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Se han encontrado 141 comunidades para Cualificaciones profesionales
Logo de la comunidad MUSICTUBERS

MUSICTUBERS - 212318GT035

Edición y creación de vídeos educativos musicales teóricos y práctico-instrumentales en Youtube.
Edición y creación de vídeos educativos musicales teóricos y práctico-instrumentales en Youtube.
Logo de la comunidad I+D EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN COCINA EDUCATIVA

I+D EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN COCINA EDUCATIVA - 214132GT002

Investigación y desarrollo en la gestión económica en compras, fichas técnicas aplicables al alumnado, realización de nuevas técnicas de gestión en las unidades didácticas en los módulos de los ciclos formativos de grado medio y superior en restauración
Investigación y desarrollo en la gestión económica en compras, fichas técnicas aplicables al alumnado, realización de nuevas técnicas de gestión en las unidades didácticas en los módulos de los ciclos formativos de grado medio y superior en restauración
Logo de la comunidad PROGRAMACIONES PARA FP - TITULOS LOE - LOMCE

PROGRAMACIONES PARA FP - TITULOS LOE - LOMCE - 211812GT008

El siguiente grupo de trabajo pretende obtener una VALORACIÓN CUALITATIVA motivado por su relevancia, originalidad, incidencia que tienen en nuestro desempeño diario así como por la aportación crítica que se realizará a los supuesto expuestos por los participante. Este grupo de trabajo tiene como finalidad dar una v...
El siguiente grupo de trabajo pretende obtener una VALORACIÓN CUALITATIVA motivado por su relevancia, originalidad, incidencia que tienen en nuestro desempeño diario así como por la aportación crítica que se realizará a los supuesto expuestos por los participante. Este grupo de trabajo tiene como finalidad dar una visión actualizada sobre la programación basada en competencias adaptadas a la normativa actual (LOE/LOMCE), y profundizando en el campo de la Formación Profesional. La Programación Didáctica debe ser tratada como un instrumento específico de planificación, desarrollo y evaluación; sobre el cual se desarrollará el currículo del módulo seleccionado. La particularidad de la Formación Profesional implicará que la programación deberá ir orientada para el alumnado alcance las competencias relacionadas con cada ciclo formativo; las cuales les habilitarán para poder desempeñar labores en el mundo profesional, mas tendremos pues que tener presente que las competencias pertenecen al mundo laboral y consecuentemente tendrán su traducción en el ámbito docente en forma de Objetivos; la adquisición de los objetivos estará relacionada paralelamente con los Resultados del Aprendizaje (RA). Se prestará especial hincapié a la forma de evaluación que habrá de ser inicial, continua y criterial; así mismo se plantearán supuesto específicos relacionados con la casuística propia de los participantes en relación a propuestas para evaluar distintos Criterios de Evaluación según su tipología. El índice a tratar: - La programación por competencias; los cimientos de nuestro trabajo. - Estructura de la programación - Los objetivos como logro que se espera sea alcanzado. - Contenidos (I): diferencia de aplicación entre LOGSE y LOE. - Contendidos (II); contenidos como soporte para alcanzar los objetivos. - Evaluación (I) La evaluación basada en Criterios de Evaluación. - Evaluación (II) Herramientas de evaluación.
Logo de la comunidad CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD EN MOODLE CENTROS REV0

CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD EN MOODLE CENTROS REV0 - 214131GT046

DEBIDO A LA SITUACIÓN ACTUAL Y A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS REFERENTE A LA FORMACIÓN TELEMÁTICA,EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO, ES CREAR DIFERENTES CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS CICLOS FORMATIVOS DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
DEBIDO A LA SITUACIÓN ACTUAL Y A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS REFERENTE A LA FORMACIÓN TELEMÁTICA,EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO, ES CREAR DIFERENTES CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS CICLOS FORMATIVOS DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Logo de la comunidad ESTUCOS PARA REVESTIMIENTOS ESCULTÓRICOS

ESTUCOS PARA REVESTIMIENTOS ESCULTÓRICOS - 214127GT123

El Gt estudiará, documentará y practicará procedimientos escultóricos tradicionales de encolado y estucado –complementados con el uso de materiales contemporáneos como el poliestireno, las siliconas o las colas vinílicas- que siguen siendo imprescindibles para el desarrollo de las profesiones artísticas en nuestro sigl...
El Gt estudiará, documentará y practicará procedimientos escultóricos tradicionales de encolado y estucado –complementados con el uso de materiales contemporáneos como el poliestireno, las siliconas o las colas vinílicas- que siguen siendo imprescindibles para el desarrollo de las profesiones artísticas en nuestro siglo. Se procurará a la vez ir generando documentos visuales y, si es posible, audiovisuales que puedan utilizar docentes y estudiantes en el futuro. Se quiere aprovechar el excelente dominio de estas técnicas que tienen algunas profesoras del claustro para facilitar una mejor competencia en estos procesos del resto de los docentes de los departamentos de FP de Escultura y de Volumen de la EA de Sevilla. La aplicabilidad en el aula es inmediata.
Logo de la comunidad AUTOMATISMOS Y REGULACIÓN EN INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS

AUTOMATISMOS Y REGULACIÓN EN INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS - 201811GT011

Se trata de estudiar y desarrollar las posibilidades de automatización y regulación de las instalaciones térmicas y de fluidos en el ámbito de la docencia. Para ello, se formará un grupo de profesores/as que analizarán las posibles prácticas docentes, de acuerdo con el material que se disponga en cada Centro educativo....
Se trata de estudiar y desarrollar las posibilidades de automatización y regulación de las instalaciones térmicas y de fluidos en el ámbito de la docencia. Para ello, se formará un grupo de profesores/as que analizarán las posibles prácticas docentes, de acuerdo con el material que se disponga en cada Centro educativo. Se realizará una puesta en común y se elaborará una propuesta de actividades y en último término la puesta en práctica de las mismas.
Logo de la comunidad RECURSOS PRÁCTICOS PARA EL TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

RECURSOS PRÁCTICOS PARA EL TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA - 20401GT005

La creación de materiales en soporte multimedia (formato video, diapositivas, esquemas, bibliografía, etc...) facilita al profesorado la exposición en el aula de los contenidos teórico practicos del ciclo de Auxiliar de Enfermería LOGSE. El Material es elaborado por los profesores del centro, utilizando para ello su...
La creación de materiales en soporte multimedia (formato video, diapositivas, esquemas, bibliografía, etc...) facilita al profesorado la exposición en el aula de los contenidos teórico practicos del ciclo de Auxiliar de Enfermería LOGSE. El Material es elaborado por los profesores del centro, utilizando para ello su experiencia, referencias bibliográficas, contenidos prácticos actualizados, etc.. El material elaborado es de gran interés tanto para el alumnado y profesorado, ya que nos sirve para proyectar en el aula contenidos teórico-prácticos, a modo de ejemplo, antes de pasar a realizar el procedimiento sanitario práctico en el aula-taller de enfermería. Los materiales elaborados en diferentes soportes por el profesor se exponen en el aula-taller y posteriormente se pasan a ejecutar en el taller práctico para que el alumnado sea el que finalmente realice la técnica en el aula-taller. Con ello perseguimos que el alumnado pueda ver el procedimiento antes de ejecutarlo y trabajarlo posteriormente en el aula-taller junto con algunas actividades, esquemas, simulacros, videos, etc...Esto facilita que el alumno sea participe en su proceso de aprendizaje. También reforzamos su aprendizaje ya que con este método conseguimos que el alumno repita, participe, discuta e intercambie impresiones, en las técnicas prácticas que previamente ha visualizado. Por otra parte, como viene siendo habitual en la trayectoria del grupo de trabajo solicitamos asesoramiento externo. Respecto al asesoramiento externo consideramos que es importante para el profesorado, ya que podemos actualizar contenidos conceptuales y procedimentales sobre diferentes practicas reales que desarrollan los profesionales sanitarios en activo en su trabajo diario, y así trasladarlas a los alumnos en el aula taller, la temática a tratar por los expertos será sobre contenidos sanitarios de actualización en patologías, fisiología, distintos tratamientos y programas sanitarios.
Logo de la comunidad AUTOGESTIÓN. GESTIÓN REAL EN FAMILIAS PROFESIONALES

AUTOGESTIÓN. GESTIÓN REAL EN FAMILIAS PROFESIONALES - 201811GT014

Integración de la práctica profesional orientada a la gestión en los oficios y profesiones de todas las familias profesionales de FP.
Integración de la práctica profesional orientada a la gestión en los oficios y profesiones de todas las familias profesionales de FP.
Logo de la comunidad LA ENSEÑANZA DEL TROMBÓN EN ANDALUCÍA

LA ENSEÑANZA DEL TROMBÓN EN ANDALUCÍA - 202116GT103

Pretendemos unificar las programaciones de trombón en EBM y afinar en la consecución de los contenidos de cada curso. Establecer un documento único que sea la semilla de la programación única para toda Andalucía en la pedagogía de nuestro instrumento.Para ello utilizaremos herramientas para el trabajo colaborativo y elaboración de documentos.
Pretendemos unificar las programaciones de trombón en EBM y afinar en la consecución de los contenidos de cada curso. Establecer un documento único que sea la semilla de la programación única para toda Andalucía en la pedagogía de nuestro instrumento.Para ello utilizaremos herramientas para el trabajo colaborativo y elaboración de documentos.
Logo de la comunidad CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD MEDIANTE PLATAFORMA MOODLE REV.1

CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD MEDIANTE PLATAFORMA MOODLE REV.1 - 204131GT069

EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO PRETENDE CREAR/AMPLIAR LOS CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS DIFERENTES CICLOS FORMATIVO DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.
EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO PRETENDE CREAR/AMPLIAR LOS CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS DIFERENTES CICLOS FORMATIVO DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.
Logo de la comunidad DIDÁCTICA DE INFRAESTRUCTURAS EN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

DIDÁCTICA DE INFRAESTRUCTURAS EN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA - 20401GT028

Creación de infraestructuras para fomentar la biodiversidad de la fauna auxiliar beneficiosa en agricultura ecológica
Creación de infraestructuras para fomentar la biodiversidad de la fauna auxiliar beneficiosa en agricultura ecológica
Logo de la comunidad HUERTO Y LABORATORIO DE LAS ESENCIAS

HUERTO Y LABORATORIO DE LAS ESENCIAS - 202923GT156

El presente grupo de trabajo está formado por los profesores de el ciclo formativo de Jardinería y Floristería, el ciclo formativo de Estética y Belleza y el ciclo formativo de Peluquería y Cosmética Capilar. Con éste grupo de trabajo se pretende acercar tanto al profesorado como al alumnado a las técnicas de obtención...
El presente grupo de trabajo está formado por los profesores de el ciclo formativo de Jardinería y Floristería, el ciclo formativo de Estética y Belleza y el ciclo formativo de Peluquería y Cosmética Capilar. Con éste grupo de trabajo se pretende acercar tanto al profesorado como al alumnado a las técnicas de obtención de extractos vegetales para la elaboración de cosmética natural. Para ello partimos de aspectos tan importantes como la elección adecuada del material vegetal, la plantación de un huerto aromático, factores precosecha y factores postcosecha para obtener un material vegetal con un elevado contenido de principios activos que extraeremos por distintos métodos de extracción en el laboratorio cosmético que vamos a montar y preparar en el centro, para posteriormente elaborar cosméticos naturales que serán usados en los talleres de Imagen Personal.
Logo de la comunidad DESARROLLO WEB ESCUELA DE ARTE MATEO INURRIA

DESARROLLO WEB ESCUELA DE ARTE MATEO INURRIA - 201408GT093

El grupo de trabajo está formado por cuatro profesores: uno de ellos es el jefe de estudios adjunto, que pertenece a la especialidad de Diseño gráfico; un profesor de la especialidad de Materiales y Tecnología; Blanca Olivares Granados, profesora de Diseño de interiores y la coordinadora, profesora de la especialidad ...
El grupo de trabajo está formado por cuatro profesores: uno de ellos es el jefe de estudios adjunto, que pertenece a la especialidad de Diseño gráfico; un profesor de la especialidad de Materiales y Tecnología; Blanca Olivares Granados, profesora de Diseño de interiores y la coordinadora, profesora de la especialidad de Dibujo artístico y color, que ha sido jefa de estudios durante los dos cursos académicos anteriores. Cada uno aportará conocimiento a partir de su especialidad y formación al resto del grupo, lo que le dará un carácter multidisciplinar al grupo de trabajo para desarrollar la página web de la escuela de arte“ Mateo Inurria” de Córdoba.
Logo de la comunidad FOTOGRAFÍA CULINARIA

FOTOGRAFÍA CULINARIA - 201107GT104

Este grupo de trabajo se realizará para dar continuidad al que ya se inició el pasado curso y que tuvo muy buena aceptación por parte de la comunidad educativa de este centro.Este curso pretendemos asentar los conocimientos adquiridos y seguir avanzando en la realización de fotografía gastronómica de calidad para la pr...
Este grupo de trabajo se realizará para dar continuidad al que ya se inició el pasado curso y que tuvo muy buena aceptación por parte de la comunidad educativa de este centro.Este curso pretendemos asentar los conocimientos adquiridos y seguir avanzando en la realización de fotografía gastronómica de calidad para la promoción de nuestro centro en las redes sociales. También ayudará al alumnado a la elaboración de platos con presentaciones más sofisticadas para la realización de fotografías.
Logo de la comunidad NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS: PLATAFORMA MOODLE

NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS: PLATAFORMA MOODLE - 202116GT119

Se profundizará sobre la plataforma Moodle y todas sus aplicaciones para crear un entorno educativo de enseñanza-aprendizaje entre el profesorado y el alumnado.
Se profundizará sobre la plataforma Moodle y todas sus aplicaciones para crear un entorno educativo de enseñanza-aprendizaje entre el profesorado y el alumnado.
Logo de la comunidad ELABORACIÓN DE UN TRIVIAL UTILIZANDO LAS TIC PARA EL MÓDULO

ELABORACIÓN DE UN TRIVIAL UTILIZANDO LAS TIC PARA EL MÓDULO "EL VINO Y SU SERVICIO" CON LOS ALUMNOS 2º GM SERVICIO EN RESTAURACIÓN - 201812GT007

ELABORAR UNA HERRAMIENTA "UN TRIVIAL DE VINOS" UTILIZANDO LAS TIC PARA LOS ALUMNOS DE 2º G.M SERVICIO EN RESTAURACIÓN Y APLICARLO EN EL MÓDULOS "EL VINO Y SU SERVICIO"
ELABORAR UNA HERRAMIENTA "UN TRIVIAL DE VINOS" UTILIZANDO LAS TIC PARA LOS ALUMNOS DE 2º G.M SERVICIO EN RESTAURACIÓN Y APLICARLO EN EL MÓDULOS "EL VINO Y SU SERVICIO"
Logo de la comunidad CONCRECIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN ARTE DRAMÁTICO

CONCRECIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN ARTE DRAMÁTICO - 201408FC120

Las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado algunos cambios con la entrada de la educación superior en el nuevo espacio europeo. Presentamos en la formación de centros dos líneas de trabajo independientes, aunque muy relacionadas por el empeño de concretar algunas de las nuevas competencias que forman...
Las enseñanzas superiores de Arte Dramático han experimentado algunos cambios con la entrada de la educación superior en el nuevo espacio europeo. Presentamos en la formación de centros dos líneas de trabajo independientes, aunque muy relacionadas por el empeño de concretar algunas de las nuevas competencias que forman parte del nuevo Real Decreto que nos reglamenta en los estudios superiores en el marco del Plan Bolonia. 1º LÍNEA: EDUCACIÓN EN EMOCIONES POSITIVAS, RELACIONES DE IGUALDAD E INCLUSIVAS EN ARTE DRAMÁTICO. La educación con valores se presenta como el pasaporte imprescindible para impulsar el talento y cimentar una sociedad más humana, justa y sostenible. Educar en emociones positivas, en relaciones igualitarias inclusivas, nos ayuda a equilibrar emocionalmente a nuestro alumnado, aumenta la cohesión en el mismo, fomenta la aparición de empatía y nos prepara para el afrontamiento de conflictos emocionales. La coordinación corre a cargo del profesor D. David Gutiérrez Sánchez 2ª LÍNEA: NUEVAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO: DEVISING THEATRE. Aunque presente como finalidad última la ayuda al profesorado tutor/a de TFEs y al alumnado para su elaboración, esta línea pretende producir, difundir, y manejar productos científicos , aplicando nuevas metodologías que recojan las últimas tendencias escénicas para aplicarlas en el aula. La coordinación de esta línea correrá a cargo de la profesora Dña. Carmen Rodríguez Álvarez.
Logo de la comunidad EL PIANO: AFINACIÓN, MECÁNICA Y CUIDADOS

