Suscribo los comentarios de mi compañero y coordinador del programa en nuestro centro, Antonio U., y aprovecho para saludar a todos los participantes. Hemos empezado este año con mucha ilusión y ganas. Estoy convencido que nos aportará mucho, tanto a nuestro alumnado como a nosotros. Gracias.

Buenos días compañer@s.

Mi nombre es Daniel Abad, responsable del programa aulaDjaque del IES Bahía de Algeciras. Esta iniciativa la hemos propuesto por primera vez en el centro así que estamos intentando ajustar las orientaciones metodológicas que se proponen con nuestro contexto y situación de partida.

Por otro lado, me alegro mucho de que haya compañeros cercanos en la comarca (La Línea) que desarrollen este programa, y como puedo leer, con tradición en su centro.

Un saludo.

Hola compañer@s:

Soy Roberto Morales González, del IES Mar Azul de Balerma, El Ejido. Aunque llevamos ya varios años realizando competiciones de ajedrez en nuestro centro, este año estamos todos de enhorabuena, porque por fin se ha materializado el ajedrez en un programa educativo de ámbito autonómico. Lo estamos aplicando de manera transversal a nuestro currículo, y está teniendo una gratísima aceptación por parte de la Comunidad Educativa. Gracias y enhorabuena a tod@s.

Hola compañer@s: Me llamo Manuel Sáenz Rodríguez. Soy el encargado de iniciar el Programa De Aula De Jaque en el C.E.I.P. "TAJO DE LAS FIGURAS" de Benalup Casas Viejas (Cádiz). Os envío un saludo y espero, con interés, comenzar a ponerlo en práctica en nuestro centro.
Llevamos dos ediciones de un Torneo Infantil de Ajedrez con el nombre de nuestro centro, queremos continuar otras ediciones con el mismo éxito y la motivada participación de nuestro alumnado .
Somos principiantes, pero con mucha ilusión. Gracias a todo el equipo y perdonad si cometemos fallos, pues también somos novatos en la Plataforma.

La guía didáctica sobre el programa Aula DJAQUE está muy bien. Utilizaremos el programa a lo largo de todo el curso con la finalidad de aumentar el interés del alumnado por el ajedrez y las disciplinas relacionadas con la ciencia.

Buenos días, necesito consejo.
En las clases nos estamos encontrando diferentes niveles, desde los que no tienen idea de mover las piezas hasta los que saben jugar. Por tanto, no podemos mantener la uniformidad a la hora de exponer. ¿Los utilizáis para que ayuden y supervisen a los no saben?
Por otro lado, estamos pensando en incorporar el teléfono móvil con aplicación para que ell@s puedan jugar fuera de clase, ¿cómo lo véis? ¿Utilizáis algo parecido? Aprovechando las TIC-TAC, ¿utiizáis algún programa concreto para pizarras ditgitales?
Gracias.

Buenos días, Daniel:
Que el grupo sea heterogéneo es una de las principales dificultades con las que podemos encontrarnos. Una buena solución es, como comentas, asignar un rol de ayudante a quienes ya saben algo, para que así vayan enseñando a los que no.
En cualquier caso, incluso los chicos y chicas que ya saben, seguro que se sorprenden si les propones dinámicas sencillas, con pocas piezas, porque, recuerda, no se trata de jugar una partida desde las primeras sesiones (aunque haya quien lo demande), sino de ir montando un itinerario lúdico que incluya a todo el aula.
Si propones, por ejemplo, una batalla de peones, no habrá tantas diferencias y animarás a los que empiezan. Después puedes ir incluyendo el factor suerte con la ayuda de un dado o cualquier otro elemento, de tal modo que los turnos no sean los habituales. Me explico: con un dado jugamos una batalla de peones. Si sale un 1,2 o 3, muevo yo; si sale 4, 5 o 6, eres tú quien mueves. Así puedes trabajar muchas dinámicas y equilibrar los distintos niveles.
Poco a poco iremos subiendo una buena remesa de fichas modelo para que tengáis recursos y ejemplos de este tipo.

En cuanto al uso del móvil es un tema complicado, con muchas aristas. Mi opinión es la de evitar esa opción, no tanto por el enfoque tecnológico-digital, sino porque las aplicaciones para móviles, tú mismo lo indicas, están pensadas para jugar, es decir, jugar partidas on line. Esto es algo que está muy bien para aquel alumnado que quiera competir y que, realmente, tenga destrezas ajedrecísticas. Sin embargo, a mi juicio, le estaríamos mostrando el ajedrez desde su lado más técnico, no tanto el pedagógico.

Existen aplicaciones TIC y distintos programas para su uso en pizarras digitales, es un elemento que facilita muchísimo la labor docente. En próximas fechas tendréis información sobre qué recursos recomendamos y cómo hacer uso de ellos.

