Situación de partida

La coordinación del programa Bilingüe en el colegio, participa en el proyecto de interventor BILITRAMS, y es importante que el centro se implique apoyándolo para así optimizar las propuestas que incidan en el desarrollo de las competencias lingüísticas desde el programa bilingüe, donde se integra además L2 francés.

Objetivos

Repercusión en el aula

• Difundir la creación del grupo de trabajo y coordinar actuaciones con las microrred BILITRAMS.
• Participar en las actuaciones conjuntas de BILITRAMS
• Revisar y desarrollar el currículum integrado de las lenguas integrando L1, L2 y L3.
• Realizar prácticas colaborativas en las áreas lingüísticas y no lingüísticas, que den coherencia al programa bilingüe, como efemérides, proyectos globales, etc.
• Diseñar actividades de aula y revisarlas en reuniones periódicas de ciclo y ETCP.
• Integrar las actuaciones destinadas a la mejora de la competencia lingüística en el Proyecto Lingüístico de Centro.
• Programar actuaciones dentro del PLC comunes por ciclos y niveles.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Participar en el intercambio de las actividades propuestas en BILITRAMS .
• Elaborar modelo de proyecto globalizado bilingüe.
• Realizar un proyecto globalizado del programa Bilingüe, coherente con el PLC del centro.