Esta fase suele ser la gran olvidada y a la que solemos dedicar menos tiempo, dado la premura de los plazos y carga de trabajo. Ahora bien, su concreción garantiza un proyecto verdaderamente contextualizado en el entorno.

 

Por ello, os hacemos las siguientes recomendaciones:

• El diseño y elaboración del proyecto partirá del análisis previo de la realidad. En aquellos casos de proyectos de continuidad se tendrá muy presente la evaluación final anterior.
• Llevar a cabo un proceso participado en el que todas las voces sean escuchadas (profesorado, alumnado, familias y entorno).
• Diseñar actividades motivadoras que favorezcan la implicación de todos los agentes. 
• Plantear un instrumento ágil para la recogida de datos (encuesta, cuestionario).

 

Este análisis os servirá para:

• Identificar necesidades y valorar posibles soluciones. 
• Activo patrimonial que se va a trabajar en vuestro proyecto de patrimonio.

De cara a facilitar esta evaluación, incluimos en Séneca un cuestionario de evaluación a nivel de centro. Aquellos aspectos que tengan una puntuación más baja serán susceptibles de mejora.