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Fase inicial

Situación de partida

Iniciamos la formación en centros para este curso, con una alta participación del profesorado que desea actualizar sus conocimientos y uso de las TAC.

Partimos de una situación en la que el Centro cuenta con una página web bastante desactualizada y en vías de extinción (plataforma Helvia).

Desde hace varios cursos, el uso de Dropbox es el principal canal de comunicación tanto en el ámbito administrativo como a la hora de compartir información y recursos de carácter educativo.

Tras haber solicitado G Suite para Educación, y tener nuestro propio dominio, ha llegado el momento de dar un nuevo impulso a la comunicación del centro en todas sus facetas: comunicación con el exterior, comunicación y colaboración entre el profesorado, alumnado y familias.

 

Finalidad del proyecto

Establecer un plan de comunicación sólido consensuado y aceptado por toda la comunidad educativa que forme parte del proyecto educativo y de la identidad del centro.

Mejorar la gestión y organización del Centro.

Poner en funcionamiento una nueva web dentro de los Blogs Averroes

 

Objetivos

  • Establecer protocolos de comunicación y colaboración teniendo como meta no usar papel.
  • Conocer y usar herramientas digitales para organizar el trabajo y la planificación docente y la gestión de la convivencia: planificación, comunicación, colaboración,  exposición, recogida de información, evaluación...
  • Usar con el alumnado el entorno de aprendizaje proporcionado por Google Classroom.
  • Comunicarnos con las familias a través de la vía electrónica (Pasen, email...) de forma sistematizada y protocolarizada.
  • Conocer el sistema de publicación de artículos en BlogAverroes  para mantener una web de centro viva y actualizada por todos.
  • Tomar conciencia de la importancia de dar a conocer las iniciativas del centro a través de la Web y redes sociales.
  • Crear y mantener activo un perfil corporativo  en Facebook.

Implantar WhatsApp para la comunicación entre el Claustro, ciclos, y en la comunicación con las familias  a través de listas de distribución.    

Estrategias y metodología colaborativa

Además de contar con la plataforma Colabora para todas las actuaciones prescriptivas de esta modalidad formativa, en esta formación aprenderemos y utilizaremos la suite corporativa de Google para Educación.

En muchas de las tareas que nos proponemos abordar haremos equipos responsables que mediante correo electrónico y documentos compartidos irán completando sus objetivos para una posterior puesta en común.

 

 

Actuaciones en el aula y en el centro

 

Actuación Temporalización Responsable
Crear y compartir documento para elaborar proyecto de formación.
noviembre 2018 Cordinador TIC
Solicitar una cuenta GSuite para el Centro noviembre 2018 Cordinador TIC

Creación de la cuenta de correo @ceippablogarciabaena.es

 
noviembre 2018 Cordinador TIC
Formación previa para el uso de la consola de administrador de Gsuite noviembre 2018 Cordinador TIC
Creación de las unidades de equipo necesarias en Google Drive, como lugar de almacenamiento de archivos. noviembre 2018 Cordinador TIC
Crear grupos de correo electrónico siguiendo distintos criterios: claustros, equipos docentes y de ciclo, familias... noviembre 2018 Cordinador TIC

Crear y compartir documentos de google.

 
noviembre 2018 Cordinador TIC

Participar en el blog de Colabora:

 

https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/191408fc049/inicio

 
noviembre 2018 Tod@s
Utilizar el móvil para visualizar gsuite diciembre 2018 Tod@s
Sincronizar las cuentas de correo. diciembre 2018 Tod@s
Crear las carpetas asignadas por el claustro y gestionarlas creando las subcarpetas y archivos necesarios diciembre 2018 Coordinador TIC
Crear grupos de correo electrónico siguiendo distintos criterios: equipo directivo, claustros, equipos docentes y de ciclo, coordinadores de programas, familias¿ diciembre 2018 Equipo directivo

Abrir cuenta whatsapp empresas y elaborar listas de difusión de whatsapp tanto para los distintos órganos de gobierno (claustro, consejo escolar, equipos de ciclo, familias por cursos...

 
diciembre 2018 Equipo directivo
Anotar en un ¿calendar¿ compartido las reuniones o actividades que se realicen en el centro. enero 2019

