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Proyecto inicial
Situación de partida
El presente grupo de trabajo surge a raíz de la participación de sus miembros en el programa de tutoría específica que durante años se viene implementando en el IES López Neyra. Quienes participamos en él, advertimos la necesidad de formarnos en determinadas áreas para que nuestra intervención con el alumnado adscrito al citado programa sea lo más efectiva posible.
En el presente curso escolar, advertimos que algunos de los alumnos adscritos al programa podrían hallarse en una situación en la que la iniciación en el consumo de drogas puede que sea una realidad. Por ello consideramos que debemos formarnos para ayudar al alumno que ya es consumidor.
Asimismo, consideramos que el aspecto emocional en el tratamiento de esta problemática social es fundamental para su resolución y no debe ser obviado en ningún caso.
Objetivos
- Conocer las circunstancias sociales que llevan al alumno de Educación Secundaria Obligatoria al consumo de drogas.
- Adquirir herramientas que ayuden al alumnado a reconocer las circunstancias que motivan el consumo de drogas.
- Producir materiales que puedan servir de guía para la actuación con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria que se hallan en situación de consumo frecuente de drogas.
Repercusión en el aula
- Producción de recursos sobre atención al alumno que se halle en situación de consumo frecuente de drogas.
- Visibilización de las problemáticas emocionales que rodean el consumo de drogas por parte de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
Actuaciones
| ACTUACIÓN | TEMPORALIZACIÓN | RESPONSABLE |
| Búsqueda bibliográficas sobre materiales elaborados en torno a actuaciones relativas al consumo de drogas en alumnado de ESO y gestión emocional del consumo de drogas en adolescentes. | Octubre - Enero | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Compilación de los materiales encontrados tras la búsqueda bibliográfica. | Octubre - Enero | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Análisis de los recursos compilados y detección de las carencias de los mismos. | Febrero | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Propuestas de elaboración de los materiales tras la valoración de los recursos compilados | Febrero - Marzo | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Elaboración de materiales que contribuyan a la consecución de los objetivos previstos | Marzo - Mayo | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| (Si fuera posible) Implementación de los recursos elaborados | Marzo - Junio | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Valoración de los materiales producidos | Junio | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Elaboración de propuestas de mejora | Junio | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
| Valoración final del grupo de trabajo y las actuaciones realizadas | Junio | Manuela López León, M.ª Carmen Fuente, M.ª Dolores Franco Ruíz, Mª Carmen Bernabéu Rumi |
Recursos y apoyos
| TIPO DE RECURSO (Bibliografía, material del CEP, ...) | DESCRIPCIÓN DEL RECURSO |
| Dinámicas recopiladas por el programa de tutoría específica | Durante años, el programa de tutoría específica ha ido recopilando dinámicas y materiales en torno a la prevención del consumo de drogas. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
- Acta de las sesiones de coordinación donde se recoge el seguimiento de las actuaciones descritas anteriormente.