Grado de consecución de los objetivos

CONSECUCIÓN (del 1 al 5)	OBJETIVOS MARCADOS PARA ESTE GRUPO DE TRABAJO
4	Investigación sobre la diversidad como un valor positivo para el entorno. A través de empatizar con la misma, resaltando los aspectos que suman; fortaleciendo el autoconocimiento y el respeto mutuo. Experimentar el concepto de diversidad de capital humano (entendiendo que cada persona suma conocimientos, experiencias, habilidades, valores)
4	Puesta en práctica y aplicación en el aula de la riqueza que aporta la diversidad, de la empatía como hábito de conducta y de la equiparación de derechos y obligaciones en materia cívico ciudadana
4	Elaborar material con el que trabajar en clase la diversidad dentro y fuera del aula y reflexión sobre su puesta en práctica: valoración de aspectos que han ayudado a la mejora de la práctica docente y a los resultados del alumnado. Propuestas de mejora".

 

Nivel de interacción entre los participantes

El grupo de trabajo ha funcionado de manera adecuada en cuanto al grado de implicación de l@s participantes. Debido a motivos personales algunos integrantes no han podido acudir a algunas reuniones, pero no hemos notado una ausencia significativa de ninguno de los participantes en el desarrollo del trabajo, pues el trabajo realizado ha sido siempre conjunto, funcionando de manera muy positiva y productiva los canales de comunicación alternativos (WhatsApp, Twitter)

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Hemos conseguido aplicar parte de los objetivos tratados en el contexto de la Universidad Laboral principalmente, aunque al acudir a algunos de los centros como el IES Al-baytar o el CEIP Manuel de Falla, hemos conseguido sembrar una semilla que en siguientes cursos se hará más fuerte en estos centros y en los alumnos que han participado en el proyecto de la Agencia Europea Antidiscriminación

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

1.- Se ha mejorado la convivencia en el aula

2.- Se ha procurado un mejor desarrollo personal y social del alumnado

3.- Se ha mejorado la percepción de la situación de nuestro entorno

4.- Se ha desarrollado un espíritu crítico tanto a nivel personal como social

5.- Se ha abordado la integración y convergencia Europea, mediante la realización de un intercambio con un instituto de Cuxhaven, Alemania

6.- Se ha potenciado la sensibilización del alumnado para su incorporación a un mercado laboral claramente referenciado por la globalización, una creciente diversidad étnica y cultural

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

La evidencia más significativa del aprendizaje adquirido ha sido la participación en la Agencia Europea Antidiscriminación, donde hemos podido experimentar desde la creación de un proyecto gamificado, hasta su puesta en práctica en un contexto real.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Destacar como aspecto más interesante la gran motivación surgida por parte de l@s profesor@s pertenecientes al grupo de trabajo, así como la implicación del alumnado ante el planteamiento de un proyecto donde ell@s son los protagonistas, y donde se aborda la diversidad como un valor positivo, pero desde una perspectiva del juego

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Para próximos grupos de trabajo yo, personalmente, creo que debería mejorar en cuanto a la planificación del trabajo, y en cuanto a la difusión del mismo, pues creo que es importantísimo difundir las buenas prácticas para contagiar al resto, pero quizá por falta de tiempo este ha sido un aspecto que ha quedado un poco de lado.