TÍTULO: LA PACIENCIA DEL CARACOL
DESTINATARIOS: ALUMANDO DE 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
VALOR A TRABAJAR: PACIENCIA
OBJETIVOS:
1.	Concienciar de las consecuencias que conlleva las prisas y hacer las cosas rápido.
2.	Valorar la paciencia en las personas como algo muy importante.
3.	Ser paciente con uno mismo y hacer las cosas con tranquilidad y bien.
4.	Ser paciente con los demás.
DIÁLOGO			
LA PACIENCIA DEL CARACOL
(Escenografí a de campo. En el centro vemos un espacio en el que no hay nada plantado).
(Entran Juan y Felipe. Caminan rápido y uno de ellos trae una regadera y el otro un saco medio vací o, o medio lleno, al gusto del director o directora de escena).
(Ambos se detienen en el centro).
JUAN.-
Dale tu primero con la azada.
FELIPE.-
Yo no la tengo.
(Ambos, muy indignados, miran a su alrededor).
JUAN.-
(Que llama).
-¡Caracol!
FELIPE.-
Ha sido una bobada venir con él.
JUAN.-
Ya.
CARACOL.-
(Que entra. Trae la azada).
Un poco de paciencia.
FELIPE.-
-¿Qué hací as?
CARACOL.-
Caminar.
(Juan le quita la azada de las manos y con ella comienza a remover la tierra. Lo hace con brí o).
CARACOL.-
(Al rato).
Tranquilo Juan, la tierra no va a marcharse a ningún sitio.
FELIPE.-
Nosotros sí . Hay que hacer muchas cosas. -¡Sigo yo!
(Juan le da la azada a Felipe y éste continúa con la labor, Los otros dos lo miran).
FELIPE.-
(Se detiene después de un rato de trabajo).
Creo que así  estará bien.
(Juan saca unas semillas del saco y las coloca en la tierra recién removida).
JUAN.-
Tú, Caracol, riega un poco y así  harás algo útil.
CARACOL.-
Está bueno.
(Caracol recoge la regadera y con mucha parsimonia deja caer el agua sobre la tierra).
CARACOL.-
(Cuando termina).
Ahora sólo hay que tener un poco de paciencia.
JUAN.-
El vendedor me dijo que eran semillas de crecimiento rápido.
FELIPE.-
Entonces ya deberí an estar germinando.
(Felipe y Juan miran fijamente el trozo de tierra recién plantado. Caracol se entretiene observando otras plantas. Luego, mira embelesado el vuelo de una mariposa).
FELIPE.-
-¡Esto es una pérdida de tiempo!
JUAN.-
Si esto es una semilla de crecimiento rápido, yo soy Caracol.
(Felipe y Juan miran a Caracol, que sigue con la mariposa, y rí en entre ellos).
FELIPE.-
Vámonos, Juan; esto es una bobada.
JUAN.-
Tú lo has dicho y yo lo comparto.
(Ambos personajes recogen del suelo el saco, la azada y la regadera).
JUAN.-
Adiós, Caracol.
CARACOL.-
-¿Ya os vais?
FELIPE.-
-¿A tí  qué te parece?
(Salen ambos).
(Caracol se acerca hasta el trozo de tierra y lo observa durante un rato).
CARACOL.-
-¡Vaya! Esto va a ser estupendo.
(Sale).
(Del trozo de tierra brotan dos palmeras, que crecen a la vista de todos, hasta tener un tamaño interesante).
(Entra Caracol, que trae consigo una hamaca).
CARACOL.-
(Al ver a las dos palmeras).
-¡Estupendo!
(Amarra un extremo de la hamaca a una palmera y el otro extremo a la otra. Cuando termina, se tumba en ella con suma tranquilidad y placer).
CARACOL.-
Ya lo decí a mi abuelo: no llega antes quien más corre, sino aquel que disfruta con el camino.
(Se escucha el sonido de unos grillos y la escena se oscurece lentamente).

3.- COMPRENSIÓN LECTORA.
	Las preguntas para trabajar la comprensión lectora serán de tres tipos:
•	Literales
•	Inferenciales
•	Valorativas o críticas.
 1.- ¿Quiénes son los personajes de este diálogo? 
 2.- ¿Quién trae la azada?
 3.- ¿Qué van a plantar? 
 4.- ¿Cómo eras las semillas? 
 5.- ¿Qué hicieron Felipe y Juan al cabo de un rato? ¿Por qué? 
 6.- ¿Por qué dicen que había sido una bobada venir con el caracol? 
 7.- ¿Qué hizo el caracol?
 8.- ¿Quién disfrutó al final? ¿Por qué? 
 9.- ¿Hubieras hecho tú lo mismo que Juan y Felipe? ¿Por qué?
 10.- ¿Qué personaje te gustaría ser? ¿Por qué? 
CONCLUSIÓN
Para terminar realizamos una síntesis de la lectura, relacionando lo que   habíamos previsto antes de la lectura, con la conclusión a la que llegamos cuando la terminamos.
LA PACIENCIA ES UNA CARACTERÍSTICA MUY IMPORTANTE QUE HEMOS DE TENER TODOS, PUESTO QUE LAS COSAS CON CALMA Y CON TRANQUILIDAD LAS SABOREAS MEJOR.