Atrás

2. La competencia lectora hoy

2. La competencia lectora hoy

Vista en miniatura Subido por Juan Diego Sánchez Vico, 16/02/18 20:44
Promedio (0 Votos)
El objetivo de este powerpoint es acercarnos de forma ágil al concepto de Competencia Lectora, incidiendo en los tres ejes que la conforman: Leer para comprender, leer para aprender, leer para disfrutar.
DESCRIPTORES: COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS COMPETENCIAS CLAVE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO NIVELES EDUCATIVOS: Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria PROVINCIA: GRANADA TIPO: GRU_TRA
Etiquetas: ccl en religión
1 de 44
Comentarios
No hay ningún comentario aún. Sea usted el primero.

Versión 1.1

Modificado por última vez por Juan Diego Sánchez Vico
16/02/18 20:49
Estado: Aprobado
El objetivo de este powerpoint es acercarnos de forma ágil al concepto de Competencia Lectora, incidiendo en los tres ejes que la conforman: Leer para comprender, leer para aprender, leer para disfrutar.
Descargar (6,2MB) ODP PDF PPT SWF SXI Obtener la URL o la URL WebDAV.
Histórico de versiones
Versión Fecha Tamaño  
1.1 hace 6 Años 6,2MB
1.0 hace 6 Años 6,2MB

Enlaces Enlaces

¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria

¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria (http://coordinadoraendl.org/aletramiuda/outros/recomendacions/recom_13_2.pdf)(Abre una nueva ventana)

Con la lectura del artículo de Montserrat Vilà ¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria¿ nos ayudará a implementar en el aula una actividad en la que se trabajen las destrezas orales.

Promedio (0 Votos)

3.2 La coherencia textual

3.2 La coherencia textual (http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/la-coherencia-textual#ixzz4gKp9SL79)(Abre una nueva ventana)

Los textos poseen una serie de propiedades que hacen que estos resulten comprensibles como un todo. Lo vemos...

Promedio (0 Votos)

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona sintetiza en unas pocas consignas que resultaran útiles y prácticas, la investigación actual sobre didáctica de la composición.

Promedio (0 Votos)

Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria

Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Visión general de las aportaciones de importantes estudios a la enseñanza y aprendizaje de la composición escrita.

Promedio (0 Votos)

Competencia lectora y aprendizaje

Competencia lectora y aprendizaje (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771137)(Abre una nueva ventana)

el artículo de Isabel Solé (2012) ¿Competencia lectora y aprendizaje¿

Promedio (0 Votos)

Leer para comprender

EdoardoLugarini (1995). Hablar y escuchar