La Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» proporciona los apoyos institucionales y las estructuras necesarias para que los centros educativos impulsen la mejora de sus planes de convivencia y la promoción de la cultura de paz, favoreciendo la mejora de la convivencia escolar y la construcción de una sociedad más igualitaria, tolerante, libre y solidaria.

Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz»


La Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» es una red de centros interesados en compartir iniciativas, recursos y experiencias para la mejora de la convivencia escolar y la difusión de la Cultura de Paz, contrayendo un compromiso de profundización en aspectos concretos de su Plan de Convivencia. La normativa que regula el funcionamiento de la Red pone el acento en la voluntad de trabajar en red compartiendo buenas prácticas, propuestas, estrategias y recursos con toda la comunidad educativa.

Entre las señas de identidad de los centros que integran la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» destacan la promoción de los valores propios de una sociedad democrática: el respeto mutuo, la igualdad, el diálogo, la solidaridad, el cuidado de la convivencia y la resolución pacífica de los conflictos, contando con la participación de toda la comunidad educativa en la vida de los centros y la vinculación e implicación con su entorno.

Un proyecto compartido

Los procesos de mejora de la convivencia escolar, asumidos con carácter voluntario por los centros educativos, deben contar con la implicación del equipo directivo, con el visto bueno del Claustro y del Consejo Escolar, con un profesor o una profesora que asume la coordinación de la participación en la Red y con un equipo de docentes especialmente implicados en el desarrollo de las medidas propuestas y que asumen, asimismo, el compromiso de adquirir la formación necesaria para abordar adecuadamente las mismas.

Desde la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» se impulsa la implicación y participación de toda la comunidad educativa en la vida de los centros y, especialmente, en el cuidado y mejora de la convivencia escolar, promoviendo, entre otras medidas, los planes de acogida para las familias, el profesorado y el alumnado, la dinamización de la participación de los delegados y delegadas de madres y padres, la labor de la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar y la colaboración con las asociaciones de madres y padres del alumnado y con organizaciones no gubernamentales u otros organismos del entorno.

Los centros educativos pueden participar en la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» en modalidad Unicentro, pero también se contempla la posibilidad de hacerlo en modalidad Intercentro, que supone la participación coordinada de varios centros de una misma zona educativa.

Otro aspecto a destacar es el compromiso que adquieren los centros de participar en los Encuentros Zonales de la Red y las acciones formativas a las que se les convoca para facilitar su actualización y compartir experiencias y recursos con otros centros.

 

Ámbitos de actuación

Desde la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» se proponen seis ámbitos de actuación y profundización para la mejora de la convivencia escolar:

  1. Mejora desde la gestión y organización.

  2. Desarrollo de la participación.

  3. Promoción de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos.

  4. Prevención de situaciones de riesgo para la convivencia.

  5. Intervención ante conductas contrarias a la convivencia.

  6. Reeducación de actitudes y restauración de la convivencia.

 

Compromisos que adquieren los centros inscritos en la Red

  1. Planificar la mejora de la convivencia en el centro desde una perspectiva integral y trabajar de modo especial, al menos, uno de los ámbitos de actuación establecidos.

  2. Establecer indicadores de evaluación de la convivencia que permitan valorar la eficacia de las actividades desarrolladas por el centro y realizar su seguimiento.

  3. Dedicar, al menos, una sesión del Claustro de Profesorado con carácter monográfico a la convivencia.

  4. Facilitar la asistencia de la persona coordinadora a las reuniones de la Red que convoquen los organismos competentes.

  5. Coordinarse e intercambiar buenas prácticas con otros centros participantes en la Red, a través de los mecanismos e instrumentos que facilite la Consejería de Educación.

  6. Incorporar al plan de convivencia del centro las mejoras que le aporte su participación en la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz».

  7. Realizar una memoria reflejando las actuaciones desarrolladas en el centro en relación con su participación en la Red.

 

Reconocimiento Convivencia+

Al final de cada curso escolar los centros de la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» pueden solicitar una evaluación externa para optar al reconocimiento como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+).

La evaluación externa de los centros la realizan:

  a) El Servicio Provincial de Inspección de Educación.
  b) El Centro del Profesorado de referencia.
  c) El Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar.

A partir de los informes emitidos, una comisión evaluadora eleva la correspondiente propuesta anual de reconocimiento de Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+).

 

Asesoramiento y apoyo

A nivel regional, la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» cuenta con la figura de la Coordinación Regional de la Red, integrada en el Servicio de Convivencia e Igualdad y, a nivel provincial, cuenta con el asesoramiento y apoyo de los Gabinetes Provinciales de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar entre cuyas funciones está el asesoramiento, la dinamización y el seguimiento de los Planes de Convivencia de los centros, y que participan, junto con la Inspección Educativa y los Centros de Formación del Profesorado, en el proceso de reconocimiento anual de Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+).