Buenos tardes compañeros/as,

Volvemos a la carga con el grupo de trabajo y esta vez con la intención de desarrollar lo que será el cuerpo principal del mismo. Tal y como se acordó por unanimidad en la última reunión, ha sido recomendable llevar a cabo una sesión con nuestro alumnado para explicarles en detalle qué pretendemos con este proyecto y cómo van a verse mejoradas las diferentes capacidades de nuestro alumnado en relación al uso del teléfono móvil en el aula. En mi caso particular, tal y como os comenté, decidí llevar al aula de 1º ESO una sencilla actividad de búsqueda de información durante la primera parte de la clase, y aunque había preparado un documento de trabajo, decidí en el último momento que fueran ellos mismos los que elaboraran cuestiones de manera particular, analizando y discriminando la información encontrada; que como todos sabéis no siempre es recogida de las fuentes más fiables. Cuando les fue requerido el uso de las tecnologías, aportaron ideas de cariz tradicional tales como descripción de la ciudad y enumeración de los platos tradicionales (debían buscar alimentos tradicionales en cada región de Francia), etc. pero nadie sugirió realizar un cuestionario a sus compañeros, establecer enlaces a recetas o la importancia de esos platos tradicionales entonces y en la actualidad. Para concluir visionamos unos minutos de un documental sobre este tema, que pudiera despertar su curiosidad y al mismo tiempo les diera ideas para otras acividades. 

Así mismo, y tras haber comentado diferentes enfoques teóricos en sesiones anteriores, lo más adecuado para nuestro trabajo será diseñar un modelo de registro propio (app, actividad realizada, desarrollo de la misma, competencias clave, conclusiones y aspectos a mejorar) para evaluar las actividades realizadas y perfilar el que será el documento común para revisar la consecución del aprendizaje. Esa será nuestra tarea principal durante el mes de febrero. ¿Cómo vais vosotros?

¡Saludos y mucho ánimo!