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Proyecto inicial

 

Situación de partida

El tema del blog es uno de los aspectos que debemos abordar en el colegio como medio de trabajo educativo. Además, es uno de los puntos recogidos en la memoria de final de curso y propuestas de mejora: ¿actualización y utilización del blog del centro". Es por eso,  por lo que nos gustaría abordar el uso del blog en mi centro durante este curso, donde todos mis compañeras y compañeros puedan hacer manejar su propio  blog en el aula y darse cuenta de  las ventajas de esta herramienta.

    Sabiendo que no todos/as tienen conocimientos informáticos, se abordará el tema de manera funcional, sencilla, cómoda y fácil e incluso por grupos reducidos.

 

Objetivos

  1. Concienciación del uso del blog en el aula como instrumento de trabajo eficiente y educativo

indicadores de logro:

  • Asistencia a las reuniones grupales. 80 %
  • Tareas o actuaciones realizadas. 80% sobre lo planificado y calidad de ejecución
  • 80 % elaboración de documentos, como consecuencia de las tareas realizadas.
  • 10 % debe comentar algo de lo trabajado   en la Plataforma Colabor@ 
  • 70 % de los participantes que valoren positivamente esta información. 

 

b) Apreciar y valorar el blog del colegio como medio de dar a conocer a la comunidad educativa las actividades complementarias, extraescolares, ¿ que se realizan en el colegio.

Indicadores de logro:

  • Asistencia a las reuniones grupales. 80 %
  • Tareas o actuaciones realizadas. 80% sobre lo planificado y calidad de ejecución
  • 80 % elaboración de enlaces nuevos a su blog e imágenes subidas 
  • 10 % debe comentar algo de lo trabajado   en la Plataforma Colabor@

c) Utilizar los medios tecnológicos  que enriquece y motiva el proceso de aprendizaje del alumnado.

Indicadores de logro:

  • Asistencia a las reuniones grupales. 80 %
  • Tareas o actuaciones realizadas. 80% sobre lo planificado y calidad de ejecución
  • 80 % elaboración de documentos, como consecuencia de las tareas realizadas.
  • Trabajo desarrollado en la Plataforma Colabor@ 10 %
  • 70 % de los participantes que valoren positivamente esta información. 

d) Posibilitar a los alumnos y alumnas para que publiquen  sus experiencias y  hagan comentarios en el blog dentro del aula durante el horario escolar y en su casa. Para ello cada aula deberá estar dotada de un ordenador para el alumnado.

Indicadores de logro:

  • Asistencia a las reuniones grupales. 80 %
  • 50% del alumnado debe publicar sus experiencias y hacer comentarios en el blog
  • 50 % del alumnado debe saber subir  enlaces  e imágenes al blog y un 60 % del alumnado debe saber utilizar el blog en sus casas 

Repercusión en el aula

Con el aprendizaje de ésta herramienta se pretende que el profesorado utilice  las nuevas tecnologías y sacar partido a las paginas webs que nos ofrece internet como un medio motivador  de enseñanza y aprendizaje.

    Obviamente esto repercutirá para que los conocimientos digitales sean un apoyo a los niños y niñas y que trabajen de una manera diferente. Además.  sea  un trabajo lúdico, motivador y estimulante, y que, a través del blog, les provoque  curiosidad y les favorezcan a su propia experimentación y descubrimiento.

    Es un excelente medio para el desarrollo de la competencia digital: enseñar a sacar partido de la red como la mayor fuente de información.    

    Además, los alumnos aprenderán a subir y publicar sus trabajos elaborados añadiéndolos a su blog de aula.

