Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

• Se ha cumplido la finalidad establecida en nuestro proyecto inicial, ya que hemos elaborado un Proyecto común a nivel de Centro, denominado ¿Andalucía por los cinco sentidos¿. En él ha participado todo el claustro de profesores y, ha sido desarrollado desde infantil de tres años y el aula específica hasta sexto de primaria.

Ya hemos realizado la exposición del proyecto y, en él han colaborado las familias. Actualmente nos encontramos en la fase de evaluación y propuestas de mejora.

• Se están cumpliendo los objetivos propuestos en nuestro proyecto inicial. Hemos elaborado dos UDIs y el proyecto de Andalucía, que nos ha ocupado la mayor parte de las reuniones.

Estrategias y metodología: Se han realizado reuniones de ciclo, nivel, ETCP y claustro. En las reuniones de claustro elaboramos nuestro proyecto inicial, la lluvia de ideas sobre el proyecto de trabajo, la toma de decisiones sobre la exposición, etc. En estas reuniones y en las de ETCP también hemos tratado de llevar a cabo la coordinación vertical del proyecto en los diferentes ciclos.

En las reuniones de ciclo y de nivel se han elaborado la concreción curricular y la transposición didáctica del proyecto, adaptándose así al currículo de educación primaria para cada ciclo y nivel. Los ciclos han elaborado tareas comunes que, luego se han adaptado a cada nivel.

• Estamos participando en el grupo de trabajo con los equipos directivos de los colegios de Cádiz, Puerto Real y la mayoría de El Puerto. A nuestro centro le ha tocado hacer el área de matemáticas conjuntamente con el Poullet. Hemos tenido reuniones de claustro para elaborar los aprendizajes imprescindibles y nos hemos coordinado con el equipo directivo del Poullet con reuniones y por teléfono.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Hasta el momento hemos cumplido el calendario de reuniones propuesto en nuestro proyecto inicial, aunque a estas reuniones hay que añadir las que hemos mantenido desde principio de curso para llevar a cabo la elaboración de las UDIs.

Además, tenemos que incluir las reuniones que hemos realizado para la elaboración de los aprendizajes imprescindibles (grupo de trabajo de directores e inspección), del que también formamos parte. Estas reuniones se han mantenido con el claustro de profesores del Centro y, también con la directora y jefe de estudios del C.E.I.P. Poullet, con el que compartimos la elaboración de los aprendizajes imprescindibles del área de matemáticas.

La valoración es positiva y estamos satisfechos porque hemos conseguido realizar el trabajo que nos habíamos propuestos, el calendario se está cumpliendo y la implicación del claustro es máxima.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Todo el alumnado del centro junto al profesorado y las familias ha desarrollado las actuaciones previstas en el proyecto y han elaborado materiales para la exposición final que tuvo lugar la semana previa y posterior al día de Andalucía.

La participación de las familias ha sido muy importante tanto en el desarrollo del proyecto como en la visita a la exposición y a los actos del día de Andalucía.

La valoración es muy positiva por todos los sectores de la comunidad educativa.