Coordinador TIC

Equipo directivo

 
Crear las carpetas asignadas por el claustro y gestionarlas creando las subcarpetas y archivos necesarios. enero 2019 Coordinador TIC
Compartir documentos para recoger información de los distintos miembros del equipo docente para las tutorías personales enero 2019 hasta final proyecto Tod@s
Búsqueda de recursos por áreas y niveles y almacenarlos en las correspondientes carpetas de drive. enero 2019 hasta final proyecto Tod@s

Creación por parte de cada ciclo, de un documento compartido para la organización del día de convivencia entre el Claustro: Temática, menú, decoración, etc..

 
diciembre 2018 a final proyecto Tod@s

DÍA DE LA PAZ

 

-Elaborar y compartir un cartel informativo sobre las actividades programadas para el Día de la Paz.

 

-Subir a la carpeta de Educación la letra y el link para el vídeo de la canción.

 

-Grabar y subir vídeo con los pasos del baile para que puedan ser ensayados en cada clase.

 

-Elaborar y compartir un documento con los manifiestos por la paz que posteriormente serán leídos en el patio. Un manifiesto por nivel.

-Subir al canal de youtube un vídeo de las actividades realizadas en el Día de la Paz.

 

-Elaborar carteles digitales para anunciar la carrera. Subir al blog del centro.

-Publicitar la actividad mediante las listas de difusión de whatsapp

 






 

enero 2019

 






 

Tod@s

 

DÍA DE ANDALUCÍA

 

-Elaborar una presentación digital de forma cooperativa sobre mujeres andaluzas ilustres. Cada grupo clase aportará una diapositiva.

 

-Buscar y compartir enlaces a actividades interactivas sobre esta temática (por ciclos).

 

-Coincidiendo con la semana del Día de Andalucía, durante los recreos llevarán a cabo juegos populares. Para ello, se se elaborará un cartel digital sobre juegos, espacios y normas de juego.

-Lista de difusión de Whatsapp para informar a las familias. Colaboración con AMPA.

 
 

febrero 2019

 
Tod@s

SEMANA CULTURAL

 

-Compartir en la unidad de drive, en la carpeta SEMANA CULTURAL, el archivo de convocatoria del certamen de cuentos y poesías (Día Mundial de la Tierra).

-Subir a la carpeta compartida los trabajos presentados por cada tutoría.

 

-Anotar las fechas de las distintas actividades en un google calendar y compartir.

 

-Elaboración de un folleto digital con la programación de la semana..

 

-Elaboración de documento compartido con las bases del Certamen.

-Subir trabajos premiados a la carpeta compartida.

 

-Compartir información sobre la organización de la Gymkana: Actividades, espacios, normas, etc.

 

-Elaborar y subir vídeo con las actividades de las semana cultural.

 
marzo-abril 2019 Tod@s
Creación de un canal de youtube para subir vídeos. abril 2019

Coordinador TIC (creación)

Tod@s (subir vídeos)

 
Elaboración de un plan de comunicación digital mayo 2019

Equipo directivo

Coordinador TIC

 
Crear un perfil corporativo  en Facebook mayo 2019 Equipo directivo
Solicitar en averroes y poner en marcha un nuevo blog para el centro mayo 2019 Coordinador TIC


Recursos y apoyos

Para la consecución de los objetivos propuestos necesitaremos la ayuda y orientaciones de personas expertas en cada una de las áreas que abarca esta formación en centros. Así, prevemos celebrar las siguientes sesiones de formación presenciales en horario vespertino en nuestro centro.

  • Introducción a G Suite for Education para compartir información entre el profesorado y con nuestro alumnado.
  • Buenas prácticas informando desde la tutoría y en la comunicación con las familias.
  • Google Drive: Almacenamiento,  documentos y calendarios compartidos para colaborar y planificar en común.
  • El plan de comunicación.
Tipo de Recurso  Descripción del recurso
Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) Realice una breve descripción del recurso utilizado.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

El profesorado participante asistirá a las sesiones de formación y presentará evidencias del trabajo realizado y sus avances en las intervenciones de Colabora respecto a los siguientes indicadores.