EL PIANO: AFINACIÓN, MECÁNICA Y CUIDADOS - 202116GT107

Dotar al personal docente de conocimientos básicos sobre la afinación, el funcionamiento y el cuidado del instrumento, con el fin de investigar la repercusión y aplicación de dichos conocimientos en la práctica docente, tanto en el instrumento principal como en formaciones grupales.
Dotar al personal docente de conocimientos básicos sobre la afinación, el funcionamiento y el cuidado del instrumento, con el fin de investigar la repercusión y aplicación de dichos conocimientos en la práctica docente, tanto en el instrumento principal como en formaciones grupales.
Logo de la comunidad ARCHIVO DIGITAL DE PARTITURAS

ARCHIVO DIGITAL DE PARTITURAS - 202116GT113

Crear un archivo digital de partituras que facilite la unificación y el acceso a este tipo de recursos.
Crear un archivo digital de partituras que facilite la unificación y el acceso a este tipo de recursos.
Logo de la comunidad INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN ARMARIO DE COMUNICACIONES

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN ARMARIO DE COMUNICACIONES - 20401GT093

Instalación, configuración y puesta en funcionamiento de un armario RACK de comunicaciones y todos sus componentes desde cero y por etapas. Simulando una instalación real de un armario de comunicaciones para una empresa de la zona. Con el objetivo de actualizar los conocimientos del profesorado sobre la Configuración ...
Instalación, configuración y puesta en funcionamiento de un armario RACK de comunicaciones y todos sus componentes desde cero y por etapas. Simulando una instalación real de un armario de comunicaciones para una empresa de la zona. Con el objetivo de actualizar los conocimientos del profesorado sobre la Configuración y uso los nuevos dispositivos de comunicaciones más utilizados en el sector en la actualidad.
Logo de la comunidad INNOVACIÓN EN EL CICLO FORMATIVO

INNOVACIÓN EN EL CICLO FORMATIVO "ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA" - 201410GT150

Este Grupo de Trabajo pretende mejorar la cualificación profesional del alumnado del CFGM Atención a personas en situación de dependencia de nuestro centro educativo a través de dos líneas innovadoras fundamentales: por un lado, tratamos de poner en valor y visibilizar mediante el uso de TIC la imprescindible labor que...
Este Grupo de Trabajo pretende mejorar la cualificación profesional del alumnado del CFGM Atención a personas en situación de dependencia de nuestro centro educativo a través de dos líneas innovadoras fundamentales: por un lado, tratamos de poner en valor y visibilizar mediante el uso de TIC la imprescindible labor que su perfil profesional cumple en la sociedad actual; y, por otro lado, vamos a intentar que el alumnado conozca con mayor profundidad y de primera mano a los principales agentes sociales implicados en la atención domiciliaria a las personas en situación de dependencia, ya que es una tendencia prioritaria en la política social y uno de los nichos de empleo más importantes, y, sin embargo, es frecuentemente ninguneado o desvirtuado en la práctica profesional.
Logo de la comunidad ¿CÓMO MEJORAR MI ALIMENTACIÓN? APRENDE TRUCOS Y RECETAS PARA CONSEGUIRLO

¿CÓMO MEJORAR MI ALIMENTACIÓN? APRENDE TRUCOS Y RECETAS PARA CONSEGUIRLO - 202116GT009

El grupo de trabajo dará formación, ofrecerá pautas y recomendaciones para que se conozcan opciones saludables y atractivas que nos permita que con pequeños cambios se mejore la alimentación de la población.
El grupo de trabajo dará formación, ofrecerá pautas y recomendaciones para que se conozcan opciones saludables y atractivas que nos permita que con pequeños cambios se mejore la alimentación de la población.
Logo de la comunidad SOSTENIBILIZACIÓN DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL IES SOL DE PORTOCARRERO Y DIDÁCTICA DE LA XEROJARDINERÍA

SOSTENIBILIZACIÓN DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL IES SOL DE PORTOCARRERO Y DIDÁCTICA DE LA XEROJARDINERÍA - 20401GT030

El grupo de trabajo está formado por parte del profesorado del departamento de agraria que imparte docencia en los ciclos formativos de grado medio "Jardinería y Floristería" y "Producción Agroecológica", de Formación Profesional Básica "Agrojardinería y Composiciones Florales" y ciclo formativo de grado superior "Pais...
El grupo de trabajo está formado por parte del profesorado del departamento de agraria que imparte docencia en los ciclos formativos de grado medio "Jardinería y Floristería" y "Producción Agroecológica", de Formación Profesional Básica "Agrojardinería y Composiciones Florales" y ciclo formativo de grado superior "Paisajismo y medio rural" de nuestro centro. Una de las ideas principales es la mejora de las zonas ajardinadas del IES Sol de Portocarrero, con la implantación de jardines sostenibles en el tiempo que sean respetuosos con el medio ambiente, y con especies vegetales propias de xerojardinería. También perseguimos formarnos conjuntamente en actividades de carácter "novedoso" en el sector de la jardinería, y de esta manera poder aplicarlas posteriormente en nuestra práctica educativa con el alumnado. Además, la propuesta contempla el enriquecer nuestro centro con especies vegetales que nos permitan realizar nuestras prácticas en el mismo, sin tener que recurrir a visitas fuera de él.
Logo de la comunidad LEER Y COMUNICAR

LEER Y COMUNICAR - 202922GT170

El departamento de Edificación y Obra Civil, del IES La Rosaleda, tiene la necesidad de dar a conocer al exterior las actividades que se desarrolla tanto en su ciclo Superior como Ciclos Medios, con el formato propio de una revista educativa. Las actividades programadas para conseguir los objetivos propuestos están di...
El departamento de Edificación y Obra Civil, del IES La Rosaleda, tiene la necesidad de dar a conocer al exterior las actividades que se desarrolla tanto en su ciclo Superior como Ciclos Medios, con el formato propio de una revista educativa. Las actividades programadas para conseguir los objetivos propuestos están diseñada en un formato papel y digital, donde toda persona que quiera saber cómo pintar una pared, realizar un estuco o tareas de alicatados y guarnecido de yeso pueda tener una idea simplemente con ver nuestro artículo. Cada actividad desarrollada tendrá un artículo, en la edición aparecerán los artículos más relevantes y como mínimo, uno por clase. Dicha revista se editara a final de curso y se intentara dar la mayor publicidad posible.
Logo de la comunidad LA MÚSICA DE CÁMARA COMO SÍMBOLO Y DIFUSIÓN DEL CPM

LA MÚSICA DE CÁMARA COMO SÍMBOLO Y DIFUSIÓN DEL CPM "JOSÉ SALINAS" DE BAZA - 201814GT015

Se trata de la creación de un grupo de profesores/as del Conservatorio de Baza, sobre el cual trabajar un determinado repertorio y ofrecerlo al público en los diferentes actos que tendrán lugar durante el curso académico. Así, esta formación pretende actuar como un verdadero representante oficial del Centro, de modo qu...
Se trata de la creación de un grupo de profesores/as del Conservatorio de Baza, sobre el cual trabajar un determinado repertorio y ofrecerlo al público en los diferentes actos que tendrán lugar durante el curso académico. Así, esta formación pretende actuar como un verdadero representante oficial del Centro, de modo que pueda difundir y promover sus enseñanzas no solo a nivel interno, sino también llevando a cabo diversas actuaciones fuera de él. Además, todo ello también pretende una formación extra entre el profesorado implicado, un mayor compromiso, así como una actualización de las diferentes capacidades necesarias para gestionar una formación de estas características.
Logo de la comunidad LA WEB DEL CONSERVATORIO

LA WEB DEL CONSERVATORIO - 192924GT012

Con este grupo de trabajo pretendemos crear y aprender a actualizar la página web del CEM "Ramón Corrales" de Ronda. De este modo podremos ser más visibles al resto del mundo desde casa. La página web que pretendemos construir mediante este grupo es sencilla y a la vez completa e intuitiva.
Con este grupo de trabajo pretendemos crear y aprender a actualizar la página web del CEM "Ramón Corrales" de Ronda. De este modo podremos ser más visibles al resto del mundo desde casa. La página web que pretendemos construir mediante este grupo es sencilla y a la vez completa e intuitiva.
Logo de la comunidad LA GESTIÓN DEL COLOR EN EL AULA DE CICLOS FORMATIVOS EN LA ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA. TRATAMIENTO DIGITAL, LENGUAJE Y PRODUCCIÓN. MATERIALES DE OBRA GRÁFICA ACTUALES

LA GESTIÓN DEL COLOR EN EL AULA DE CICLOS FORMATIVOS EN LA ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA. TRATAMIENTO DIGITAL, LENGUAJE Y PRODUCCIÓN. MATERIALES DE OBRA GRÁFICA ACTUALES - 19401GT117

A través del Grupo de Trabajo tendremos la oportunidad de conocer con detalle las diferencias de materiales existentes en el mercado: papeles, tintas..., "todos esos detalles que participan en poner broche a nuestro trabajo y esfuerzo". Conoceremos el equipamiento y procesos de producción necesarios como softwares, mon...
A través del Grupo de Trabajo tendremos la oportunidad de conocer con detalle las diferencias de materiales existentes en el mercado: papeles, tintas..., "todos esos detalles que participan en poner broche a nuestro trabajo y esfuerzo". Conoceremos el equipamiento y procesos de producción necesarios como softwares, monitores,impresoras, etc. Se realizarían proyectos reales fotográficos o de obra gráfica, generando documentación y proyectos que sirvan para el futuro funcionamiento de los Ciclos Formativos de la Escuela de Arte de Almería. Utilizaremos herramientas de trabajo (cámara raw, lightroom) para el tratamiento de las imágenes. Distinguiremos las diferencias de materiales existentes en el mercado: papeles, tintas; dominando el flujo de trabajo hasta llegar a él (calibración de monitores, gestión de color, perfiles, dispositivos de salida, etc). Conoceremos en definitiva, el proceso de trabajo necesario para poner broche a nuestro trabajo.
Logo de la comunidad La Audición Musical en el Conservatorio

La Audición Musical en el Conservatorio - 192116GT043

El punto de partida de este grupo de trabajo, se encuentra en la escasa formación que recibe el alumnado sobre la escucha activa y crítica de la música en general, ya sea de estética tradicional o popular. El presente proyecto pretende orientar un procedimiento de trabajo que tome como referencia y punto de partida la información obtenida en el claustro y derivada de nuestra experiencia.
El punto de partida de este grupo de trabajo, se encuentra en la escasa formación que recibe el alumnado sobre la escucha activa y crítica de la música en general, ya sea de estética tradicional o popular. El presente proyecto pretende orientar un procedimiento de trabajo que tome como referencia y punto de partida la información obtenida en el claustro y derivada de nuestra experiencia.
Logo de la comunidad SOUS VIDE, TÉCNICA DE COCINA AL VACÍO A BAJA TEMPERATURA

SOUS VIDE, TÉCNICA DE COCINA AL VACÍO A BAJA TEMPERATURA - 191104GT011

Formar al profesorado sobre la seguridad alimentaria en la tecnica de Sous Vide para la elaboración de productos seguros y una guia de trabajo de la tecnica.
Formar al profesorado sobre la seguridad alimentaria en la tecnica de Sous Vide para la elaboración de productos seguros y una guia de trabajo de la tecnica.
Logo de la comunidad CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD MEDIANTE PLATAFORMA MOODLE

CREACIÓN DE CURSOS EN F.P. DEL DPTO. DE ELECTRICIDAD MEDIANTE PLATAFORMA MOODLE - 194131GT045

EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO PRETENDE CREAR LOS CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS DIFERENTES CICLOS FORMATIVO DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.
EL PROPÓSITO DE ESTE GRUPO DE TRABAJO PRETENDE CREAR LOS CURSOS PERTENECIENTES A LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE LOS DIFERENTES CICLOS FORMATIVO DENTRO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DEL DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.
Logo de la comunidad INICIACIÓN A LA PODA DE PALMERAS

INICIACIÓN A LA PODA DE PALMERAS - 19401GT099

Materiales y métodos de poda de palmeras. Normas de seguridad.
Materiales y métodos de poda de palmeras. Normas de seguridad.
Logo de la comunidad TÉCNICA DE UÑAS ARTIFICIALES

TÉCNICA DE UÑAS ARTIFICIALES - 191104GT189

Las uñas artificiales se hicieron populares en los años setenta. Estas se realizaban con el polímero que se utilizaba para la reconstrucción de piezas dentales y de ahí el nombre con el que se las conoció, " uñas de porcelana". Eran productos agresivos que perjudicaban a la uña natural y por ello, fueron sustituidos po...
Las uñas artificiales se hicieron populares en los años setenta. Estas se realizaban con el polímero que se utilizaba para la reconstrucción de piezas dentales y de ahí el nombre con el que se las conoció, " uñas de porcelana". Eran productos agresivos que perjudicaban a la uña natural y por ello, fueron sustituidos por resinas acrílicas y preparados geloides. Con su popularización llegaron nuevas tecnologías y productos de última generación que no solo no dañan la uña natural , sino que incluso se utilizan como protección ante alteraciones como la onicofagia. Hoy se continua investigando para ofrecer los mejores productos y técnicas y asegurar salud y belleza de las uñas.
Logo de la comunidad DESARROLLO DE PRODUCTOS PARA EL INTERNET DE LAS COSAS EN CENTROS EDUCATIVOS

DESARROLLO DE PRODUCTOS PARA EL INTERNET DE LAS COSAS EN CENTROS EDUCATIVOS - 192320GT039

Desarrollo de productos para el internet de las Cosas. Aprender a integrarlos con las principales plataformas. Y hacer extensivos esos aprendizajes.
Desarrollo de productos para el internet de las Cosas. Aprender a integrarlos con las principales plataformas. Y hacer extensivos esos aprendizajes.
Logo de la comunidad ! I+D EN EL AULA ¡ NUEVAS RESINAS EN LAS ARTES PLÁSTICAS

! I+D EN EL AULA ¡ NUEVAS RESINAS EN LAS ARTES PLÁSTICAS - 192320GT046

La creación del grupo va dirigida a la investigación sobre nuevos materiales para el desarrollo en las Artes Aplicadas, en concreto la resina epoxil 3D. Está formado por docentes que imparten los módulos del curriculum básico y del perfil profesional de los Ciclos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técn...
La creación del grupo va dirigida a la investigación sobre nuevos materiales para el desarrollo en las Artes Aplicadas, en concreto la resina epoxil 3D. Está formado por docentes que imparten los módulos del curriculum básico y del perfil profesional de los Ciclos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas; Ebanistería Artística y Ciclo de Grado Medio de Forja Artística. La idea surge desde el Departamento de Escultura de la Escuela de Arte Gaspar Becerra de Baeza. La participación de dicho Departamento es mayoritaria, con un 75% de componentes del mismo que quieren llevar a cabo esta investigación y su posterior aplicación pedagógica en el aula. En la actualidad es necesario conocer lo último en cada sector profesional y, del mismo modo, los docentes de educación de Régimen especial tenemos que actuar en consecuencia. Necesitamos formarnos en los últimos materiales para dar una educación de calidad. El proyecto se quiere establecer en tres etapas: 1ª etapa. Debido a que el espectro de especialidades es muy amplio, cada docente desarrollará un proceso de investigación personal enfocado a su especialidad. 2ª estapa. En esta etapa desarrollaremos diferentes puestas en común y una memoria con los pros, contras, posibles aplicaciones, dificultades, influencia de la climatología en la resina, desmoldeantes, mecanizado de la resina, pulido del material, terminación, etc. 3ª etapa. Trabajo cooperativo interdisciplinar en el centro educativo, en el que aplicaremos todo lo aprendido durante los meses anteriores en una pieza artística por definir (desarrollaremos el proyecto de la misma tras adquirir los conocimiento sobre estos materiales).
Logo de la comunidad DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE UNA PROPUESTA DE MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA

DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE UNA PROPUESTA DE MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA - 192318GTDR01

El Conservatorio Superior de Música "Andrés de Vandelvira" de Jaén es uno de los centros que se encuentra adscrito al Distrito Único de enseñanzas artísticas superiores en Andalucía, por lo que, a partir de la aprobación de este nuevo Reglamento Orgánico, se verá sujeto a lo que en dicha normativa se estipule. Se consi...
El Conservatorio Superior de Música "Andrés de Vandelvira" de Jaén es uno de los centros que se encuentra adscrito al Distrito Único de enseñanzas artísticas superiores en Andalucía, por lo que, a partir de la aprobación de este nuevo Reglamento Orgánico, se verá sujeto a lo que en dicha normativa se estipule. Se considera oportuno articular esta iniciativa en el marco de un Grupo de Trabajo debido a los siguientes puntos: 1) Se trata de una acción basada en el análisis, la reflexión y la mejora de la práctica docente, lo cual entronca directamente con el Preámbulo de la Instrucción de 28 de agosto de 2018 de la Dirección General de Innovación y Formación del profesorado para la convocatoria de Grupos de Trabajo 2018/19. 2) La propuesta se sustenta, por su propia naturaleza, en el trabajo cooperativo y el intercambio profesional, siendo determinante el producto final que se obtenga, como consecuencia del desempeño previsto en esta acción, en la formación del alumnado que considere realizar sus estudios de Máster en este centro. 3) Se entiende que esta propuesta se identifica en todos sus términos con la instrucción 1, Concepto, de la Instrucción que regula la convocatoria de Grupos de Trabajo 2018/19. 5 4) La posibilidad de diseñar y organizar un Título de Máster en Enseñanzas Artísticas constituye en sí misma un elemento innovador de enorme potencia académica y pedagógica, toda vez que será la primera vez que estos estudios se impartan en centros de estas características en Andalucía; es por ello que debe producirse, a la mayor brevedad posible, una adecuación -de carácter teórico mientras no se publique el nuevo Reglamento Orgánico- de las estructuras docentes, organizativas y de funcionamiento, del centro. 5) La mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la calidad de los contenidos que se impartan, así como las intervenciones que se realizarán en el centro, dependerán casi en exclusiva de lo extraído de esta acción.
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ERASMUS + - 194127GT145

Ampliación y mejora de la implantación del programa ERASMUS+
Ampliación y mejora de la implantación del programa ERASMUS+
Logo de la comunidad JORNADAS DE DISEÑO: ESCUELA DE ARTE DE SEVILLA

JORNADAS DE DISEÑO: ESCUELA DE ARTE DE SEVILLA - 194127GT129

Las jornadas pretenden realizar una experiencia conjunta del profesorado y del alumnado del centro que nos lleve a un proceso de investigación de todos los ámbitos del diseño permitiendo establecer un nuevo vínculo de coordinación entre las diferentes asignaturas, fomentando el trabajo interdisciplinario y flexible. Ad...
Las jornadas pretenden realizar una experiencia conjunta del profesorado y del alumnado del centro que nos lleve a un proceso de investigación de todos los ámbitos del diseño permitiendo establecer un nuevo vínculo de coordinación entre las diferentes asignaturas, fomentando el trabajo interdisciplinario y flexible. Además estimulará el conocimiento de los procedimientos de las distintas alternativas de diseño a través de los distintos talleres que se propongan y las actuaciones de los profesionales reconocidos de las distintas materias.
Logo de la comunidad ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE UN TEATRO MUSICAL PARA CONCIERTOS DIDÁCTICOS

ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE UN TEATRO MUSICAL PARA CONCIERTOS DIDÁCTICOS - 194132GT012

Se pretende trabajar con todo el profesorado la organización y planificación, en cuanto a la escenificación completa de un acto teatro-musical, de una obra escogida y apta para conciertos didácticos en el conservatorio,planeados para el alumnado de todas las instituciones del pueblo, la ciudadanía y resto de la comarca.
Se pretende trabajar con todo el profesorado la organización y planificación, en cuanto a la escenificación completa de un acto teatro-musical, de una obra escogida y apta para conciertos didácticos en el conservatorio,planeados para el alumnado de todas las instituciones del pueblo, la ciudadanía y resto de la comarca.
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ARREGLO Y ADECUACIÓN DE PARTITURAS PARA AGRUPACIONES MUSICALES - 194132GT021

Arreglo y adecuación de partituras a nuestros grupos instrumentales y sobre todo a la asignatura de agrupaciones musicales, donde participan clarinetes, guitarras, pianos y violines.
Arreglo y adecuación de partituras a nuestros grupos instrumentales y sobre todo a la asignatura de agrupaciones musicales, donde participan clarinetes, guitarras, pianos y violines.
Logo de la comunidad INICIACIÓN A TÉCNICAS DE ARTE FLORAL

INICIACIÓN A TÉCNICAS DE ARTE FLORAL - 19401GT141

Actualización técnica en la realización de composiciones y ornamentaciones de arte floral. Técnicas de arte floral y manejo de los materiales de esta disciplina.
Actualización técnica en la realización de composiciones y ornamentaciones de arte floral. Técnicas de arte floral y manejo de los materiales de esta disciplina.
Logo de la comunidad DESARROLLO CURRICULAR DEL CICLO FORMATIVO DE COMERCIO INTERNACIONAL. SEGUNDO CURSO

DESARROLLO CURRICULAR DEL CICLO FORMATIVO DE COMERCIO INTERNACIONAL. SEGUNDO CURSO - 191104GT004

Elaboración de las programaciones didácticas y desarrollo curricular del segundo curso del ciclo superior de Comercio Internacional de nueva implantación en el centro.
Elaboración de las programaciones didácticas y desarrollo curricular del segundo curso del ciclo superior de Comercio Internacional de nueva implantación en el centro.
Logo de la comunidad TRADICIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS EN LA COCINA ANDALUZA

TRADICIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS EN LA COCINA ANDALUZA - 191812GT074

Somos un grupo de profesoras/es, del IES Mediterráneo (Salobreña), interesados en fomentar, en el ámbito educativo, la importancia de la Cocina andaluza dentro de la mundialmente reconocida Dieta Mediterránea, donde también se persigue poner en valor los beneficios saludables de una alimentación equilibrada y difundir...
Somos un grupo de profesoras/es, del IES Mediterráneo (Salobreña), interesados en fomentar, en el ámbito educativo, la importancia de la Cocina andaluza dentro de la mundialmente reconocida Dieta Mediterránea, donde también se persigue poner en valor los beneficios saludables de una alimentación equilibrada y difundir la tradición gastronómica de nuestra comunidad autónoma, basando nuestro trabajo en la recopilación de recetas tradicionales pero sin dejar de lado las nuevas tendencias dentro del sector hostelero y reconociendo la importancia y calidad de los productos que nos ofrece nuestra tierra.
Logo de la comunidad GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE FP DEL ÁREA DE QUÍMICA

GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE FP DEL ÁREA DE QUÍMICA - 191107S5111

El grupo de trabajo consiste en la dotación al profesorado de elementos dinamizadores de las clases con contenidos que les son familiares a los alumnos, como son los juegos de mesa, a fin de hacer más atractiva la asignatura. Además se obtendrán herramientas de investigación para saber si el recurso utilizado es efect...
El grupo de trabajo consiste en la dotación al profesorado de elementos dinamizadores de las clases con contenidos que les son familiares a los alumnos, como son los juegos de mesa, a fin de hacer más atractiva la asignatura. Además se obtendrán herramientas de investigación para saber si el recurso utilizado es efectivo, es decir, si se han alcanzado los objetivos marcados, y el grado de aceptación por parte del alumnado.
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CONOCIENDO EL SECUENCIADOR DE GENOMA 454 FLX DE ROCHE. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE USO EN EL AULA DE BIOLOGÍA MOLECULAR - 19401GT018

Toma de contacto con el secuenciador 454 FLX DE ROCHE disponible como parte del equipamiento específico en el laboratorio de biología molecular del IES Albaida, que no se le da uso por no conocer el funcionamiento del aparato en concreto y no disponer de ningún manual para su puesta en funcionamiento.
Toma de contacto con el secuenciador 454 FLX DE ROCHE disponible como parte del equipamiento específico en el laboratorio de biología molecular del IES Albaida, que no se le da uso por no conocer el funcionamiento del aparato en concreto y no disponer de ningún manual para su puesta en funcionamiento.
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ACTUALIZACIÓN EN PROCEDIMIENTOS SANITARIOS EN ENFERMERÍA - 19401GT015

La elaboración de materiales en soporte multimedia (formato video,diapositivas, esquemas, bibliografía, etc...) nos facilita la exposición en el aula de los contenidos del ciclo de Auxiliar de Enfermería LOGSE (que en la actualidad está implantado en nuestro IES Albaida),El Material es elaborado por los profesores. ...
La elaboración de materiales en soporte multimedia (formato video,diapositivas, esquemas, bibliografía, etc...) nos facilita la exposición en el aula de los contenidos del ciclo de Auxiliar de Enfermería LOGSE (que en la actualidad está implantado en nuestro IES Albaida),El Material es elaborado por los profesores. El material elaborado es de gran interés tanto para el alumnado y profesorado, ya que nos sirve para proyectar en el aula, contenidos teórico-prácticos, a modo de ejemplo, antes de pasar a realizar el procedimiento sanitario práctico en el taller de enfermería. Los procedimientos sanitarios elaborados en soporte multimedia por el profesor se exponen en el aula-taller y posteriormente se pasan a ejecutar en el taller práctico para que el alumnado sea el que tenga que ejecutarlo en el aula-taller. Con ello perseguimos que el alumnado pueda ver el procedimiento antes de ejecutarlo y trabajarlo posteriormente en el aula-taller junto con algunas actividades, esquemas, simulacros, etc...Esto facilita que el alumno participe de forma activa en su proceso de aprendizaje. También reforzamos su aprendizaje ya que con este método conseguimos que el alumno repita, participe, discuta e intercambie impresiones, en las técnicas prácticas que previamente ha visualizado. Por otra parte, como viene siendo habitual en la trayectoria del grupo de trabajo solicitamos asesoramiento externo. Respecto al asesoramiento externo consideramos que es importante para el profesorado, ya que podemos actualizar contenidos conceptuales y procedimentales sobre diferentes practicas reales que desarrollan los profesionales sanitarios expertos en su trabajo diario, y así poderlas enseñar a los alumnos en el aula taller, la temática a tratar por los expertos será sobre temas sanitarios de actualización sobre patología, fisiología y distintos tratamientos y programas sanitarios.
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Interpretación - 182320GT025

Este grupo de trabajo consistirá en la preparación con el alumnado de unas obras musicales concretas en clase, explicación y audición y posterior escucha en directo en taller y concierto, preparado e interpretado por los profesores integrantes del grupo de trabajo.
Este grupo de trabajo consistirá en la preparación con el alumnado de unas obras musicales concretas en clase, explicación y audición y posterior escucha en directo en taller y concierto, preparado e interpretado por los profesores integrantes del grupo de trabajo.
Logo de la comunidad EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA VIDA Y PARA EL AULA

EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA VIDA Y PARA EL AULA - 181107P1114

Proponemos un grupo de trabajo en el que vamos a trabajar directamente la gestión de las emociones a través de técnicas de respiración, movimiento y danza, técnicas de relajación y consciencia (mindfulness). La propuesta es reunirnos los viernes de 9:15 a 10:00 para realizar sesiones en las que la coordinadora (formada...
Proponemos un grupo de trabajo en el que vamos a trabajar directamente la gestión de las emociones a través de técnicas de respiración, movimiento y danza, técnicas de relajación y consciencia (mindfulness). La propuesta es reunirnos los viernes de 9:15 a 10:00 para realizar sesiones en las que la coordinadora (formada en terapia corporal integrativa, meditación, doctoranda en psicología investigando en la aplicación de técnicas psicocorporales en el aprendizaje de idiomas) guiará a los integrantes del grupo para aprender técnicas de respiración y consciencia basados en la bioenergética, el movimiento expresivo y en el Yoga. Tras cada sesión de trabajo corporal habrá una integración en la que se comentan las sensaciones vividas y las dificultades para gestionar emociones (estrés, enfado etc.) en la vida y en el aula. Para profundizar en el trabajo se plantea realizar un fin de semana de retiro/convivencia.
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LA DIETA MEDITERRÁNEA - 181812GT044

La Dieta Mediterránea es una valiosa herencia cultural que representa mucho más que una simple pauta nutricional, rica y saludable. Es un estilo de vida equilibrado que recoge recetas, formas de cocinar, celebraciones, costumbres, productos típicos y actividades humanas diversas. Entre las muchas propiedades beneficio...
La Dieta Mediterránea es una valiosa herencia cultural que representa mucho más que una simple pauta nutricional, rica y saludable. Es un estilo de vida equilibrado que recoge recetas, formas de cocinar, celebraciones, costumbres, productos típicos y actividades humanas diversas. Entre las muchas propiedades beneficiosas para la salud de este patrón alimentario se puede destacar el tipo de grasa que lo caracteriza (aceite de oliva, pescado y frutos secos), las proporciones en los nutrientes principales que guardan sus recetas (cereales y vegetales como base de los platos y carnes o similares como ¿guarnición¿) y la riqueza en micronutrientes que contiene, fruto de la utilización de verduras de temporada, hierbas aromáticas y condimentos. Así lo reconoció y celebró la UNESCO inscribiendo la Dieta Mediterránea como uno de los elementos de la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. La alimentación saludable que nos proporciona la Dieta Mediterránea es perfectamente compatible con el placer de degustar sabrosos platos.
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HERRAMIENTAS GOOGLE Y APRENDIZAJE COOPERATIVO - 172923GT545

Este grupo de trabajo está orientado a profesores/as de idiomas de la Escuela Oficial de Idiomas que estén interesados en perfeccionar su práctica docente incorporando las nuevas tecnologías que las plataformas online, o en la nube, como se denominan a las aplicaciones que están alojadas e...
Este grupo de trabajo está orientado a profesores/as de idiomas de la Escuela Oficial de Idiomas que estén interesados en perfeccionar su práctica docente incorporando las nuevas tecnologías que las plataformas online, o en la nube, como se denominan a las aplicaciones que están alojadas en servidores de Internet, nos ofrecen. El conjunto de herramientas que se ha escogido para desarrollar la actividad es el ofertado por Google, siendo ésta una de las empresas con mayor representación en herramientas online y entornos colaborativos. Actualmente, Google está incluyendo cada vez más herramientas que potencian sus cuentas de correo gmail, además de dotar de nuevas funciones a las ya existentes, proporcionando a los usuarios la posibilidad de tener cubiertas la mayoría de necesidades, usando una única plataforma. Durante la actividad, se guiará a los/las asistentes, con la finalidad de formarse en estas herramientas, desde las más básicas, a las más específicas.
Logo de la comunidad PROGRAMACION CICLOS FORMATIVOS LOE

PROGRAMACION CICLOS FORMATIVOS LOE - 172115GT038

Según las nuevas reformas educativas y la nueva implantación de LOE en muchos departamentos de formación profesional necesitamos realizar modificaciones importantes en las programaciones y realización de otras nuevas. Dicho trabajo tiene una dificultad en la que no existe ninguna normativa que nos guíe en la realizaci...
Según las nuevas reformas educativas y la nueva implantación de LOE en muchos departamentos de formación profesional necesitamos realizar modificaciones importantes en las programaciones y realización de otras nuevas. Dicho trabajo tiene una dificultad en la que no existe ninguna normativa que nos guíe en la realización de estos cambios que nos exige la inspección educativa. Debido al gran número de docentes interesados en dicho grupo de trabajo desde este centro necesitamos organizar 2 grupos de trabajo con el mismo fin y trabajar de forma paralela y aprovechar los recursos facilitados , por ejemplo el asesor que sera común para ambos grupos ya que las reuniones serán en conjunto.
Logo de la comunidad PROGRAMACIÓN, METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LOS NUEVOS TÍTULOS LOE EN ESCUELA DE ARTE

PROGRAMACIÓN, METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LOS NUEVOS TÍTULOS LOE EN ESCUELA DE ARTE - 174127GT116

