Ayer martes, 7 de noviembre, los dieciocho coordinadores y coordinadoras del programa Proyecto Lingüístico de Centro de Córdoba (curso 2017/18) asistieron a la jornada inicial PLC en el Centro de Profesorado de Córdoba. 

Este fue el programa de la actividad:

9:30-10:00 Presentación de la jornada a cargo de D. Bartolomé Delgado, responsable de BBEE de la Delegación Territorial de Educación de Córdoba. 

• Dossier: plazos y fechas significativas, actuaciones y seguimiento.
• Gestión administrativa del programa en Séneca.

10:00- 12:30: El proyecto Lingüístico de Centro, a cargo de Dña. Pilar Torres, miembro del equipo de coordinación pedagógica del PLC.

• Presentación de los objetivos y tareas para los tres años del programa, las líneas de trabajo y actuaciones y la plataforma Colabora 3.0
• Presentación metodológica, herramientas y recursos didácticos para el desarrollo del programa
• Taller: Elaboración del Plan de Actuación. En grupos distintos (año 1, año 2 y año 3), los coordinadores elaboraron un borrador del plan de actuación que consensuarán en sus centros posteriormente y con sus asesorías de referencia (Plan de Formación Específica). En este taller fueron asesorados por Dña. Beatriz Martínez, Dña. Leonor Martínez, D. Francisco Onieva (asesores de formación del CEP de Córdoba y del CEP de Priego-Montilla) y Dña. Pilar Torres. 

12:00 13:30: Comunicación de buenas prácticas a cargo de la coordinadora del PLC del CPR Via Augusta, Dña. Carmen Galiot, de la coordinadora PLC del CDP Santa Victoria, Dña Inmaculada Carrillo, y su compañero D. José David Castillejo. 

La jornada propició un punto de encuentro para el trabajo colaborativo entre los docentes que desarrollan el programa PLC en nuestra provincia.

La valoración de la misma por parte de los asistentes fue muy buena, ya que obtuvieron toda la información referida al programa y a cómo desarrollar su plan de actuación para este año. Fue muy provechoso el ambiente de trabajo que se generó en el taller, propicio para la comunicación e intercambio de experiencias en los tres grupos, así como en la exposición final de modelos de buenas prácticas en torno al PLC.

Mucho ánimo en vuestra labor, coordinación y profesorado implicado en la elaboración del PLC, para llevar a buen término el programa.