Actuación

Fecha

Actuacion

Personas

Tiempo

13 de octubre

Creación de los blogs

Antonio Arenas, asesor del CEP

Jose Carlos, Jefe de Estudios

Inés Galindo, Coordinadora del grupo de trabajo

3 horas

20 de octubre

Curso en el CEP; Dar las herramientas adecuadas para la  utilización del blog como;  introducir paginas de enlace, subir videos, fotos ¿

todos los participantes

2,5 horas

14 de noviembre

aprobación del proyecto para subirlo a colabora

todos los participantes

media hora

21 de noviembre

repaso de los conceptos enseñados en el CEP y puesta en practica

Algunos de los participantes

1 hora

28 de noviemmbre

  • Uso de colabora para hacer algún comentario.
  • Mostrar algunos blog útiles
  • Plasmar en el blog  3 entradas relacionada con el tema de la Udi o alguna actividad que se realice en el colegio; por ej; fiesta del otoño, o actividad complementaria

todos los participantes

2 horas

 

ACTUACIONES DEL  GRUPO DE TRABAJO DEL SEGUNDO TRIMESTRE

 

Fecha

Actuación

Personas

Tiempo

18 de enero

curso en el CEP; uso de Calameo, Photopeach y Smallpdf, 

todos los participantes y coordinadora

3 horas

Febrero

Aplicar lo aprendido en el CEP con lo vivido el día de la Paz. 

Los niños suban alguna publicación y trabajos elaborados en clase y que hagan algún tipo de comentario

todos los participantes

2,5 horas

Marzo

Plasmar en el blog  3 entradas relacionadas con el tema de la Udi o alguna salida o actividad complementaria

todos los participantes

 

2 horas

 

ACTUACIONES DEL  GRUPO DE TRABAJO DEL TERCER TRIMESTRE

 

Fecha

Actuación

Personas

Tiempo

abril

Subir videos de los niños y niñas para fomentar la lectura 

Algunos de los participantes, la coordinadora y algunas madres

2 horas

Mayo

  • Crear una entrada relacionada con el día del libro con ayuda de los niños y niñas.
  • Utilizar, visualizar y valorar el blog del colegio 
  • Hacemos una valoración de lo aprendido y puesta en marcha de este grupo de trabajo evaluando lo

todos los participantes

2 horas

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso  Descripción del recurso
Solicito por parte del CEP para que en la medida de lo posible se imparta dos sesiones a principio de curso para enseñar a  utilizar las herramientas del blog, y así que cada tutor/tutora pueda utilizarlo en su aula y otra en enero para profundizar en cómo elaborar una publicación a través de Calameo

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

  • Asistencia a las reuniones grupales. 
  • Llevando a cabo las tareas que se deciden en el grupo 
  • Elaboración de documentos, como consecuencia de las tareas realizadas.
  • Comentar en la Plataforma Colabor@ sobre el trabajo realizado
  • Participantes que valoren positivamente esta información. 

La estrategias  de valoración se realizará en dos planos

 

  • Con respecto a los indicadores de logro referidos al desarrollo de competencias profesionales docentes. Dentro del ámbito de habilidades sociales, en este grupo de trabajo se abordará las competencias de Comunicación y trabajo en equipo. Y las dimensiones que se llevarán a cabo son:

 

  • Comunicación interpersonal
  • Uso de los TIC 
  • Participación
  • Colaboración

 

-   Con respeto a los Indicadores referidos a las actuaciones en el Aula y o centro. La  Evaluación y reconocimiento del trabajo colectivo e individual será:

 

  • Asistencia a las sesiones programadas tanto en el CEP como en el colegio
  • Realización de las tareas propuestas
  • Comunicación y puesta en practica de lo que se explica en el aula
  • Valoración de cada uno de los miembros del grupo en el Diario de Colabora sobre la mejora de la práctica educativa

 

- Con respecto a los Instrumentos de  evaluación 

 

Los instrumentos de evaluación que voy a utilizar en este grupo de trabajo son:

 

  • Actas de sesión.
  • Registro para el seguimiento de las actuaciones previstas.
  • Registro para el seguimiento de los compromisos individuales adquiridos por cada participante.
  • Memoria final del trabajo que se ha realizado.
  • Tabla comparativa logros a alcanzar y logros alcanzados.

 

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