Programación, metodología y evaluación de los nuevos títulos loe en AE.
Programación, metodología y evaluación de los nuevos títulos loe en AE.
Logo de la comunidad TÉCNICAS DE CONCIENCIACIÓN COPRORAL

TÉCNICAS DE CONCIENCIACIÓN COPRORAL - 172923GT751

Para los músicos, ya sean profesionales o alumnos de algún instrumento, es de capital importancia la concienciación corporal y de cómo repercuten físicamente unos malos hábitos posturales. El objetivo de este grupo de trabajo se centrará en conocer y llevar a la práctica en el aula las técnicas más importantes de con...
Para los músicos, ya sean profesionales o alumnos de algún instrumento, es de capital importancia la concienciación corporal y de cómo repercuten físicamente unos malos hábitos posturales. El objetivo de este grupo de trabajo se centrará en conocer y llevar a la práctica en el aula las técnicas más importantes de concienciación y posturales como Rolfing, Feldenkrais o Alexander, y realizar un trabajo de visualización para poder evitar en mayor medida el "miedo escénico".
Logo de la comunidad EMPLEO DEL PAQUETE OFIMÁTICO DE WINDOWS PARA LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN EN LA FP

EMPLEO DEL PAQUETE OFIMÁTICO DE WINDOWS PARA LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓN EN LA FP - 172320GT040

Aprendizaje por parte del profesorado a utilizar los distintos programas de Office de windows en la elaboración de diferentes rúbricas de evaluación en los ciclos formativos de FP, para la mejora de la práctica docente, contribuyendo a la objetividad de la evaluación de las diferentes destrezas y prácticas llevadas a cabo en dicha etapa educativa.
Aprendizaje por parte del profesorado a utilizar los distintos programas de Office de windows en la elaboración de diferentes rúbricas de evaluación en los ciclos formativos de FP, para la mejora de la práctica docente, contribuyendo a la objetividad de la evaluación de las diferentes destrezas y prácticas llevadas a cabo en dicha etapa educativa.
Logo de la comunidad MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO APLICADO A TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO APLICADO A TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL - 172115GT070

Se pretende conocer y manejar el programa Patroneo Key para aplicar esta metodología informática del patronaje y sus transformaciones, a las competencias profesionales que nuestro alumnado requiere.
Se pretende conocer y manejar el programa Patroneo Key para aplicar esta metodología informática del patronaje y sus transformaciones, a las competencias profesionales que nuestro alumnado requiere.
Logo de la comunidad INICIACIÓN AL JAZZ

INICIACIÓN AL JAZZ - 171814GT019

ELABORACIÓN DE REPERTORIO DE INICIACIÓN AL JAZZ PARA LA AGRUPACIÓN DE CLARINETE, CONTRABAJO Y PIANO.
ELABORACIÓN DE REPERTORIO DE INICIACIÓN AL JAZZ PARA LA AGRUPACIÓN DE CLARINETE, CONTRABAJO Y PIANO.
Logo de la comunidad PRACTICAS DE CREACIÓN DE APPS PARA MÓVILES

PRACTICAS DE CREACIÓN DE APPS PARA MÓVILES - 171105GT055

Elaboración de prácticas para la elaboración de apps para móvil mediante la aplicación appinventor de Android. Estas prácticas se desarrollaran en el aula con el alumnado del CFGM de Informática con el fin de motivar a dicho alumnado, permitirle desarrollar la competencia de aprender a aprender y lograr un aprendizaje funcional.
Elaboración de prácticas para la elaboración de apps para móvil mediante la aplicación appinventor de Android. Estas prácticas se desarrollaran en el aula con el alumnado del CFGM de Informática con el fin de motivar a dicho alumnado, permitirle desarrollar la competencia de aprender a aprender y lograr un aprendizaje funcional.
Logo de la comunidad IMPRESION 3D - APLICACIONES DIDACTICAS

IMPRESION 3D - APLICACIONES DIDACTICAS - 174127GT052

Fabricación y constitución de las Impresoras 3D. Electrónica, Mecánica, etc. Instalación y manejo de los Programas necesarios para el manejo de la Impresora, entre ellos: Pronterface y Slic3r, entre otros. Realización de piezas mediante impresión 3D,mediante programas de diseño 3D, como Openscad y Freecad. Se intent...
Fabricación y constitución de las Impresoras 3D. Electrónica, Mecánica, etc. Instalación y manejo de los Programas necesarios para el manejo de la Impresora, entre ellos: Pronterface y Slic3r, entre otros. Realización de piezas mediante impresión 3D,mediante programas de diseño 3D, como Openscad y Freecad. Se intentará que el conocimiento adquirido por los profesores se vuelque en los distintos módulos que imparte el profesorado, para la realización de distintas aplicaciones didácticas, en los correspondientes módulos didácticos. Se tendrá en cuenta la importancia de la utilización del Software libre (GNU/Linux) y del Hardware Libre ( Arduino ) y la importancia de su divulgación al alumnado.
Logo de la comunidad MANEJO DE MAQUINARIA FORESTAL. NIVEL BÁSICO

MANEJO DE MAQUINARIA FORESTAL. NIVEL BÁSICO - 17P3GT005

Los componentes de este grupo aprenderán el manejo de determinada maquinaria forestal (desbrozadora, ahoyadora, motosierra, motosierra telescópica, cortasetos, descortezadora y tractor) y la prevención de riescos laborales asociada al uso de esta maquinaria.
Los componentes de este grupo aprenderán el manejo de determinada maquinaria forestal (desbrozadora, ahoyadora, motosierra, motosierra telescópica, cortasetos, descortezadora y tractor) y la prevención de riescos laborales asociada al uso de esta maquinaria.
Logo de la comunidad JAZZ Y MÚSICA LIGERA.

JAZZ Y MÚSICA LIGERA. - 172320GT045

Iniciación y consolidación de un progresivo interés, tanto por parte del alumnado como por parte del profesorado, del repertorio Jazzístico y de Música ligera, que no suele ser tratado con profundidad en los Conservatorios.
Iniciación y consolidación de un progresivo interés, tanto por parte del alumnado como por parte del profesorado, del repertorio Jazzístico y de Música ligera, que no suele ser tratado con profundidad en los Conservatorios.
Logo de la comunidad TELEASISTENCIA:PROTOCOLOS DIGITALES DE ACTUACIÓN

TELEASISTENCIA:PROTOCOLOS DIGITALES DE ACTUACIÓN - 174129GT039

Dado que impartimos un módulo de Teleasistencia, creemos conveniente actualizar y recibir formación pertinente a la materia, así, como también hacer partícipe al alumnado de este proceso de enseñanza aprendizaje.
Dado que impartimos un módulo de Teleasistencia, creemos conveniente actualizar y recibir formación pertinente a la materia, así, como también hacer partícipe al alumnado de este proceso de enseñanza aprendizaje.
Logo de la comunidad ARTE E INTERCULTURALIDAD. ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD EN LA REPRESENTACIÓN ARTÍSTICA .

ARTE E INTERCULTURALIDAD. ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD EN LA REPRESENTACIÓN ARTÍSTICA . - 171408GT304

Este grupo se construye para la investigación y experimentación de distintas formas de representación artística, propiciadas por la multiculturalidad. Para ello fomentaremos el contacto de nuestros alumnos con jóvenes artistas procedentes de culturas diversas, con los que tendremos la oportunidad de intercambiar expe...
Este grupo se construye para la investigación y experimentación de distintas formas de representación artística, propiciadas por la multiculturalidad. Para ello fomentaremos el contacto de nuestros alumnos con jóvenes artistas procedentes de culturas diversas, con los que tendremos la oportunidad de intercambiar experiencias, en base a las cuales, obtener ideas nuevas, propiciadas por la diversidad de puntos de vista y experiencias, que contribuyan al desarrollo de la creatividad, fomentando además el conocimiento de otras culturas.
Logo de la comunidad FACTUSOL: SOFTWARE DE GESTIÓN EMPRESARIAL

FACTUSOL: SOFTWARE DE GESTIÓN EMPRESARIAL - 17401GT017

El objetivo del grupo de trabajo es el estudio del Software Factusol para la facturación y gestión de stock para empresas mediante la creación de una empresa virtual con la cual se utilicen las principales funciones de Factusol
El objetivo del grupo de trabajo es el estudio del Software Factusol para la facturación y gestión de stock para empresas mediante la creación de una empresa virtual con la cual se utilicen las principales funciones de Factusol
Logo de la comunidad TRABAJO POR PROYECTOS EN CICLOS DE HOSTELERÍA Y TURISMO

TRABAJO POR PROYECTOS EN CICLOS DE HOSTELERÍA Y TURISMO - 171408GT316

Coordinación equipo docente segundo Diser en elaboración de proyecto integrado.
Coordinación equipo docente segundo Diser en elaboración de proyecto integrado.
Logo de la comunidad CUADERNO DE CLASE

CUADERNO DE CLASE - 171106GT023

Elaboración de un cuaderno de clase para cada módulo, de los Ciclos de Grado Medio y F.P. Básica del departamento de Madera y Mueble del IES Carlos III, de Prado del Rey, Cádiz. Con la finalidad de que nuestros alumnos cuenten desde el primer día de clase con una herramienta de consulta y trabajo. Familiarizar y perfe...
Elaboración de un cuaderno de clase para cada módulo, de los Ciclos de Grado Medio y F.P. Básica del departamento de Madera y Mueble del IES Carlos III, de Prado del Rey, Cádiz. Con la finalidad de que nuestros alumnos cuenten desde el primer día de clase con una herramienta de consulta y trabajo. Familiarizar y perfeccionar el manejo de las nuevas tecnologías entre los profesores del departamento de madera, en la realización del material didáctico necesario y posteriores presentaciones en clase con los alumnos. El número de participantes son los cinco miembros de nuestro departamento.
Logo de la comunidad INICIACIÓN A LA IMPRESIÓN 3D: ELABORACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PARA PASAR DESDE UN ARCHIVO 3D A UN OBJETO DE IMPRESIÓN 3D

INICIACIÓN A LA IMPRESIÓN 3D: ELABORACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PARA PASAR DESDE UN ARCHIVO 3D A UN OBJETO DE IMPRESIÓN 3D - 17401GT080

El objeto de este grupo de trabajo es conocer la tecnología de impresión en 3d de código abierto que se utiliza hoy en día a nivel de usuario de escritorio. Los distintos programas de software libre que se utilizan para manipular para la impresión los diseños creados en programas como Autocad, Blender, etc. y conocer u...
El objeto de este grupo de trabajo es conocer la tecnología de impresión en 3d de código abierto que se utiliza hoy en día a nivel de usuario de escritorio. Los distintos programas de software libre que se utilizan para manipular para la impresión los diseños creados en programas como Autocad, Blender, etc. y conocer una metodología para materializarlos en objetos impresos en material plástico con parámetros controlados. Preparar diseños realizados con programas de 3d para para poder enviarlos a empresas que alquilan servicios de impresiòn en 3d. Realizar impresiones de algún diseño que proponga el grupo con una impresora de codigo abierto que posee el coordinador del grupo.
Logo de la comunidad COCINANDO EN EL QUIÑONES

COCINANDO EN EL QUIÑONES - 171105GT025

Junto al Departamento de Lengua se realizarán una serie de rutas literarias relacionadas con la gastronomía. Rescatar recetas de autores consagrados en la literatura andaluza.
Junto al Departamento de Lengua se realizarán una serie de rutas literarias relacionadas con la gastronomía. Rescatar recetas de autores consagrados en la literatura andaluza.
Logo de la comunidad REVIT ARCHITECTURE 2016

REVIT ARCHITECTURE 2016 - 171105GT009

Grupo de Trabajo destinado a afianzar los conocimientos en las herramientas BIM para el diseño de edificios con el programa Revit Architecture.
Grupo de Trabajo destinado a afianzar los conocimientos en las herramientas BIM para el diseño de edificios con el programa Revit Architecture.
Logo de la comunidad DESARROLLO DEL OÍDO ARMÓNICO A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE ENTONACIÓN Y AUDICIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE MUSICAL Y CORO

DESARROLLO DEL OÍDO ARMÓNICO A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE ENTONACIÓN Y AUDICIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE MUSICAL Y CORO - 172923GT754

Considerando que el oído es una herramienta fundamental para todos los músicos, queremos ofrecer y desarrollar unas directrices para trabajar en las asignaturas de lenguaje musical y coro de manera progresiva, interrelacionando estrechamente estas dos asignaturas. Se trabajará con obras de compositores de distintas épocas y con música folclórica.
Considerando que el oído es una herramienta fundamental para todos los músicos, queremos ofrecer y desarrollar unas directrices para trabajar en las asignaturas de lenguaje musical y coro de manera progresiva, interrelacionando estrechamente estas dos asignaturas. Se trabajará con obras de compositores de distintas épocas y con música folclórica.
Logo de la comunidad UNIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE DANZA. CREACIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO AUDIOVISUAL

UNIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE DANZA. CREACIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO AUDIOVISUAL - 17401GT100

La necesidad de crear este grupo surge en el departamento de danza española, por la necesidad de unificar contenidos, ya que un mismo paso es ejecutado de distintas maneras dependiendo del profesor que lo dicte, en muchas ocasiones en pequeños detalles, pero que para el alumnado al que va diriguido puede crearle confus...
La necesidad de crear este grupo surge en el departamento de danza española, por la necesidad de unificar contenidos, ya que un mismo paso es ejecutado de distintas maneras dependiendo del profesor que lo dicte, en muchas ocasiones en pequeños detalles, pero que para el alumnado al que va diriguido puede crearle confusión, ya que durante sus estudios en las enseñanzas básicas cambian de profesorado. Queremos crear una metodologia común para impartir las enseñanzas básicas, dejando una serie de ejercicios tipo y así hablar el mismo idioma todo el profesorado.
Logo de la comunidad MÁSTER ESCUELA SUPERIOR ARTE DRAMÁTICO SEVILLA

MÁSTER ESCUELA SUPERIOR ARTE DRAMÁTICO SEVILLA - 174127GT178

Este grupo, constituido por profesores pertenecientes a diferentes disciplinas, centrará su investigación en las áreas referentes a los estudios de postgrado en nuestras enseñanzas.
Este grupo, constituido por profesores pertenecientes a diferentes disciplinas, centrará su investigación en las áreas referentes a los estudios de postgrado en nuestras enseñanzas.
Logo de la comunidad RESTAURACIÓN Y PUESTA EN VALOR DIDÁCTICO Y MEDIOAMBIENTAL DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL I.E.S. SOL DE PORTOCARRERO

RESTAURACIÓN Y PUESTA EN VALOR DIDÁCTICO Y MEDIOAMBIENTAL DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL I.E.S. SOL DE PORTOCARRERO - 17401GT120

el planteamiento inicial de este grupo de trabajo se basa en aprovechar los espacios de expansión existentes y convertirlos en: 1. Un Itinerario didáctico. En este primer curso académico 16/17 se pretende diseñar un itinerario en torno al centro educativo que permita recorrer los diferentes jardines ubicados en dicho ...
el planteamiento inicial de este grupo de trabajo se basa en aprovechar los espacios de expansión existentes y convertirlos en: 1. Un Itinerario didáctico. En este primer curso académico 16/17 se pretende diseñar un itinerario en torno al centro educativo que permita recorrer los diferentes jardines ubicados en dicho itinerario. En dicho itinerario didáctico se enclavarán diferentes estilos de jardines: jardín árabe, jardín mediterráneo, jardín chino, jardín de plantas crasas, jardín de frutales, jardín de nudos, jardín francés. 2. Jardin mediterráneo (curso 16/17). Aunque durante este curso académico se plantee el recorrido del itinerario, se pretende desarrollar solamente el jardín mediterráneo. Para ello, trabajará todo el equipo del profesorado del Departamento: -En el módulo de Agrotecnología (Pedro Baumela): medición del terreno, diseño gráfico del jardín. -En el módulo de producción de plantas (Dolores Cano): recogida de semillas y producción de plantas. Realización de tablillas de identificación de plantas. -En el módulo de Taller e Instalaciones (Miguel Moreno y Juan Gasco): preparación del terreno e instalación de riego. -En el módulo de implantación de jardines (inmaculada Hernández): diseño de diferentes alternativas del jardín que serán debatidas. Mediante la ejecución de cada uno de los jardines, nuestro departamento trabajará para llevar a cabo un "proyecto común" que implica todo el profesorado del departamento.
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EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO LEGAL OSHAS - 171811GT146

