ya que los compañeros podrán leer sus textos, votarlos, e incluso, escribirles un comentario.
Tengo grandes expectativas en este proyecto de centro, ya que va a permitir que nuestra labor sea difundida y va a mejorar la comunicación entre los docentes, el alumnado y la familia.
Publicado el día 30/11/16 18:47.
Silvia Dolores Avi Arroyo
Entre mis objetivos están el tener la facilidad de investigar o desarrollar actividades a través del blog, así como la gestión de la comunicación interna, en el centro y externa con las familias del alumnado, otro de mis objetivos con la creación y realización del blog también pretendo ser capaz de potenciar el hábito de lecturas actualizadas, con medios digitales. Además con la creación del blog los miembros de grupo podemos dar a conocer y ofrecer nuestro trabajo, potenciando la mejora de los resultados que se obtengan, con especial atención en mi caso a la mejora de la adquisición de las distintas competencias clave desde la asignatura de Matemáticas.

Saludos Silvia
Publicado el día 1/12/16 10:15.
María Encarnación López Gámiz
Buenos días a todos.
Teniendo en cuenta que he realizado algún que otro blog durante los últimos años y que no han llegado a ser muy útiles, espero en este caso poder llevarlo a cabo y usarlo lo máximo posible.
Uno de mis objetivos principales es fomentar el trabajo en equipo, no exclusivamente entre los alumnos, sino también entre el alumnado y el profesor a través de la realización del blog en el aula de inglés. Así podemos mejorar el clima de trabajo en el aula , mantener una relación más cercana y fomentar la enseñanza/aprendizaje.
De este modo, a través de las nuevas tecnologías, el alumnado trabajará en grupo realizando las actividades en la segunda lengua de estudio y colaborará con el profesor. Así también mejoramos la competencia lingüística tanto en la lengua materna como en la 2ª lengua; la competenciarelaionada con la tencnología, social y ciudadana entre otras.
Publicado el día 1/12/16 10:19.
Encarnación González Ojeda
Buenas tardes a todos/as:
Hoy en día es necesario para realizar un trabajo de calidad en la enseñanza la utilización de tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) tales como los blogs.
Un blog es una herramienta muy útil para comunicarnos con nuestros alumnos (mandarles ejercicios, colgarles notas de los exámenes) y sobre todo para desarrollar nuestro trabajo ( introducir en el blog videos, unidades, power point, etc..). Espero que a partir de este proyecto pueda utilizarlo en mis clases.

Un saludo a todos/as.
Encarnación González Ojeda.
Publicado el día 1/12/16 17:27.
Ignacio Chamorro García-Arévalo
Hola a tod@s:
El blog en la signatura de biología y geología, puede ser un instrumento de gran valor educativo, ofreciendo muchas posibilidades. Su uso puede aportar beneficios como:
- La cooperación entre alumnos para el desarrollo de determinados proyectos de investigación planteados por el profesor (trabajo cooperativo)
- Crear foros de discusión sobre determinados temas
- fomentar la lectura y la redacción
- Permite a ciertos alumnos que tengan problemas de timidez poder expresarse
- fomentar la comunicación entre alumnos y profesor
- Aclaraciones por parte del profesor y entre los alumnos sobre diversos temas que se tratan en clase.
- Colgar diversas actividades, imágenes, vídeos, etc.
- Seguimiento del ecohuerto y de los diversos talleres de reciclaje que se llevarán a cabo, dentro del proyecto Aldea
Publicado el día 1/12/16 18:14.
Isabel María Buenestado García
Con la creación de un blog los docentes podemos dar a conocer y ofrecer nuestro trabajo, potenciando la mejora de los resultados que se obtengan, con especial atención a la mejora de la adquisición de las distintas competencias clave desde la asignatura de Matemáticas, en mi caso. Entre mis objetivos con para este grupo de formación están el aprender a realizar blogs relacionados con mi asignatura y con mi práctica docente, el tener la facilidad de desarrollar actividades a través del blog, así como la gestión de la comunicación con las familias del alumnado.
Publicado el día 21/05/17 9:52.