 

  • Los participantes participan en la elaboración del plan de comunicación digital del centro.
  • Se identifican a las personas responsables de redes sociales y del sitio web y se recogen las funciones de estos puestos.
  • Se establecen los canales de comunicación para publicar en la web y cuentas corporativas de redes sociales.
  • Se realiza un documento de autorización de imagen para el alumnado y el profesorado.
  • Se realizan sesiones de tutoría para presentar el plan de comunicación y recoger la dirección de correo electrónico y otros datos de contacto de las familias.
  • Los participantes que tienen tutoría a su cargo se comunican a través del correo electrónico y Pasen con las familias.
  • Los participantes utilizan los canales establecidos para solicitar y compartir información del alumnado para la tutoría.
  • Se utilizan documentos y calendarios compartidos para planificar el trabajo colaborativo: reservas de espacios, actividades extraescolares, reuniones...
  • Los participantes utilizan un espacio virtual donde comparten información y recursos con su alumnado.
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Alfonso Gómez Barbudo
Hola compañeras y compañeros. Comenzamos nuestra formación! Es hora de poner en marcha nuestro proyecto.
La primera actuación debe ser que cada uno de los participantes de la formación realice una intervención personal, en respuesta a este comentario, describiendo vuestro compromiso con la formación, detallando vuestras actuaciones, objetivos, expectativas y la manera en la que creéis que esta formación puede influir en vuestra práctica diaria en el aula tal y como viene reflejado en el proyecto de trabajo que habéis presentado.

Saludos
Publicado el día 21/11/18 9:17.
Juan Manuel Ramírez Valle
Hola, iniciamos este curso la formación encaminada a la mejora en las competencias digitales. Estamos a la espera de recibir la licencia de Gsuite para poder llevar a cabo las primeras actuaciones programadas. Tendremos la primera sesión presencial el día 10 de diciembre. Mientras, se están llevando a cabo las siguientes actuaciones:
- Elaboración del proyecto de formación.
- Solicitud de GSuite y de Blog de centro (Averroes).
- Formación para el uso de la consola (administración) de Gsuite
Coordinación con equipo directivo de actuaciones previstas relativas a redes sociales (whatsapp empresa y perfil de Facebook), plan del comunicación digital, estructura/directorio de Drive y creación de blog de centro (Averroes).
Con este proyecto queremos:
- Establecer nuevos canales de comunicación y colaboración.
- Mejorar de la gestión y organización del Centro.
- Poner en funcionamiento una nueva Web del Colegio.

Saludos
Publicado el día 21/11/18 13:19 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Antonio Esquina Aracil
Hola, comenzamos este nuevo curso con la intención de aplicar las nuevas tecnologías en el día a día del Centro Escolar. Utilizarlas como medio de comunicación entre los distintos sectores educativos y como motivación para el alumnado.Intentando cumplir con los objetivos reseñados en el proyecto y realizando las actuaciones y actividades previstas para el presente curso escolar. Aplicando lo aprendido a mi tutoría de 4 y al conjunto del Centro Educativo.
Publicado el día 24/11/18 21:32 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Alfonso Antonio Moyano García
Con ganas de empezar este nuevo proyecto que generará una nueva fora de desarrollar las compenteicas digitales en nuetro centro.
Publicado el día 22/11/18 13:54.
Cristina María Rubio Baños
Hola, comenzamos el curso con la idea de mejorar en la competencia digital. pienso que este curso le puede aportar mucho a mi dia a dia, como por ejemplo a la hora de repartir y recopilar información, ya sea con mis alumnos o con el resto de compañeros
. La utilización del correo electrónico como forma de comunicación, con todos los ámbitos educativos , actualizar la página web del colegio u otros lugares donde la clase puede consultar actividades complementarias...
Y por supuesto aplicando, en la medida de los posible, todo esto a mi tutoria de 5 de Primaria y a la acción tutorial de la misma.
Publicado el día 26/11/18 17:23 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Mª del Pilar Herruzo Alamo
Las nuevas tecnologías entendidas como los dispositivos digitales que podemos conectar son sin ninguna duda las herramientas más potentes que la sociedad ha conocido.

En el campo que nos ocupa, el docente abren un potencial todavía sin explotar y las instituciones educativas deben afrontar los retos que el siglo XXI nos está marcando.

Estas herramientas digitales nos tienen que aportar la eficacia adecuada que permita nuevas formas y medios de aprender para proyectar la iniciativa personal, el trabajo en quipo o la capacidad crítica. En resumen, un enriquecimiento de todas las facetas del alumno.