El pasado 27 y 28 de abril tuvimos en el Centro CPIFP Hurtado de Mendoza la 1ª Auditoría de Seguimiento del Sistema de Gestión y aplicación de la norma OSHAS 18001:2007 implantada en el centro. Uno de los objetivos de esta auditoría es Evaluar la capacidad del centro para cumplir con los requisitos legales, reglamentar...
El pasado 27 y 28 de abril tuvimos en el Centro CPIFP Hurtado de Mendoza la 1ª Auditoría de Seguimiento del Sistema de Gestión y aplicación de la norma OSHAS 18001:2007 implantada en el centro. Uno de los objetivos de esta auditoría es Evaluar la capacidad del centro para cumplir con los requisitos legales, reglamentarios y contractuales aplicables y evaluar su eficacia para cumplir los objetivos especificados y cuando corresponda, identificar posibles áreas de mejora de la organización/empresa.Tas la nueva responsabilidad en la coordinación de seguridad y salud laboral docente, se recomienda la creación de un grupo de trabajo OHSAS, con el fin de plantear las bases de esta segunda etapa de OHSAS en el Centro Integrado. Si bien es destacable el detalle de los objetivos desarrollados y la planificación de acciones encaminadas a su consecución, se debería diferenciar entre lo que son líneas de trabajo de obligado cumplimiento, que conlleva una planificación, control y seguimiento, de los objetivos de mejora dentro de cada uno de los departamentos así como a nivel general del centro. Se recomienda establecer una tabla por tipo de servicio prestado por proveedores con los requisitos mínimo exigibles para la prestación del servicio de modo que se facilite su posterior seguimiento y evaluación del cumplimiento. De hecho una de las no conformidades detectadas en la Auditoría es que ¿No se ha realizado la evaluación del cumplimiento legal en el presente curso¿
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ARMONÍA MODERNA E IMPROVISACIÓN DESDE UN ENFOQUE PERFORMATIVO - 172320GT031

El grupo de trabajo consistirá en establecer uno o varios conjuntos instrumentales para investigar y profundizar en el lenguaje armónico, las formas, patrones rítmicos, notación e interpretación de una serie de piezas musicales extraídas del repertorio de la denominada ¿música moderna¿ o ¿música popular culta¿ (jazz, b...
El grupo de trabajo consistirá en establecer uno o varios conjuntos instrumentales para investigar y profundizar en el lenguaje armónico, las formas, patrones rítmicos, notación e interpretación de una serie de piezas musicales extraídas del repertorio de la denominada ¿música moderna¿ o ¿música popular culta¿ (jazz, bossanova, blues, etc.). Por medio de diferentes encuentros definir un repertorio, estudiarlo y ensayarlo con el fin poder realizar conciertos públicos en la temporalidad que se establezca a partir de los recursos espaciales, humanos y técnicos que se dispongan. Partiendo del interés mostrado hacia las materias de armonía moderna y la improvisación en otras experiencias en cursos pasados, y entendiendo que muchos de los docentes no han tenido la oportunidad de profundizar en este medio y lenguaje de creación musical a lo largo de su formación, se adaptarán el repertorio, metodologías y la composición de el o los conjuntos instrumentales al nivel presentado por los integrantes del grupo. Para ello será necesario una puesta en común inicial y una serie de encuentros donde se evaluará el nivel de partida. El grupo de trabajo estará compuesto principalmente por profesorado del centro y alumnado, que cuente con la motivación adecuada y la solvencia técnica mínima necesaria, propuestos por el profesorado. En ningún caso se establecerán cupos instrumentales pudiendo participar más de un instrumentista de una misma especialidad.
Logo de la comunidad ELABORACIÓN, ANÁLISIS DIDÁCTICO Y CATALOGACIÓN DE REPERTORIO PARA LAS ASIGNATURAS DE AGRUPACIONES INSTRUMENTALES Y MÚSICA DE CÁMARA

ELABORACIÓN, ANÁLISIS DIDÁCTICO Y CATALOGACIÓN DE REPERTORIO PARA LAS ASIGNATURAS DE AGRUPACIONES INSTRUMENTALES Y MÚSICA DE CÁMARA - 17401GT102

La propuesta de este grupo de trabajo consiste en elaborar arreglos y adaptaciones de partituras para la clase de Agrupaciones Musicales aprendiendo a usar y/o profundizando en el uso de los editores de partituras Sibelius y Musescore y realizar un análisis didáctico y una catalogación por grado de dificultad de repert...
La propuesta de este grupo de trabajo consiste en elaborar arreglos y adaptaciones de partituras para la clase de Agrupaciones Musicales aprendiendo a usar y/o profundizando en el uso de los editores de partituras Sibelius y Musescore y realizar un análisis didáctico y una catalogación por grado de dificultad de repertorio para la clase de Música de Cámara que incluya diferentes formaciones instrumentales.
Logo de la comunidad APLIACIÓN EN EL AULA DEL REPERTORIO ADAPTADO A LA CONFIGURACIÓN DEL GRUPO DE METALES Y PERCUSIÓN

APLIACIÓN EN EL AULA DEL REPERTORIO ADAPTADO A LA CONFIGURACIÓN DEL GRUPO DE METALES Y PERCUSIÓN - 171408GT033

Este grupo de trabajo va orientado a indagar obras musicales, adaptarlas y a reglarlas al grupo de metales dependiendo de la configuración de dicho grupo ( número de alumnos componentes, especialidades....) de esa manera el alumnado puede trabajar material de diferentes épocas y estilos en clase.
Este grupo de trabajo va orientado a indagar obras musicales, adaptarlas y a reglarlas al grupo de metales dependiendo de la configuración de dicho grupo ( número de alumnos componentes, especialidades....) de esa manera el alumnado puede trabajar material de diferentes épocas y estilos en clase.
Logo de la comunidad ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE RECURSOS PARA EL C.F.G.S. DE EDUCACIÓN INFANTIL

ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE RECURSOS PARA EL C.F.G.S. DE EDUCACIÓN INFANTIL - 17401GT057

Continuidad en la actualización y puesta en práctica de un blog educativo donde añadimos las últimas tendencias dentro de la Educación infantil, recursos actualizados y artículos de interés.
Continuidad en la actualización y puesta en práctica de un blog educativo donde añadimos las últimas tendencias dentro de la Educación infantil, recursos actualizados y artículos de interés.
Logo de la comunidad PROYECTOS CON ARDUINO

PROYECTOS CON ARDUINO - 17S1GT002

Se trata de desarrollar en la práctica diferentes proyectos con Arduino de forma que se ponga de manifiesto las dificultades que pueden presentarse para los alumnos, se compruebe la posibilidad real de ejecutarlos en clase y los conocimientos que se adquieren al implementar los proyectos.
Se trata de desarrollar en la práctica diferentes proyectos con Arduino de forma que se ponga de manifiesto las dificultades que pueden presentarse para los alumnos, se compruebe la posibilidad real de ejecutarlos en clase y los conocimientos que se adquieren al implementar los proyectos.
Logo de la comunidad ABRIENDO FRONTERAS EN LA FP: ERASMUS

ABRIENDO FRONTERAS EN LA FP: ERASMUS - 174129GT050

Investigación sobre l a cultura y costumbres de los países donde pueden hacer la FCT nuestro alumnado, profundizando en el sistema educativo y en la Formación Profesional.
Investigación sobre l a cultura y costumbres de los países donde pueden hacer la FCT nuestro alumnado, profundizando en el sistema educativo y en la Formación Profesional.
Logo de la comunidad ACTUALIZACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE Y SU DESARROLLO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

ACTUALIZACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE Y SU DESARROLLO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA - 17403FC004

Actualización y funcionamiento de la plataforma Moodle en la EOI Vélez-Rubio. Propuesta de uso cotidiano para fomentar la autonomía del alumnado en el aprendizaje de idiomas.
Actualización y funcionamiento de la plataforma Moodle en la EOI Vélez-Rubio. Propuesta de uso cotidiano para fomentar la autonomía del alumnado en el aprendizaje de idiomas.
Logo de la comunidad ARDUINO EN EL AULA

ARDUINO EN EL AULA - 17401GT062

Los miembros de los departamentos de informática y tecnología de diferentes centros andaluces hemos decidido potenciar la Robótica Educativa haciendo uso de la placa Arduino en actividades de clase, ya que se está conviertiendo en una parte integral del currículo escolar. Con el desarrollo del pesente grupo de trab...
Los miembros de los departamentos de informática y tecnología de diferentes centros andaluces hemos decidido potenciar la Robótica Educativa haciendo uso de la placa Arduino en actividades de clase, ya que se está conviertiendo en una parte integral del currículo escolar. Con el desarrollo del pesente grupo de trabajo se pretende fomentar el pensamiento creativo y el interés por la tecnología, especialmente por la robótica. Para ello se diseñarán ejercicios prácticos de diferentes niveles y complejidad, consiguiendo de este modo abarcar un mayor rango de edades del alumando.
Logo de la comunidad JORNADAS DE DISEÑO, ESCUELA DE ARTE.

JORNADAS DE DISEÑO, ESCUELA DE ARTE. - 174127GT142

El diseño es una actividad en constante transformación dentro del mundo contemporáneo y ocupa un papel primordial en la práctica artística y profesional dentro de la sociedad. En nuestro centro impartimos Ciclos de Grado Superior y Estudios Artísticos Superiores de diseño gráfico y diseño de interiores. El contacto, ...
El diseño es una actividad en constante transformación dentro del mundo contemporáneo y ocupa un papel primordial en la práctica artística y profesional dentro de la sociedad. En nuestro centro impartimos Ciclos de Grado Superior y Estudios Artísticos Superiores de diseño gráfico y diseño de interiores. El contacto, tanto del profesorado como del alumnado de los estudios antes mencionados, con profesionales y artistas del sector del diseño, es importantísimo para estar actualizados e informados de primera mano, por donde van las tendencias, las tecnologías y otros aspectos del mundo profesional.
Logo de la comunidad SIMULACIÓN EMPRESARIAL: PLATAFORMA PRODETUR

SIMULACIÓN EMPRESARIAL: PLATAFORMA PRODETUR - 172115GT048

Aprendizaje y práctica sobre funcionamiento del simulador empresarial dentro de la plataforma Prodetur con vistas a la aplicación en los diferentes módulos de Ciclos Formativos de la Familia de Administración
Aprendizaje y práctica sobre funcionamiento del simulador empresarial dentro de la plataforma Prodetur con vistas a la aplicación en los diferentes módulos de Ciclos Formativos de la Familia de Administración
Logo de la comunidad ELABORACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES PARA EL CICLO DE GRADO SUPERIOR PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO

ELABORACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES PARA EL CICLO DE GRADO SUPERIOR PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO - 17402GT019

Trabajo de revisión, análisis, fundamentación y desarrollo de contenidos teóricos y prácticos para el desarrollo de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje y la mejora de las competencias docentes para la mejora de la calidad educativa en los ciclos formativos. Concretamente, para el ciclo de nueva y reciente implantación "Técnico Superior en Promoción de la Igualdad de género".
Trabajo de revisión, análisis, fundamentación y desarrollo de contenidos teóricos y prácticos para el desarrollo de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje y la mejora de las competencias docentes para la mejora de la calidad educativa en los ciclos formativos. Concretamente, para el ciclo de nueva y reciente implantación "Técnico Superior en Promoción de la Igualdad de género".
Logo de la comunidad GESTIÓN, TRANSFORMACIÓN Y ESCALADO DE PATRONES POR ORDENADOR

GESTIÓN, TRANSFORMACIÓN Y ESCALADO DE PATRONES POR ORDENADOR - 171811GT052

FORMAR AL PROFESORADO DEL DEPARTAMENTO DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE PATRONAJE Y MODA EN LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS DE GESTIÓN, TRANSFORMACIÓN Y ESCALDO DE PATRONES POR ORDENADOR, ASÍ COMO ANALIZAR Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS A REALIZAR EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES PARA ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS MISMOS.
FORMAR AL PROFESORADO DEL DEPARTAMENTO DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE PATRONAJE Y MODA EN LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS DE GESTIÓN, TRANSFORMACIÓN Y ESCALDO DE PATRONES POR ORDENADOR, ASÍ COMO ANALIZAR Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS A REALIZAR EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES PARA ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS MISMOS.
Logo de la comunidad TRABAJO POR PROYECTO DE ADECUACIÓN CURRICULAR PARA MODULOS DE LA FAMILIA DE FABRICACIÓN MECÁNICA DEL IES VENTURA MORÓN

TRABAJO POR PROYECTO DE ADECUACIÓN CURRICULAR PARA MODULOS DE LA FAMILIA DE FABRICACIÓN MECÁNICA DEL IES VENTURA MORÓN - 17S7GT012

DETECTADA LA NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN DEL ACCESO DE MINUSVÁLIDOS AL CENTRO IES VENTURA MORÓN, SE PRETENDE DETERMINAR EL DISEÑO Y DIMENSIONES APTAS PARA EL CORRECTO ACCESO AL CENTRO COINCIDIENDO CON LAS ENSEÑANZAS DE LOS MÓDULOS DE LA FAMILIA DE FABRICACIÓN MECÁNICA.
DETECTADA LA NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN DEL ACCESO DE MINUSVÁLIDOS AL CENTRO IES VENTURA MORÓN, SE PRETENDE DETERMINAR EL DISEÑO Y DIMENSIONES APTAS PARA EL CORRECTO ACCESO AL CENTRO COINCIDIENDO CON LAS ENSEÑANZAS DE LOS MÓDULOS DE LA FAMILIA DE FABRICACIÓN MECÁNICA.
Logo de la comunidad Utilización del osciloscopio como herramienta de diagnosis en automoción

Utilización del osciloscopio como herramienta de diagnosis en automoción - 171811GT026

Se trata de utilizar el osciloscopio como herramienta didáctica en el aula y para el diagnóstico de sensores y actuadores en el vehículo.
Se trata de utilizar el osciloscopio como herramienta didáctica en el aula y para el diagnóstico de sensores y actuadores en el vehículo.
Logo de la comunidad ILUMINACIÓN ARTÍSTICA Y DECORATIVA

ILUMINACIÓN ARTÍSTICA Y DECORATIVA - 171105GT291

El Grupo de Trabajo pretende formar al profesorado en el ámbito de la iluminación en arquitectura efímera, una iluminación artística y decorativa para escaparates, ferias, espectáculos y cualquier otro tipo de eventos.
El Grupo de Trabajo pretende formar al profesorado en el ámbito de la iluminación en arquitectura efímera, una iluminación artística y decorativa para escaparates, ferias, espectáculos y cualquier otro tipo de eventos.
Logo de la comunidad OBSERVACIÓN DE PARES DOCENTES

OBSERVACIÓN DE PARES DOCENTES - 172923GT550

La observación entre pares es una estrategia de mejora de la calidad docente en la que un profesor es observado por otro compañero mientras enseña y después recibe una retroalimentación que le permitirá mejorar la efectividad de su enseñanza.
La observación entre pares es una estrategia de mejora de la calidad docente en la que un profesor es observado por otro compañero mientras enseña y después recibe una retroalimentación que le permitirá mejorar la efectividad de su enseñanza.
Logo de la comunidad TÉCNICAS DE MAQUILLAJE CON AERÓGRAFO

TÉCNICAS DE MAQUILLAJE CON AERÓGRAFO - 17401GT125

El maquillaje con Aerógrafo es una técnica de maquillaje que consiste en pulverizar el rostro o cuerpo usando el aire como vehículo, en consecuencia, con esta técnica de aplicación, no se llega a tocar la piel, siendo una técnica práctica, higiénica y de mayor durabilidad.
El maquillaje con Aerógrafo es una técnica de maquillaje que consiste en pulverizar el rostro o cuerpo usando el aire como vehículo, en consecuencia, con esta técnica de aplicación, no se llega a tocar la piel, siendo una técnica práctica, higiénica y de mayor durabilidad.
Logo de la comunidad CULTURA VITIVINÍCOLA: UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR

CULTURA VITIVINÍCOLA: UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR - 171104GT134

Realizar un grupo de trabajo internivelar y multidisciplinar donde se pueda enfocar la situación actual de las empresas vitivinícolas desde todos los puntos de vista que los docentes podamos aportar para trasladarlo al ámbito pedagógico , en un centro que presenta el Ciclo Formativo de Grado Superior en Vitivinicultura (IES Sto Domingo).
Realizar un grupo de trabajo internivelar y multidisciplinar donde se pueda enfocar la situación actual de las empresas vitivinícolas desde todos los puntos de vista que los docentes podamos aportar para trasladarlo al ámbito pedagógico , en un centro que presenta el Ciclo Formativo de Grado Superior en Vitivinicultura (IES Sto Domingo).
Logo de la comunidad RED DOCENTE DEL PROFESORADO DEL CICLO TeCAN

RED DOCENTE DEL PROFESORADO DEL CICLO TeCAN - 171105GT219

Red profesional docente específica para el profesorado del CFGM de TeCAN que sirve de lugar telemático estable de encuentro y trabajo compartido para este profesorado y que se va ampliando, paulatinamente, con la incorporación de nuevos miembros y la catalogación de recursos.
Red profesional docente específica para el profesorado del CFGM de TeCAN que sirve de lugar telemático estable de encuentro y trabajo compartido para este profesorado y que se va ampliando, paulatinamente, con la incorporación de nuevos miembros y la catalogación de recursos.
Logo de la comunidad MONTAJES EFÍMEROS Y ESCENOGRAFÍAS

MONTAJES EFÍMEROS Y ESCENOGRAFÍAS - 171105GT070

Con este Grupo de Trabajo se pretende ampliar los conocimientos tanto teóricos como prácticos del sector de la Arquitectura Efímera y la Escenografía, haciendo partícipe al profesorado integrante del grupo de trabajo en el diseño y ejecución de montajes efímeros que tienen previsto realizarse en un entorno próximo; par...
Con este Grupo de Trabajo se pretende ampliar los conocimientos tanto teóricos como prácticos del sector de la Arquitectura Efímera y la Escenografía, haciendo partícipe al profesorado integrante del grupo de trabajo en el diseño y ejecución de montajes efímeros que tienen previsto realizarse en un entorno próximo; para lo que contamos con el compromiso de colaboración por parte del Teatro Villamarta, o la Delegación de Dinamización Cultural / Unidad de Flamenco y Festivales del Ayuntamiento de Jerez, entre otros organismos, además de profesionales y empresas del sector.
Logo de la comunidad ADAPTACIÓN A LOS NUEVOS SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN, DOMÓTICA, PROGRAMAS DE GESTIÓN Y DISEÑO ASOCIADOS.

