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Fase Final

Grado de consecución  de los objetivos

  • Fomentar entre el profesorado el uso de Google Classroom y el resto de aplicaciones de Google Drive (formularios, documentos, hojas de cálculo) CONSEGUIDO 100%

 

  • Introducir al profesorado a las Metodologías activas: Rutinas de Pensamiento y Aprendizajes colaborativos (ABP=aprendizaje basado en proyectos). CONSEGUIDO 100%

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

  • Aprovechamiento de las herramientas de Google Sites por el profesorado
  • Mejora de la comunicación entre profesores y entre profesores y alumnos con Google Classroom
  • Utilización de nuevas metodologías de enseñanza en el aula: rutinas de pensamiento, herramientas de aprendizaje colaborativo e introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

El profesorado ha aplicado en todos los casos lo aprendido en el aula. Se demuestra con la realización de las tareas mensuales que les han ido proponiendo los profesores responsables, que en todos los casos eran aplicaciones reales de lo aprendido.
 

Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado

  • Un grupo Classroom para cada asignatura en cada aula, lo que supone cerca de 100 grupos Classroom
  • Decenas de Pruebas de Autoevaluación utilizando Formularios Google. Estos formularios son públicos y están disponibles en el FORO.
  • Varios tutoriales de Classroom y Formularios Google de nueva creación, también públicos y disponibles en el FORO.
  • Presentaciones, tutoriales y enlaces de interés sobre Rutinas de Pensamiento, Aprendizaje colaborativo y ABP, disponibles en el grupo CLASSROOM.
  • Se han subido los más significativos al apartado RECURSOS.

Dificultades encontradas

Todo lo que tuviera que ver con COLABORA, una plataforma lenta, anacrónica e insegura; en la que es imposible subir ni siquiera una imagen al foro. 

Oportunidades de mejora

Pensamos que la formación debe continuar cómo ha terminado: con la ampliación de metolodologías activas: Rutinas de pensamiento, aprendizaje colaborativo y ABP