En la actualidad el buen alumno era el que se circunscribía al conocimiento que le transmitía únicamente el profesor .Éste alumno deja paso al nuevo estudiante que busca y encuentra información en otros ámbitos ( web, blog, etc ), y el profesor , sin perder su rol debe adaptarse a que el alumno consiga nueva información y sea capaz de proyectarla al ámbito educativo. Ese es uno de los retos de la utilización de las nuevas tecnologías.

Para estas edades el curso me puede aportar una utilización de herramientas digitales que yo puedo aplicar a diversos objetivos de mi asignatura. Desde la utilización del correo electrónico como forma de comunicación , a crear un blog donde la clase puede consultar actividades complementarias, y en definitiva , acercar mi asignatura, el francés a las nuevas tecnologías.

Esta utilización de las TICs en el aula nos permite:

- Que el trabajo en clase sea más provechoso.

- Se convierten en un medio de comunicación muy potente.

-Más facilidad para repartir y recopilar información.

Tras señalar los beneficios de las TICs podemos destacar una serie de herramientas digitales que podemos utilizar para la consecución de los logros del curso como son: Youtube, Edmodo, MovieMaker ,etc
Publicado el día 26/11/18 17:04 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Rosa Muñoz González
Comenzamos un nuevo proyecto de formación, basado en la mejora de la competencia digital. Me parece un curso útil y necesario para nuestra tarea docente. Su puesta en marcha establecerá nuevos canales de comunicación, colaboración e Interacción de todo el profesorado del centro con herramientas digitales (envío de correos electrónicos o mensajería instantánea, participación en redes sociales, vinculación con otros a través de comunidades en red, participación en un blog del centro, almacenamiento de material para compartir con el resto del profesorado¿)
Mis expectativas son grandes ya que desconozco algunos de estas herramientas. Su conocimiento y puesta en práctica favorecerán y facilitarán el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, haciendo posible que nuestros alumnos/as aprendan a manejar la información y la utilización de las nuevas tecnologías para realizar diferentes tipos de trabajos de uso didáctico, pedagógico, creativo y formativo.
Este proyecto de formación servirá para actualizar mi competencia digital propia, la del profesorado y alumnado del centro.
Saludos
Publicado el día 26/11/18 20:18 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Inmaculada Muñoz Rodríguez
Las nuevas tecnologías están en nuestra vida y es una realidad que no podemos obviar. Creo que ya he hecho un gran recorrido personal (aunque no deja de ser insignificante si vemos lo que la tecnología está cambiando todos los ámbitos de la sociedad), manejando las nuevas tecnologías y aplicándolas a mi aula, manejando y creando Blogs educativos como herramienta de trabajo y de comunicación, buscando información y actividades interesante en la red, programando actividades para nuestros alumnos que los acerquen al mundo digital, compartiendo información con los compañeros en Dropbox, lo que ha facilitado tener mucha información al alcance de todos, comunicándome con las familias por correo electrónico, manejo de pizarra digital... pero sin duda la rapidez y los cambios que se producen en el ámbito tecnológico hacen que todo lo aprendido quede obsoleto con mucha rapidez.
Espero de este curso aprender y utilizar nuevas herramientas digitales que no conozco y que sé pueden mejorar la comunicación e intercambio de información entre profesionales, me aporten herramientas digitales que mejoren y cambien mi labor docente , en definitiva una nueva manera de trabajar dentro y fuera del aula.
Publicado el día 27/11/18 23:39.
Francisca Marín Espejo
Integrar las TIC de manera efectiva en los procesos de enseñanza-aprendizaje en un centro educativo, requiere no sólo tiempo y recursos, sino también formación. Del mismo modo, debemos tener muy presente que si la sociedad evoluciona desde el punto de vista tecnológico, desde las aulas y los centros educativos también deberíamos hacerlo.
Con la realización de este nuevo curso pretendo actualizar y perfeccionar mi competencia digital y por ende, mejorar las competencias clave de mi alumnado, así como mantener nuevas vías de comunicación con toda la comunidad educativa.
Considero que la formación que vamos a recibir en los próximos meses, facilitará el desarrollo de contenidos y estrategias que nos provea al profesorado del conocimiento de las distintas posibilidades que tienen las TICs como herramientas que potencian la adquisición de competencias en nuestro alumnado, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje independientemente de la etapa educativa en la que se encuentre.
Publicado el día 28/11/18 8:32 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Pedro Moreno Guarnizo
Hola a todos/as. Cada vez estamos más cerca de comenzar esta, tan ansiada como necesaria, formación en el uso de las nuevas tecnologías, a fin de poner en marcha con nuestro alumnado nuevas herramientas didácticas.
Publicado el día 28/11/18 8:37.
Carmen María Álvarez Gutiérrez
Los centros educativos pueden utilizar las nuevas tecnologías para dinamizar el proceso de enseñanza, enriqueciéndolo. La comunidad educativa está de acuerdo en que las ventajas de acercar la tecnología a las aulas son innegables. Pero también están de acuerdo en que uno de los mayores retos a los que se enfrenta el éxito de esta integración, es justamente la formación del profesorado para ser capaz de hacer frente al impacto que esta innovación tiene en la dinámica del aula.
Por eso es fundamental que los docentes se formen en el uso de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones dentro del aula, para poder afrontar los nuevos retos y posibles problemas que puedan surgir ante tantas herramientas nuevas. Los centros educativos son los que en realidad tienen que preocuparse por ofrecer formación de calidad a su equipo de profesores en materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, así estos podrán sacarle el mayor provecho posible dentro del aula.
No solo se trata de que sepan utilizar las herramientas o solucionar posibles incidencias técnicas que surjan sobre la marcha. También es muy importante que sean capaces de adaptar el currículo a los nuevos formatos de manera interesante para los alumnos y sobre todo que sepan ayudar a sus alumnos a aprender a hacer un uso responsable de las nuevas tecnologías tanto en el aula como en su vida cotidiana.
Publicado el día 29/11/18 16:02 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Alfonso Antonio Moyano García
El desarrollo de las teconologias aplicadas al funcionamiento, gestión y organización de los centros, es un ámbito basico y fundamental.
Los centros docentes, como ámbitos de la administración, se encuentran afectados en su funcionamiento pedagógico y organizativo por las TIC. De aquí la importancia de desarrollar los recursos necesarios para abordar la digitalización de la educación.