ADAPTACIÓN A LOS NUEVOS SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN, DOMÓTICA, PROGRAMAS DE GESTIÓN Y DISEÑO ASOCIADOS. - 174129GT067

Puesta al día de los conocimientos del profesorado que imparte los módulos relacionados con automatización y domótica en ciclos formativos de grado medio y superior, así como los programas de gestión y diseño gráfico asociados a estas novedosas tecnologías.
Puesta al día de los conocimientos del profesorado que imparte los módulos relacionados con automatización y domótica en ciclos formativos de grado medio y superior, así como los programas de gestión y diseño gráfico asociados a estas novedosas tecnologías.
Logo de la comunidad REVISIÓN Y CLASIFICACIÓN DEL REPERTORIO PIANÍSTICO. AMPLIACIÓN DEL CATÁLOGO CLÁSICO, ROMÁNTICO Y CONTEMPORÁNEO.

REVISIÓN Y CLASIFICACIÓN DEL REPERTORIO PIANÍSTICO. AMPLIACIÓN DEL CATÁLOGO CLÁSICO, ROMÁNTICO Y CONTEMPORÁNEO. - 171104GT093

El repertorio pianístico presenta la idiosincrasia de ser mucho más extenso y rico que otras especialidades instrumentales. El conocimiento del material existente se hace necesario para el docente de piano implicado en ofrecer una enseñanza lo más personalizada y adaptada al alumno.
El repertorio pianístico presenta la idiosincrasia de ser mucho más extenso y rico que otras especialidades instrumentales. El conocimiento del material existente se hace necesario para el docente de piano implicado en ofrecer una enseñanza lo más personalizada y adaptada al alumno.
Logo de la comunidad CUIDANDO A LA FAMILIA MARTÍNEZ

CUIDANDO A LA FAMILIA MARTÍNEZ - 172923GT514

El proyecto consiste en integrar los contenidos de los diferentes módulos profesionales de 1er curso del ciclo formativo de "Atención a Personas en Situación de Dependencia" de manera competencial para poder trabajarlos a través de la elaboración de un dossier por parte del alumnado, que les permita relacionar la atenc...
El proyecto consiste en integrar los contenidos de los diferentes módulos profesionales de 1er curso del ciclo formativo de "Atención a Personas en Situación de Dependencia" de manera competencial para poder trabajarlos a través de la elaboración de un dossier por parte del alumnado, que les permita relacionar la atención y cuidados de usuarios con diferentes patologías. El profesorado será responsable de guiar el proceso de aprendizaje del alumnado que debe ir completando el citado dossier según las áreas de actuación que un "Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia" debe realizar. La metodología a desarrollar será: 1) Activa, por la participación directa y protagonista del alumnado 2) Deductiva, por ir de lo general a lo específico 3) Integradora, por facilitar la conexión entre los diferentes módulos profesionales del currículo del ciclo formativo 4) Competencial, por el desarrollo práctico de las competencias personales, profesionales y sociales del alumnado Las programaciones didácticas se van a adaptar a nivel metodológico y en cuanto a la organización de los contenidos y las actividades propuestas. La evaluación del aprendizaje del alumnado será incorporada en el proceso general de evaluación de cada trimestre.
Logo de la comunidad MATERIALES NOVEDOSOS Y ULTRAMATERIALES EN EL ÁMBITO DEL DISEÑO DE INTERIOR

MATERIALES NOVEDOSOS Y ULTRAMATERIALES EN EL ÁMBITO DEL DISEÑO DE INTERIOR - 172115GT065

Los materiales son el fundamento de lo que significa innovar en el S.XXI. La tecnología aplicada a los materiales ha proporcionado una nueva dimensión al ámbito del Diseño de Interior, el concepto del entorno del ser humano en todas las facetas en las que desarrolla sus necesidades biofísicas y psicosociales, de ig...
Los materiales son el fundamento de lo que significa innovar en el S.XXI. La tecnología aplicada a los materiales ha proporcionado una nueva dimensión al ámbito del Diseño de Interior, el concepto del entorno del ser humano en todas las facetas en las que desarrolla sus necesidades biofísicas y psicosociales, de igual modo se ha instalado en las diferentes vertientes de la disciplina del Diseño,en una mayor sintonía con el diseño contemporáneo y los nuevos estilos de vida que aprovechan las nuevas tecnologías con un empleo de productos que ponen a prueba la idea preconcebida sobre el diseño dándole un nuevo enfoque.
Logo de la comunidad TÉCNICAS HABITUALES EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR

TÉCNICAS HABITUALES EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA MOLECULAR - 172922GT147

Con este grupo de trabajo lo largo de este año intentaremos conocer mejor los diferentes procedimientos que, de forma habitual, se llevan a cabo en laboratorios de Biología Molecular y Citogenética.
Con este grupo de trabajo lo largo de este año intentaremos conocer mejor los diferentes procedimientos que, de forma habitual, se llevan a cabo en laboratorios de Biología Molecular y Citogenética.
Logo de la comunidad MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL MÓDULO

MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL MÓDULO - 171104GT113

El módulo "Mediación Comunitaria" se imparte como novedad este curso en el nuevo ciclo superior de Integración Social adaptado a la normativa de la L.O.E. El módulo contempla contenidos y competencias profesionales adaptados a la demanda laboral de una nueva figura de Integrador/a Social que gestione conflictos en la c...
El módulo "Mediación Comunitaria" se imparte como novedad este curso en el nuevo ciclo superior de Integración Social adaptado a la normativa de la L.O.E. El módulo contempla contenidos y competencias profesionales adaptados a la demanda laboral de una nueva figura de Integrador/a Social que gestione conflictos en la comunidad, y maneje la herramienta de la Mediación Intercultural, Familiar y Comunitaria. En estos momentos no hay apenas material didáctico para la impartición del módulo, con escasos libros de texto de calidad dudosa. Se hace necesario, pues, la preparación de un material específico para ese módulo.
Logo de la comunidad ELABORACION DE RECURSOS EXPERIMENTALES POR MEDIO DEL MINDFULNESS APLICADOS AL AULA

ELABORACION DE RECURSOS EXPERIMENTALES POR MEDIO DEL MINDFULNESS APLICADOS AL AULA - 174127GT070

Nuestra labor será practicar meditaciones Mindfulness en clase con los alumnos/as, en el aula y obtener resultados. No será una práctica fija y determinada, cada integrante del grupo lo adaptará a su realidad diaria, se tomarán resultados semanales o quincenales y se pondrán en común con el resto para valorar resultado...
Nuestra labor será practicar meditaciones Mindfulness en clase con los alumnos/as, en el aula y obtener resultados. No será una práctica fija y determinada, cada integrante del grupo lo adaptará a su realidad diaria, se tomarán resultados semanales o quincenales y se pondrán en común con el resto para valorar resultados e indicar que es lo que va funcionando y lo que no. Se podrán realizar estas meditaciones tanto en las clases colectivas, individuales, como en las audiciones en público.
Logo de la comunidad ADAPTACIÓN CURRICULAR DE UN GRUPO DE MÚSICA DE CÁMARA DADO

ADAPTACIÓN CURRICULAR DE UN GRUPO DE MÚSICA DE CÁMARA DADO - 171104GT050

Revisión y adaptación de las diferentes obras de música de cámara adecuándolas a un grupo dado, dependiendo del nivel del curso y las distintas especialidades instrumentales incluidas en dicho grupo.
Revisión y adaptación de las diferentes obras de música de cámara adecuándolas a un grupo dado, dependiendo del nivel del curso y las distintas especialidades instrumentales incluidas en dicho grupo.
Logo de la comunidad IGUALDAD DE GÉNERO EN IES LA ORDEN: RECURSOS DIDÁCTICOS

IGUALDAD DE GÉNERO EN IES LA ORDEN: RECURSOS DIDÁCTICOS - 172115GT023

Recopilar y elaborar recursos didácticos para impartir los diferentes módulos del CFGS de Promoción para la Igualdad de Género en el IES La Orden.
Recopilar y elaborar recursos didácticos para impartir los diferentes módulos del CFGS de Promoción para la Igualdad de Género en el IES La Orden.
Logo de la comunidad EN TORNO A LA OBRA GRÁFICA: LA PRÁCTICA DE LO MÚLTIPLE EN GRABADO, FOTOGRAFÍA, CERÁMICA Y DISEÑO GRÁFICO

EN TORNO A LA OBRA GRÁFICA: LA PRÁCTICA DE LO MÚLTIPLE EN GRABADO, FOTOGRAFÍA, CERÁMICA Y DISEÑO GRÁFICO - 17401GT121

Grabado y estampación han sido tradicionalmente las disciplinas ocupadas en la investigación sobre lo múltiple. Aunque la fotografía ya desde su origen ha determinado una transformación de este área de conocimiento, dando lugar a multitud de técnicas gráficas industriales, ha sido la convergencia propiciada por las her...
Grabado y estampación han sido tradicionalmente las disciplinas ocupadas en la investigación sobre lo múltiple. Aunque la fotografía ya desde su origen ha determinado una transformación de este área de conocimiento, dando lugar a multitud de técnicas gráficas industriales, ha sido la convergencia propiciada por las herramientas digitales la que ha pernitido establecer áreas de trabajo interdisciplinares alrededor de la obra gráfica. Hoy asistimos a la emergencia de interesantes líneas de investigación en ese espacio, sobre los límites y las sinergias que es posible establecer entre disciplinas como la fotografía, el diseño gráfico, la cerámica, la litografía, el grabado en hueco y relieve, la infografía y el diseño de herramientas de análisis de imagen. Es el momento de abordar la cuestión metodológica: ¿cómo investigar e innovar en este espacio de convergencia de conocimiento entre arte, diseño y tecnología para mejorar el papel de nuestras enseñanzas en la sociedad del conocimiento?
Logo de la comunidad EVALUACIÓN A TRAVÉS DE RÚBRICAS. ELABORACIÓN DE RÚBRICAS PARA T.E.S.

EVALUACIÓN A TRAVÉS DE RÚBRICAS. ELABORACIÓN DE RÚBRICAS PARA T.E.S. - 17402GT013

El grupo de trabajo está formado por 9 integrantes del departamento de Sanidad. La coordinadora puede aportar al grupo información y se autoformará con los mismos objetivos que el resto del grupo, que a su vez serán aplicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el Centro.
El grupo de trabajo está formado por 9 integrantes del departamento de Sanidad. La coordinadora puede aportar al grupo información y se autoformará con los mismos objetivos que el resto del grupo, que a su vez serán aplicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el Centro.
Logo de la comunidad ACTUALIZACIÓN IMAGEN PERSONAL

ACTUALIZACIÓN IMAGEN PERSONAL - 171408GT309

El departamento de Imagen Personal del IES El Tablero se ha ampliado este curso 2016-2017 con el Grado Superior de Estilismo y Dirección de Peluquería, lo que supone un nuevo currículo con contenidos innovadores. Los miembros del departamento muestran inquietudes a la hora de desarrollar estos contenidos, sobre todo en...
El departamento de Imagen Personal del IES El Tablero se ha ampliado este curso 2016-2017 con el Grado Superior de Estilismo y Dirección de Peluquería, lo que supone un nuevo currículo con contenidos innovadores. Los miembros del departamento muestran inquietudes a la hora de desarrollar estos contenidos, sobre todo en varios módulos en concreto. Disponemos de un curso escolar completo para que el profesorado tenga que impartir los módulos, es por lo que hemos decidido solicitar un grupo de trabajo, para poder actualizar la formación del profesorado en contenidos innovadores y poder ofrecer al alumnado una enseñanza de calidad.
Logo de la comunidad BÚSQUEDA DE HERRAMIENTAS INTERPRETATIVAS EN LA ORQUESTA A TRAVÉS DE LA BRASS-BAND

BÚSQUEDA DE HERRAMIENTAS INTERPRETATIVAS EN LA ORQUESTA A TRAVÉS DE LA BRASS-BAND - 17401GT132

Dada la escasez de asignaturas ofertadas en los Conservatorios de Enseñanzas Profesionales de Música y la poca relación que tienen dichas asignaturas con algunos instrumentos, el siguiente proyecto va dirigido a la investigación de los instrumentos de viento metal utilizando como herramienta de trabajo la Brass-Band. ...
Dada la escasez de asignaturas ofertadas en los Conservatorios de Enseñanzas Profesionales de Música y la poca relación que tienen dichas asignaturas con algunos instrumentos, el siguiente proyecto va dirigido a la investigación de los instrumentos de viento metal utilizando como herramienta de trabajo la Brass-Band. Algunos de los objetivos más destacados son comprender el paralelismo entre los instrumentos de viento metal según sean de construcción cónica o cilíndrica, además de conocer las características y afinación de cada instrumento y sus posibles problemas técnicos. La metodología que se aplicará, será el análisis e interpretación de obras de diferentes estilos musicales, y como actividades, se ofrecerán charlas y conciertos didácticos sobre la Brass Band
Logo de la comunidad PROGRAMACION CICLOS FORMATIVOS LOE

PROGRAMACION CICLOS FORMATIVOS LOE - 172115GT031

Según las nuevas reformas educativas y la nueva implantación de LOE muchos departamentos de formación profesional necesitamos realizar modificaciones importantes en las programaciones y realización de otras nuevas. Dicho trabajo tiene una dificultad en la que los docentes necesitamos asesoría de técnicos con experienc...
Según las nuevas reformas educativas y la nueva implantación de LOE muchos departamentos de formación profesional necesitamos realizar modificaciones importantes en las programaciones y realización de otras nuevas. Dicho trabajo tiene una dificultad en la que los docentes necesitamos asesoría de técnicos con experiencia, debido a que no existe ninguna normativa que nos guíe en la realización de estos cambios que nos exige la inspección educativa. Debido al gran numero de docentes interesados en dicho grupo de trabajo desde este centro necesitamos organizar 2 grupos de trabajos con el mismo fin y trabajar de forma paralela y aprovechar los recursos facilitados, por ejemplo el asesor que sera común para ambos grupos ya que las reuniones en conjunto.
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PROGRAMA INFORMATICO DE PATRONAJE POR ORDENADOR PATRONEO KEY - 172115FC030