Un saludo y seguid con ese entusiasmo,

Manuel
Equipo de Coordinación Pedagógica

Hola, soy Juan Campos, coordinador del programa en el I.E.S Francisco Montoya de Las Norias, El Ejido (centro de difícil desempeño). Nosotros estamos desarrollando el programa en los recreos, con una gran aceptación por parte del alumnado, sobre todo de primero. Esperamos obtener buenos resultados pedagógicos y a la vez disminuir la conflictividad en ese a veces difícil tramo horario.
Aqui dejo el enlace a un buen vídeo de introducción para los alumnos.
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/auladecine/jaque-mate/

Saludos a todos/as.
Mi nombre es José Ramón Cruz Díaz, y soy el coordinador del Programa AulaDjaque en el CEIP ¿Maestro Carlos Soler¿ de Cárcheles (Jaén).
Antes de nada, me gustaría agradecer en nombre de mi Centro y en el mío propio, la oportunidad de poder realizar dicho Programa, puesto que que estoy totalmente convencido de que el ajedrez debería figurar en las escuelas como asignatura obligatoria, por todos los beneficios que podrían aportar su práctica, tanto en cualidades cognitivas como humanas.

Gracias por dejarme formar parte de esta comunidad, he empezado con el proyecto, el cual está bastante consolidad en mi instituto gracias a Felix Nieto, aplicandolo con una hora semanal en filosofia optativa de 4º ESO, y como herramienta para enseñar español con los chicos de ATAL, contento con las primeras impresiones

Hola. Buenas tardes. Os envío un saludo desde el CEIP PRINCESA SOFíA de Sanlúcar de Barrameda. El pasado lunes, Día Internacional de la Infancia, inauguramos el ESPACIO CAPABLANCA para que disfrute el alumnado del ajedrez, durante todos los recreos. Os dejo enlace: https://laeducacaos.blogspot.com.es/2017/11/se-inaugura-el-espacio-capablanca.html. Recibid un fuerte abrazo y ¡ viva el ajedrez !

Hola. Soy Manuel Sáenz del CEIP Tajo de las Figuras. Estoy teniendo algunas dificultades para haceros llegar algunas de nuestras experiencias en nuestro Colegio. Vamos a participar todo el profesorado del Colegio en Aula De Jaque. Queremos realizar actividades en todos los Ciclos usando los materiales que habéis elaborado. También intentaremos hacerosllegar algunas de nuestras experiencias introdciendo el juego del ajedrez paulatinamente en nuestros curriculos. Este año, realizaremos nuestro III Trofeo de Ajedrez "Tajo de las Figuras" incorporando algunas clases de Primer Ciclo e Infantil con juegos didácticos. Procuraremos enviaros algunos documentos. Gracias por vuestro trabajo y vuestra comprensión. Un saludo desde Benalup Casas Viejas, Cádiz.

Buenas a todos/as Soy Rafael Fernández del CEIP Colonia Araceli de Almería. Aunque los inicios son difíciles, creo que es un programa de gran acogida por parte del alumnado y profesorado para mejorar el desarrollo de nuestra metodología. La guía didáctica y material Aula DJAQUE está siendo de gran ayuda. Nuestra puesta en práctica esta desarrollándose en áreas de Matemáticas, Lengua y cultura y práctica digital. Un saludo a tod@s

Hola soy Víctor del Ceip Rodríguez Marín de Osuna. Esperamos que este programa nos ayuda a trabajar en clase mediante el ajedrez, ya que por experiencias de años anteriores sabemos que es una herramienta muy motivadora para nuestro alumnado. Un saludo

Hola soy Mº Carmen Lavado, del IES. Vadus Latus, soy la coordinadora del programa en mi centro.
Este año hemos conseguido sacar la asignatura de ajedrez para los cursos de 1º a 3º ESO gracias a las materias de libre disposición.
En los recreos hemos habilitado un aula para que todo el alumnado que lo solicite pueda jugar sus partidas, siendo vigilados por un profesor de guardia.

Buenos días compañeros.
Mi nombre es Víctor. Soy el coordinador del programa aulaDJaque en el IES Guadalquivir de Lora de Río. Me parece muy interesante la relación existente entre la disciplina de las matemáticas y el ajedrez. Estamos trabajando con el material colgado en colabora 3.0. Hemos empezado con la explicación de los movimientos de las piezas en el tablero debido a que la mayoría del alumnado no tiene conocimientos previos de ajedrez. Espero que aumente el interés de los alumnos por este deporte y en general por la ciencia.
Muchas gracias por la elaboración del programa.

hola, me llamo Antonio Marquez y coordino el proyecto en mi CEIP San Felipe de La Linea. Bueno comentaros que empezamos en Octubre y es cierto lo que comentan algunos compañeros: la heterogeneidad que nos encontramos hace complicado el avanzar a un ritmo algo mas rapido pero bueno, hemos de amoldarnos a todos. Por cierto me siguen mandando desde la plataforma Colabora 3.0 que haga mi compromiso. Es la primera vez que trabajo en Colabora asi que no sé donde tengo que hacerlo. Llevo participando en el foro tiempo pero no se lo del compromiso como va. Bueno un saludo cordial y Feliz Navidad a todos

Muy buenas compañeros.
Mi nombre es David y soy el coordinador del programa aulaDJaque en el IES Federico Garcia Lorca de La Puebla de Cazalla (Sevilla). Me parece muy interesante la relación existente entre el desarrollo estratégico y el de ciertos valores y el ajedrez. Estamos trabajando con el material colgado en colabora 3.0. Hemos empezado con la explicación de los movimientos de las piezas en el tablero debido a que la mayoría del alumnado no tiene conocimientos previos de ajedrez y aprovechando el trabajo del alumnado del FPB en su taller, se han construido una serie de mesas para dejarlas fijas en distintos puntos del patio; y así esperamos que aumente el interés de los alumnos por este deporte.
Muchas gracias por la elaboración del programa.