En mi caso, el uso de todas estas herramientas me supondrá un nuevo cambio en la manera de trabajar y de comunicar, a odos los sectores de la comunidad eductiva, lo que se esta llevando a cabo en nuestro centro
Publicado el día 30/11/18 10:35 en respuesta a Alfonso Gómez Barbudo.
Isabel María Molina Martínez
Hola,
Comenzamos con esta formación y basándonos en los objetivos que hemos propuesto en el proyecto vamos a establecer nuevos canales de comunicación y colaboración. Intentando usar con el alumnado el aprendizaje que nos proporcione Google classroom y los diferentes programas.
La realización de este curso nos servirá para establecer otras formas de comunicación con las familias de forma más espontánea y para transmitir e intercambiar con los compañeros las diferentes experiencias y conocimientos. Confío que sea útil.
Publicado el día 30/11/18 12:32.
María José Unzurrunzaga Navarro
Comienzo este nuevo proyecto con el compromiso personal de aprender a establecer protocolos de comunicación digital y a usar herramientas digitales tanto para organizar mi trabajo docente como para utilizarlo con mi grupo de tutoría.

Lo aprendido en las sesiones lo pondré en práctica en el aula y compartiré mis experiencias con mis compañeros en las sesiones de coordinación
Publicado el día 30/11/18 21:53.
Enrique González López
Estoy ilusionado con la realización de esta formación ya que podré actualizar mis conocimientos y uso de las TAC, conocer y usar herramientas digitales para organizar el trabajo y la planificación docente y la gestión de la convivencia. Con estos aprendizajes se podrá mejorar la comunicación en el ámbito administrativo y a la hora de compartir información y recursos de carácter educativo y con ello daremos un nuevo impulso a la comunicación del centro en todas sus facetas: comunicación con el exterior, comunicación y colaboración entre el profesorado, alumnado y familias.

