 Pedro Pablo Perabá Gámez | Mi centro se ha iniciado en el presente curso como centro "PRODIG".
Dada la diversidad de edades, niveles y ciclos formativos que se imparten en nuestro ies, algunas de las actividades propuestas se adaptaban a unos o a otros grupos.
Por otro lado, los recursos digitales de los que disponemos son los que son, y en algunos casos posiblemente mejorables.
En general, creo que hay una conciencia generalizada de la necesidad de formación continua en esta competencia, al igual que del alumnado y familias.
En mi especialidad (educación física) hay infinidad de recursos muy interesantes y motivantes y que hemos usado con cierta frecuencia, pero por otro lado la poca disponibilidad horaria semanal de esta especialidad unido a la lucha por el sedentarismo en las edades propias de la etapa secundaria, nos hacen en ocasiones anteponer las actividades con implicación física sobre aquellas sin movimiento.
En este sentido, se abre una posible metodología del tipo ·"flipped" donde el alumno podría formarse de forma mas autonoma. En próximos cursos, podríamos profundizar en ello.
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