Grado de consecución de los objetivos

El grado de consecución a esta fecha de los objetivos inicialmente planteados ha sido a un nivel medio. Para algunos compañeros el detectar, reconocer e identificar ciertas emociones de los alumnos ha sido algo complicado por su negación en un primer momento a entrar en las acitividades planteadas; para otros, ha sido más cómodo el desarrollo de las mismas (aunque  al prinicipio hemos observado que al alumnado les costaba hablar con libertad de ciertos aspectos emocionales).

Nivel de interacción entre los participantes

La interacción entre los compañeros de la clase ha sido muy positiva, exisitiendo una muy buena cohesión en el grupo en todos .los aspectos.

Estas relaciones han ido aumentando positivamente a lo largo de los trimestres.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Consideramos ha habido un buen rendimiento en el contexto educativo. Hemos adquirido algunas herramientas praa aplicar en el aula de FPBásica y así establecer buenas relaciones en el ámbito escolar, mejorándose así  progresivamente el clima relacional del aula y facilitándose el trabajo diario docente.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

El ambiente en el aula en general ha mejorado bastante; los alumnos y profesores se encuentran más a gusto en el cumplimiento de sus funciones, existiendo respuestas positivas ante las propuestas formuladas.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Se percibe en el alumnado cierta motivación por el aprendizaje, enriqueciéndose en aquellos aspectos que les interesa y les puede servir para afrontar su vida futura. Con la mejora existente en la convivencia en el aula hemos desarrollado que se favorezca la autoestima personal.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

El grupo ha ido evolucionando positivamente en todos los factores, en el que se ha ido apreciando un gran esfuerzo por descubrir el amplio espectro de emociones, sentimiento, ilusiones..... como mecanismo que articula, facilita y promueve el inicio y afianzamiento de los aprendizajes en el ser humano, podría ser la chispa que prende la mecha del saber que alimenta la llama de la necesidad de aprender, progresar y levantarnos cada día.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Deben mejorar el respeto a ciertas normas tales como: la puntualidad,  el respeto a los demás, el orden, la respondabilidad en el trabajo, la limpieza, ....