Mantenimiento Electromecánico aplicado a Textil, Confección y Piel.
Mantenimiento Electromecánico aplicado a Textil, Confección y Piel.
Logo de la comunidad MANEJO DE OSCILOSCOPIO Y DIAGNOSIS DE FALLOS MEDIANTE INTERPRETACIÓN DE SEÑALES

MANEJO DE OSCILOSCOPIO Y DIAGNOSIS DE FALLOS MEDIANTE INTERPRETACIÓN DE SEÑALES - 182926GT039

Conocer y ampliar conocimientos sobre el osciloscopio, tipos y características que debe reunir para automoción. Profundizar en el manejo del osciloscopio, entendiendo los controles del mismo para su ajuste previo, teniendo en cuenta las precauciones en su conexionado al vehículo para la obtención de señales. Manejar...
Conocer y ampliar conocimientos sobre el osciloscopio, tipos y características que debe reunir para automoción. Profundizar en el manejo del osciloscopio, entendiendo los controles del mismo para su ajuste previo, teniendo en cuenta las precauciones en su conexionado al vehículo para la obtención de señales. Manejar las utilidades del osciloscopio: uso de herramientas, zoom, captura de señales, impresión, medida sobre la señal, etc. Análisis de señales de sensores y actuadores para diagnosticar fallos, consejos de utilización, errores más comunes y averías obtenidas mediante señales defectuosas. Se incluye una extensa base de datos de señales características.
Logo de la comunidad REALIZACIÓN DE TV DIGITAL

REALIZACIÓN DE TV DIGITAL - 18401GT077

Configuración de un sistema de Realización en TV digital con Software de Realización VirtualMat.
Configuración de un sistema de Realización en TV digital con Software de Realización VirtualMat.
Logo de la comunidad Música en los Colegios

Música en los Colegios - 182320GT052

Vivenciación de las Enseñanzas Musicales en el ámbito escolar.
Vivenciación de las Enseñanzas Musicales en el ámbito escolar.
Logo de la comunidad PUESTA EN VALOR DIDÁCTICO Y MEDIOAMBIENTAL DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL IES SOL DE PORTOCARRERO 2017/2018

PUESTA EN VALOR DIDÁCTICO Y MEDIOAMBIENTAL DE LAS ZONAS EXTERIORES DEL IES SOL DE PORTOCARRERO 2017/2018 - 18401GT091

En el curso académico 2016/2017 se comenzó a construir el jardín de Crasas, como parte del itinerio didáctico que se desea crear en nuestro centro educativo. En dicho itinerario didáctico se enclavarán ademas, durante diferentes cursos académicos, diferentes estilos de jardines: jardín mediterráneo, jardín chino, jar...
En el curso académico 2016/2017 se comenzó a construir el jardín de Crasas, como parte del itinerio didáctico que se desea crear en nuestro centro educativo. En dicho itinerario didáctico se enclavarán ademas, durante diferentes cursos académicos, diferentes estilos de jardines: jardín mediterráneo, jardín chino, jardín de frutales, jardín de nudos, jardín francés y zona de juegos. En este curso académico 2017/2018 se pretende implantar la "Zona de juegos" en el que se integrarán diferentes juegos didácticos: ajedrez, damas, petanca, cuatro en raya.
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LA RELAJACIÓN Y SU EFECTO EN LA MÚSICA - 182318GTDR04

Con este proyecto queremos que nuestros alumnos aprendan a controlar la ansiedad escénica que puede aparecer en el momento de tener que realizar una actuación ante el público o ante sus propios compañeros. Uno de los objetivos más importantes para las enseñanzas de conservatorio es poder actuar con autoconfianza ante e...
Con este proyecto queremos que nuestros alumnos aprendan a controlar la ansiedad escénica que puede aparecer en el momento de tener que realizar una actuación ante el público o ante sus propios compañeros. Uno de los objetivos más importantes para las enseñanzas de conservatorio es poder actuar con autoconfianza ante el público, es más, es uno de los criterios evaluables obligatorios en casi todas las asignaturas prácticas. Sin embargo, poco se trabaja con los alumnos en clase la confianza y la exposición controlada de ese miedo escénico. Pretendemos poder ofrecerle al alumno algunas herramientas para paliar estos efectos para poder realizar una interpretación de calidad así como aprender a valorar la relajación física y mental de la relajación en la interpretación musical.
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ELABORACIÓN DE MATERIAL CURRICULAR PARA LA DOCENCIA DEL MODULO PEINADOS Y RECOGIDOS - 182115GT075

Elaborar en dossier con distintos tipos de trenzados. Con la descripción teórica y realización práctica mediante dibujos, fotos del paso a paso y vídeos en función de la necesidad, para facilitar la enseñanza en el módulo de peinados y recogidos del ciclo formativo de Peluquería y cosmética capilar asociado al RA 5
Elaborar en dossier con distintos tipos de trenzados. Con la descripción teórica y realización práctica mediante dibujos, fotos del paso a paso y vídeos en función de la necesidad, para facilitar la enseñanza en el módulo de peinados y recogidos del ciclo formativo de Peluquería y cosmética capilar asociado al RA 5
Logo de la comunidad CREACIÓN DE VIDEOPRESENTACIÓN PARA FORMACIÓN A DISTANCIA

CREACIÓN DE VIDEOPRESENTACIÓN PARA FORMACIÓN A DISTANCIA - 18401GT073

Creación de video presentaciones como apoyo a la formación a distancia, enriqueciendo de esta manera dicha formación y sus contenidos y materiales.
Creación de video presentaciones como apoyo a la formación a distancia, enriqueciendo de esta manera dicha formación y sus contenidos y materiales.
Logo de la comunidad CREACIÓN VIDEO PROMOCIONAL FAMILIA IMAGEN Y SONIDO EN EL IES ALBAIDA

CREACIÓN VIDEO PROMOCIONAL FAMILIA IMAGEN Y SONIDO EN EL IES ALBAIDA - 18401GT072

Somos un grupo de profesores del IES Albaida que tenemos como objetivo realizar la preproducción, producción y postproducción de videos-promocionales donde demos a conocer los Ciclos de Imagen y Sonido que se ofertan en nuestro centro. Para ello nosotros junto al alumnado nos encargaremos de diversas tareas como: guion...
Somos un grupo de profesores del IES Albaida que tenemos como objetivo realizar la preproducción, producción y postproducción de videos-promocionales donde demos a conocer los Ciclos de Imagen y Sonido que se ofertan en nuestro centro. Para ello nosotros junto al alumnado nos encargaremos de diversas tareas como: guionización del proyecto, recopilación de imágenes archivo, grabación de imágenes recursos necesarias y en la parte de postproducción, realización de la cabecera, rotulación y montaje final. Estamos muy entusiasmados con el proyecto y la colaboración entre todos será un enriquecimiento y un aprendizaje continuo tanto para nosotros como para los alumnos. Una actividad para el aula y con visión de futuro ya que se podrá proyectar en los encuentros donde se promociona la formación profesional de nuestra rama.
Logo de la comunidad TÉCNICAS DE TREPA APLICADAS AL ÁMBITO FORESTAL Y A LA JARDINERÍA

TÉCNICAS DE TREPA APLICADAS AL ÁMBITO FORESTAL Y A LA JARDINERÍA - 18401GT027

Ejecutar las técnicas de trepa o escalada a árboles, para su mantenimiento o apeo en condiciones óptimas de seguridad.
Ejecutar las técnicas de trepa o escalada a árboles, para su mantenimiento o apeo en condiciones óptimas de seguridad.
Logo de la comunidad SOPORTE MULTIMEDIA DE APOYO EN EL AULA DE AUXILIAR DE ENFERMERIA . NUEVO CICLO LOE

SOPORTE MULTIMEDIA DE APOYO EN EL AULA DE AUXILIAR DE ENFERMERIA . NUEVO CICLO LOE - 18401GT008

El material confeccionado en soporte multimedia (formato video, diapositivas, esquemas, bibliografía,etc...) nos aporta apoyo visual con los contenidos elaborados por los profesores. Es de gran interés tanto para el alumnado y profesorado, ya que nos sirve para proyectar en el aula, contenidos teórico-practicos, a mo...
El material confeccionado en soporte multimedia (formato video, diapositivas, esquemas, bibliografía,etc...) nos aporta apoyo visual con los contenidos elaborados por los profesores. Es de gran interés tanto para el alumnado y profesorado, ya que nos sirve para proyectar en el aula, contenidos teórico-practicos, a modo de ejemplo, antes de pasar a realizar el procedimiento practico en el taller. Con éste material elaborado el profesor enseña el procedimiento práctico con medios multimedia y posteriormente lo pasa a ejecutar en el taller practico para que después el alumnado sea el que tenga que ejecutarlo en el aula-taller. Con ello perseguimos que el alumnado pueda ver el procedimiento antes de ejecutarlo y trabajarlo posterioremente en el aula-taller junto con algunas actividades, esquemas, etc...,Con esto hacemos al alumno más participe en su proceso de aprendizaje. También reforzamos su aprendizaje ya que con este método conseguimos que el alumno repita, participe, discuta,e intercambie impresiones, en las técnicas prácticas que previamente ha visualizado. Por otra parte, como viene siendo habitual en la trayectoria del grupo de trabajo solicitamos asesoramiento externo.Respecto al asesoramiento externo que consideramos que es importante para el profesorado, ya que podemos actualizar contenidos conceptuales y procedimentales sobre diferentes practicas reales que desarrollan los profesionales sanitarios expertos en su trabajo diario, y así poderlas enseñar a los alumnos en el aula taller.
Logo de la comunidad MANEJO DEL SOFTWARE DM_ELECT

MANEJO DEL SOFTWARE DM_ELECT - 18401GT005

Con la recien adquisición del software de cálculo de instalaciones de DM_ELECT proponemos un grupo de trabajo orientado principalmente para los miembros del Departamento de Instalación y Mantenimiento
Con la recien adquisición del software de cálculo de instalaciones de DM_ELECT proponemos un grupo de trabajo orientado principalmente para los miembros del Departamento de Instalación y Mantenimiento
Logo de la comunidad AEROGRAFO PARA MAQUILLAJE CREATIVO

AEROGRAFO PARA MAQUILLAJE CREATIVO - 181104GT030

Curso de expertos. El aerógrafo se nos presentó, pero todavía no le conocemos. Este grupo de trabajo nos ayudaría a adquirir destreza, precisión, y creatividad. Desde hace un par de años, en que el uso del aerógrafo se incluyó en los currículos de nuestros ciclos, y tras haber realizado algún curso de conocimientos ...
Curso de expertos. El aerógrafo se nos presentó, pero todavía no le conocemos. Este grupo de trabajo nos ayudaría a adquirir destreza, precisión, y creatividad. Desde hace un par de años, en que el uso del aerógrafo se incluyó en los currículos de nuestros ciclos, y tras haber realizado algún curso de conocimientos muy básicos, se hace necesaria una mayor profundización de su uso aplicado a los ciclos de Estética y Peluquería (Imagen Personal), para que nuestra docencia sea más efectiva y tenga una mayor calidad. Son técnicas innovadoras que cada vez más se van imponiendo en los perfiles que se obtienen trás estudiar los ciclos de Imagen Personal.
Logo de la comunidad PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN DE UN MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EL ÁMBITO DEL DISEÑO DE INTERIORES EN LA ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA

PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN DE UN MÁSTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN EL ÁMBITO DEL DISEÑO DE INTERIORES EN LA ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA - 18401GT081

El proyecto trata de hacer un estudio amplio sobre las titulaciones de Máster en Enseñanzas Artísticas reguladas en el artículo 9 y capítulo IV del Real Decreto 1614/2009 y su aplicación en la especialidad de Diseño de Interiores en la Escuela de Arte de Almería. Se pretende analizar los títulos de máster en enseñanzas...
El proyecto trata de hacer un estudio amplio sobre las titulaciones de Máster en Enseñanzas Artísticas reguladas en el artículo 9 y capítulo IV del Real Decreto 1614/2009 y su aplicación en la especialidad de Diseño de Interiores en la Escuela de Arte de Almería. Se pretende analizar los títulos de máster en enseñanzas artísticas en Diseño en centros públicos en España y en Diseño de Interiores en centros privados y universitarios en España y resto de Europa para, a partir del conocimiento de la oferta, proponer posibles másteres para su implantación en la Escuela de Arte de Almería. Seleccionado un máster, se diseñará el plan de estudios incluyendo los contenidos de la propuesta de verificación según el modelo de alguna Agencia de Cualificación y Verificación de educación superior.
Logo de la comunidad REVIT EN EL AULA

REVIT EN EL AULA - 184130GT135

Elaborar un tutorial práctico de Revit para impartir el programa informático Revit en el aula.
Elaborar un tutorial práctico de Revit para impartir el programa informático Revit en el aula.
Logo de la comunidad USO DIDÁCTICO DE LA FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA DIGITAL Y SU APLICACIÓN EN EL AULA

USO DIDÁCTICO DE LA FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA DIGITAL Y SU APLICACIÓN EN EL AULA - 181408GT441

Con este proyecto (grupo de trabajo) se pretende aprender y mejorar el conocimiento sobre la fotografía y su uso artístico en el aula de forma que posteriormente el alumnado pueda tener nociones de fotografía sobre sus obras para tratarlas tanto en su proyectos y obras finales como de cara a presentar sus productos de ...
Con este proyecto (grupo de trabajo) se pretende aprender y mejorar el conocimiento sobre la fotografía y su uso artístico en el aula de forma que posteriormente el alumnado pueda tener nociones de fotografía sobre sus obras para tratarlas tanto en su proyectos y obras finales como de cara a presentar sus productos de forma atractiva, adecuada y ajustada a las normas del marketing y la propiedad intelectual. Los integrantes del grupo serán profesores y profesoras de la propia escuela que enfocarán el aprendizaje y la práctica de este grupo a sus módulos y talleres para luego llevarlo al aula.
Logo de la comunidad CUIDANDO A LA FAMILIA MARTÍNEZ

CUIDANDO A LA FAMILIA MARTÍNEZ - 182923GT553

Cuidando a la familia Martínez es un grupo de trabajo competencias que comenzó el curso pasado con el desarrollo del mismo y este curso queremos llevar a cabo su implementación.
Cuidando a la familia Martínez es un grupo de trabajo competencias que comenzó el curso pasado con el desarrollo del mismo y este curso queremos llevar a cabo su implementación.
Logo de la comunidad USO DE PRODETUR EN CFGM DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y CFGS DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

USO DE PRODETUR EN CFGM DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y CFGS DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS - 182923GT001

Se trata de incorporar el sistema de la Agencia de Simulación PRODETUR (ASP) como herramienta para el desarrollo de los módulos de "Empresa en el aula" y "Simulación empresarial" de los ciclos de Gestión Administrativa y Administración y Finanzas, así como complemento a los que se relacionan con ellos más estrechamente...
Se trata de incorporar el sistema de la Agencia de Simulación PRODETUR (ASP) como herramienta para el desarrollo de los módulos de "Empresa en el aula" y "Simulación empresarial" de los ciclos de Gestión Administrativa y Administración y Finanzas, así como complemento a los que se relacionan con ellos más estrechamente dentro de la actividad empresarial, en concreto los relacionados con recursos humanos, gestión contable y comercial y gestión financiera.
Logo de la comunidad ELABORACIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CICLO DE IMÁGEN PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEDICINA NUCLEAR

ELABORACIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CICLO DE IMÁGEN PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEDICINA NUCLEAR - 182923GT528

Con este grupo de trabajo se pretende hacer una recopilación de materiales didácticos relacionados con los distintos módulos de Imagen para el Diagnóstico útiles en el Ciclo de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear.
Con este grupo de trabajo se pretende hacer una recopilación de materiales didácticos relacionados con los distintos módulos de Imagen para el Diagnóstico útiles en el Ciclo de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear.
Logo de la comunidad EVALUANDO POR COMPETENCIAS PPS EN FP