Nosotros desde hace varios años usamos el Dropbox como canal de comunicación en el ámbito administrativo para compartir información y recursos de carácter educativo ahora aprenderemos a usar el WhatsApp para la comunicación entre el Claustro, ciclos, y en la comunicación con las familias a través de listas de distribución y con ello se pretende poder difundir a través de las tecnologías las actividades educativas que realiza el centro a nuestra comunidad educativa y al resto de comunidades.
Publicado el día 30/11/18 22:14.
Antonia Sánchez Moreno
Abordamos con ilusión este nuevo compromiso de formación compartido por los docentes del CEIP Pablo garcía Baena. Parece difícil que en algún momento consigamos desterrar el papel de los protocolos habituales de comunicación, pero iniciamos el camino con el aprendizaje de herramientas digitales en la gestión y en el desarrollo de la tarea docente.

Es igualmente ilusionante hacer partícipe de estos avances a toda la comunidad educativa y sobre todo favorecer el desarrollo del aprendizaje digital en nuestro alumnado.

Asumo el compromiso desde la dirección para la elaboración de un plan digital que incorpore las actuaciones previstas en el proyecto de formación, desde el convencimiento de que estamos iniciando el camino hacia la mejora de nuestra labor docente y sentando las bases de actuaciones necesarias para cursos posteriores.
Publicado el día 30/11/18 22:23.
Mª del Carmen Rodríguez Membrives
Tanto en mi papel de docente como en el de coordinadora de "Escuel: espacio de Paz" me interesa ponerme al día en estos nuevos formatos digitales que te permiten compartir y transmitir información de una forma tan inmediata. Lo cual nos facilitará la puesta en común y el trabajo en equipo tan necesario en nuestra labor docente y burocrática, tan maximizada en los últimos tiempos.

Una de las dificultades que nos encontramos es la falta de tiempo para el trabajo en equipo, poder transmitir propuestas, intercambio de ideas,... de esta manera digital podremos acceder a la información en todo momento y establecer nuevos canales.
Publicado el día 30/11/18 22:59.
María Teresa García Alijo
Comienzo el curso de formación con interés por ampliar mis conocimientos en TIC ya que son herramientas básicas para nuestra práctica docente.
Mis objetivos respecto al curso son:

- Establecer nuevos canales de comunicación y colaboración.
- Aplicar las nuevas tecnologías a la práctica diaria a través de materiales didácticos adaptados al 1º Ciclo.
- Colaborar con la nueva Web del Colegio.
- Conocer Gsuite y sus aplicaciones para la escuela.
Espero que todo ello repercuta en la mejora de la enseñanza- aprendizaje del alumnado y en la comunicación entre los diferentes sectores educativos.
Publicado el día 2/12/18 13:10.
Mª Isabel Sáez Bejarano
De nuevo nos comprometemos a trabajar en equipo, este año con una temática que a mi entender es fundamental vista la sociedad cada vez más digitalizada en la que vivimos.

Adquirir una buena competencia digital nos beneficiará en lo personal y profesional, e indudablemente nuestros estudiantes aprederán más y mejor.
Publicado el día 2/12/18 18:23.
Ana Álvarez Limpo
PARTIMOS DE UNA SITUACIÓN DE CONSENSO EN LA QUE NUESTRO CENTRO PRETENDE SUMARSE A LA MEJORA E IMPLEMENTACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE FAVOREZCAN LA COMUNICACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA , QUE BENEFICIE NUESTRA LABOR DOCENTE, ACTUALICE NUESTROS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS DISTINTOS RECURSOS EXISTENTES Y POSIBLITE UNA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LOS MISMOS EN NUESTRAS AULAS.

EL TRABAJO PROMETE SER INTENSO Y ESPERO QUE NOS FACILITEN EL ESFUERZO Y DEDICACIÓN QUE VAMOS A EMPLEAR EN ELLO.
Publicado el día 3/12/18 10:15.
Mª del Carmen Ramos Córdoba
Otro curso más abordamos una nueva formación de todo el claustro y muestro, desde aquí, mi satisfacción por pertenecer a un equipo de trabajo tan comprometido.

Este año abordo este proyecto con especial ilusión y mis expectativas respecto a los resultados son altas. Espero avanzar en nuevas herramientas digitales que nos faciliten y hagan más fluida la comunicación con toda la comunidad educativa.

Mi compromiso se extiende a utilizar y aplicar los conocimientos adquiridos en nuevas vías y herramientas de comunicación en mi trabajo diario. Considero que facilitará el intercambio de material con los otros docentes del centro.
Publicado el día 3/12/18 12:49.