EVALUANDO POR COMPETENCIAS PPS EN FP - 182923GT534

La demanda actual según la estructura de los Ciclos Formativos LOE de programar y evaluar en base a RESULTADOS DE APRENDIZAJE y sus correspondientes CRITERIOS DE EVALUACIÓN, hace necesario el dotar a las programaciones y consecuentemente a la evaluación, de un nuevo sentido en el que se relacionen de manera directa est...
La demanda actual según la estructura de los Ciclos Formativos LOE de programar y evaluar en base a RESULTADOS DE APRENDIZAJE y sus correspondientes CRITERIOS DE EVALUACIÓN, hace necesario el dotar a las programaciones y consecuentemente a la evaluación, de un nuevo sentido en el que se relacionen de manera directa estos indicadores con las COMPETENCIAS PERSONALES, PROFESIONALES Y SOCIALES establecidas y necesarias para la adquisición de la COMPETENCIA GENERAL del título. De este modo se deben crear nuevos sistemas evaluadores para el aula, herramientas y materiales que orienten al profesorado en esta labor.
Logo de la comunidad USO DEL OSCILOSCOPIO EN EL TALLER DE ELECTROMECANICA

USO DEL OSCILOSCOPIO EN EL TALLER DE ELECTROMECANICA - 181107S1103

Acercamiento al uso del osciloscopio en el análisis de señales de sensores, actuadores y circuitos de redes en el automóvil
Acercamiento al uso del osciloscopio en el análisis de señales de sensores, actuadores y circuitos de redes en el automóvil
Logo de la comunidad INNOVANDO EN LA CREACIÓN DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL

INNOVANDO EN LA CREACIÓN DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL - 181410GT025

El diseño de las programaciones teniendo en cuenta las competencias profesionales, personales y sociales, y su posterior implementación en el aula y en las actividades de enseñanza-aprendizaje, es el impulsor principal de este grupo de trabajo inter-centro. Nace de la necesidad de crear espacios de ayuda-mutua y de com...
El diseño de las programaciones teniendo en cuenta las competencias profesionales, personales y sociales, y su posterior implementación en el aula y en las actividades de enseñanza-aprendizaje, es el impulsor principal de este grupo de trabajo inter-centro. Nace de la necesidad de crear espacios de ayuda-mutua y de compartir el conocimiento para crear redes de trabajo que nos ayuden a mejorar nuestra práctica docente
Logo de la comunidad VALORACIÓN DE DAÑOS EN VEHÍCULO

VALORACIÓN DE DAÑOS EN VEHÍCULO - 184127GT105

Realizar material didáctico sobre valoraciones de daños y tasaciones de vehículos.
Realizar material didáctico sobre valoraciones de daños y tasaciones de vehículos.
Logo de la comunidad SOUS VIDE, TÉCNICA DE COCINA AL VACÍO A BAJA TEMPERATURA

SOUS VIDE, TÉCNICA DE COCINA AL VACÍO A BAJA TEMPERATURA - 181104GT064

El grupo de trabajo consistirá en formarnos en la demandada técnica culinaria de cocina a baja temperatura, para dominarla y controlar los aspectos de seguridad alimentaria debido a que se cocina en torno a la temperatura mínima exigida por sanidad (65ºC).
El grupo de trabajo consistirá en formarnos en la demandada técnica culinaria de cocina a baja temperatura, para dominarla y controlar los aspectos de seguridad alimentaria debido a que se cocina en torno a la temperatura mínima exigida por sanidad (65ºC).
Logo de la comunidad EL ANÁLISIS DE VÍDEO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL SUJETO PRODUCTOR DE MENSAJES AUDIOVISUALES

EL ANÁLISIS DE VÍDEO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL SUJETO PRODUCTOR DE MENSAJES AUDIOVISUALES - 181107P2115

El grupo de trabajo está formado por profesores de distintas disciplinas y niveles educativos de la Escuela de Arte Algeciras, concretamente de Bachillerato Artístico y ciclos formativos de grado superior de Diseño de Interiores, Fotografía, Gráfica Publicitaria y Recubrimientos Cerámicos. Los profesores hemos detecta...
El grupo de trabajo está formado por profesores de distintas disciplinas y niveles educativos de la Escuela de Arte Algeciras, concretamente de Bachillerato Artístico y ciclos formativos de grado superior de Diseño de Interiores, Fotografía, Gráfica Publicitaria y Recubrimientos Cerámicos. Los profesores hemos detectado una carencia formativa en las plantillas de análisis de producciones audiovisuales compartidas a través del programa educativo Aula de Cine. Estas plantillas suelen darle mucha más relevancia al análisis conceptual que al técnico, no profundizan en el análisis técnico cuando uno es consecuencia del otro. Como consecuencia, este planteamiento no potencia el que el alumnado se empodere como individuo productor de mensajes audiovisuales con calidad técnica y conceptual. Dichas plantillas no abordan el "cómo se hace", sino que se centran en el "qué dice", por lo que necesitamos otro modelo de plantilla que desarrolle en nuestro alumnado este aprendizaje técnico derivado del concepto. En las escuelas de arte tratamos de formar a profesionales autónomos que sean capaces de producir mensajes de calidad conceptual y técnica. Es por ello que este grupo de trabajo tiene dos objetivos principales: por un lado, adaptar estas plantillas de análisis, ya existentes, en plantillas que enseñen a mirar el audiovisual desde un punto de vista técnico estrechamente relacionado con el concepto que se quiere transmitir. Y por otro, que estos modelos sean estandarizados para que el análisis del audiovisual parta de criterios técnicos reconocibles y aplicables por todo el alumnado y profesorado (sin menoscabo del sesgo personal como productor de mensajes audiovisuales).
Logo de la comunidad ELABORACIÓN DE MAQUETAS Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA

ELABORACIÓN DE MAQUETAS Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA - 18401GT024

Elaboración de maquetas con el profesorado participante y taller de papel reciclado y encuadernación.
Elaboración de maquetas con el profesorado participante y taller de papel reciclado y encuadernación.
Logo de la comunidad DESARROLLO CURRICULAR DEL CICLO SUPERIOR DE COMERCIO INTERNACIONAL PRIMER CURSO.

DESARROLLO CURRICULAR DEL CICLO SUPERIOR DE COMERCIO INTERNACIONAL PRIMER CURSO. - 181104GT008

Elaboración de las programaciones didácticas y desarrollo curricular del primer curso del ciclo de grado superior de Comercio Internacional de nueva implantación.
Elaboración de las programaciones didácticas y desarrollo curricular del primer curso del ciclo de grado superior de Comercio Internacional de nueva implantación.
Logo de la comunidad I+D EN GESTIÓN ECONÓMICA EN RESTAURACIÓN

I+D EN GESTIÓN ECONÓMICA EN RESTAURACIÓN - 182922GT112

Investigación y desarrollo en la gestión económica en compras, fichas técnicas aplicables al alumnado,realización de nuevas técnicas de gestión en las unidades didácticas en los módulos de los ciclos formativos de grado medio y superior en restauración.
Investigación y desarrollo en la gestión económica en compras, fichas técnicas aplicables al alumnado,realización de nuevas técnicas de gestión en las unidades didácticas en los módulos de los ciclos formativos de grado medio y superior en restauración.
Logo de la comunidad APRENDIZAJES BASADO EN PROYECTOS EN HOSTELERÍA

APRENDIZAJES BASADO EN PROYECTOS EN HOSTELERÍA - 181104GT059

DISEÑAR ACTIVIDADES ENCAMINADAS A QUE EL ALUMANDO DE HOSTELERÍA SEA CAPAZ DE DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS CLAVES, FOMENTAR LOS AUTOAPRENDIZAJES Y EL TRABAJO COLABORATIVO.
DISEÑAR ACTIVIDADES ENCAMINADAS A QUE EL ALUMANDO DE HOSTELERÍA SEA CAPAZ DE DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS CLAVES, FOMENTAR LOS AUTOAPRENDIZAJES Y EL TRABAJO COLABORATIVO.
Logo de la comunidad LOS IDIOMAS EN EL SECTOR DE LA HOSTELERÍA Y LA RESTAURACIÓN

LOS IDIOMAS EN EL SECTOR DE LA HOSTELERÍA Y LA RESTAURACIÓN - 181104GT053

Con este grupo de trabajo pretendemos hacer visible los idiomas inglés y alemán en el sector de la Hostelería y la Restauración. Se trata de un grupo de trabajo interdisciplinar en el que participarán los departamentos de: "Idiomas", "Servicios en Restauración" y "Turismo". Trabajaremos fundamentalmente, la traducción ...
Con este grupo de trabajo pretendemos hacer visible los idiomas inglés y alemán en el sector de la Hostelería y la Restauración. Se trata de un grupo de trabajo interdisciplinar en el que participarán los departamentos de: "Idiomas", "Servicios en Restauración" y "Turismo". Trabajaremos fundamentalmente, la traducción de los menús, las cartas y las fichas técnicas de elaboración y por supuesto, la comunicación y atención al cliente, tanto en el sector de la hostelería como en el sector de alojamientos turísticos.
Logo de la comunidad HACIA LA ACTUALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MUSICALES EN EL RCPM DE ALMERÍA

HACIA LA ACTUALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MUSICALES EN EL RCPM DE ALMERÍA - 18401FC021

La actividad formativa, presentada como proyecto de Formación en Centros,"HACIA LA ACTUALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MUSICALES EN EL RCPM DE ALMERÍA" se plantea como una actividad de investigación, actualización e innovación metodológicas estructurada en tres bloques temáticos: la integración de las TIC, la innovación en...
La actividad formativa, presentada como proyecto de Formación en Centros,"HACIA LA ACTUALIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MUSICALES EN EL RCPM DE ALMERÍA" se plantea como una actividad de investigación, actualización e innovación metodológicas estructurada en tres bloques temáticos: la integración de las TIC, la innovación en cuanto a prácticas metodológicas y la investigación sobre la motivación y la inteligencia emocional en el aula, en las enseñanzas musicales en el RCPM de Almería.
Logo de la comunidad HERRAMIENTAS TICs EN LA FP SANITARIA

HERRAMIENTAS TICs EN LA FP SANITARIA - 182922GT012

El presente grupo de trabajo se crea con la intención de introducir una serie de herramientas que fomenten la innovación educativa en nuestro aula, promoviendo a su vez el uso de herramientas colaborativas que nos permitan adaptarnos a los estilos de aprendizaje de nuestro alumnado y por supuesto a la adquisición de co...
El presente grupo de trabajo se crea con la intención de introducir una serie de herramientas que fomenten la innovación educativa en nuestro aula, promoviendo a su vez el uso de herramientas colaborativas que nos permitan adaptarnos a los estilos de aprendizaje de nuestro alumnado y por supuesto a la adquisición de competencias tecnológicas demandadas en el entorno laboral. 1º Fase: Diagnóstico, Reflexión-Formación Reflexionar sobre la innovación metodológica, que la aplicación de las Tics y herramientas colaborativas suponen en nuestra práctica docente. Adaptarnos a los estilos de aprendizaje de nuestro alumnado, como medida de atención a la diversidad. Motivar al alumnado y al profesorado en la adquisición de competencias tecnológicas demandadas en el entorno laboral. Adquirir un compromiso gradual de integración de las Tics y herramientas colaborativas en nuestros procesos de enseñanza aprendizaje. Seleccionar y consensuar algunas herramientas Tics colaborativas para organizar, crear contenido y compartirlo en la Red. 2ª Fase: Elaboración, propuesta concreta de actividades y aplicación al aula Crear y estructurar un Entorno Personal de Aprendizaje de una forma autónoma en la Red (PLE) Crear y gestionar una cuenta en Symbaloo. Crear y gestionar una cuenta en Prezi. Crear y gestionar una cuenta en Slideshare. 3ª Fase: Evaluación final del proyecto y auto-evaluación Comprobar la incorporación de las Tics y herramientas colaborativas necesarias para crear nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Verificar la aplicación de las Tics y herramientas colaborativas seleccionadas. Corroborar que se han optimizado los recursos Tics del centro educativo. Confirmar el valor y la buena práctica que ha supuesto la aplicación de las Tics y herramientas colaborativas (autoevaluación). Evidenciar las buenas prácticas que el uso de las Tics y herramientas colaborativas han aportado a nuestro alumnado.
Logo de la comunidad RED DOCENTE DEL PROFESORADO DEL CICLO TeCAN

RED DOCENTE DEL PROFESORADO DEL CICLO TeCAN - 181105GT468

Red profesional docente específica para el profesorado del CFGM de TeCAN que sirve de lugar telemático estable de encuentro y trabajo compartido para este profesorado y que se va ampliando, paulatinamente, con la incorporación de nuevos miembros.
Red profesional docente específica para el profesorado del CFGM de TeCAN que sirve de lugar telemático estable de encuentro y trabajo compartido para este profesorado y que se va ampliando, paulatinamente, con la incorporación de nuevos miembros.
Logo de la comunidad Grupo de trabajo para la para la actualización profesional en imagen personal enfocada a los nuevos módulos pertenecientes a ciclos formativos de nueva implantación para los cursos 2016-17

Grupo de trabajo para la para la actualización profesional en imagen personal enfocada a los nuevos módulos pertenecientes a ciclos formativos de nueva implantación para los cursos 2016-17 - 171811GT117

1. Herramientas de retoque y diseño en fotografía digital. su aplicación en la asesoría de imagen personal. almacenamiento de archivos, formatos.Iniciación a la edición de video. 2. Actualización en ttos capilares, diseño de protocolos, tricograma, técnicas y aparatos para el analisis capilar, técnicas pre y post cirug...
1. Herramientas de retoque y diseño en fotografía digital. su aplicación en la asesoría de imagen personal. almacenamiento de archivos, formatos.Iniciación a la edición de video. 2. Actualización en ttos capilares, diseño de protocolos, tricograma, técnicas y aparatos para el analisis capilar, técnicas pre y post cirugía capilar.3. Creación de nuevos estilos de imagen a través de técnicas de peluquería. metodología de creación, investigación y difusión.5. Peluquería en cuidados especiales Diseño de cejas y pestañas sustitutivas. Tipos. Cuidados específicos para manos. ¿ Tipos de tratamientos. ¿ Cosméticos y útiles. Pautas de aplicación. - Indicaciones y contraindicaciones en cuidados reparadores.Técnicas previas a la colocación de pelucas. Selección de materiales y cosméticos, acondicionamiento del cuero cabelludo, Allternativas a las prótesis capilares. Tipos y parámetros para su selección, colocación y adaptación de apliques capilares en los complementos textiles.6. Nuevas técnicas de escultura de uñas. Uso del aerógrafo en imagen personal.
Logo de la comunidad EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO LEGAL OSHAS

EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO LEGAL OSHAS - 171811GT534

El pasado 27 y 28 de abril tuvimos en el Centro CPIFP Hurtado de Mendoza la 1ª Auditoría de Seguimiento del Sistema de Gestión y aplicación de la norma OSHAS 18001:2007 implantada en el centro. Uno de los objetivos de esta auditoría es Evaluar la capacidad del centro para cumplir con los requisitos legales, reglamentar...
El pasado 27 y 28 de abril tuvimos en el Centro CPIFP Hurtado de Mendoza la 1ª Auditoría de Seguimiento del Sistema de Gestión y aplicación de la norma OSHAS 18001:2007 implantada en el centro. Uno de los objetivos de esta auditoría es Evaluar la capacidad del centro para cumplir con los requisitos legales, reglamentarios y contractuales aplicables y evaluar su eficacia para cumplir los objetivos especificados y cuando corresponda, identificar posibles áreas de mejora de la organización/empresa.Tas la nueva responsabilidad en la coordinación de seguridad y salud laboral docente, se recomienda la creación de un grupo de trabajo OHSAS, con el fin de plantear las bases de esta segunda etapa de OHSAS en el Centro Integrado. Si bien es destacable el detalle de los objetivos desarrollados y la planificación de acciones encaminadas a su consecución, se debería diferenciar entre lo que son líneas de trabajo de obligado cumplimiento, que conlleva una planificación, control y seguimiento, de los objetivos de mejora dentro de cada uno de los departamentos así como a nivel general del centro. Se recomienda establecer una tabla por tipo de servicio prestado por proveedores con los requisitos mínimo exigibles para la prestación del servicio de modo que se facilite su posterior seguimiento y evaluación del cumplimiento. De hecho una de las no conformidades detectadas en la Auditoría es que ¿No se ha realizado la evaluación del cumplimiento legal en el presente curso¿