El grupo ya se encuentra trabajando de manera coordinada en las actividades y propuestas que hemos recibido por parte de la inspección. 

Aunque nos enfrentamos a la tarea con ganas de ver resultados realmente positivos dado el tiempo y esfuerzo que este tipo de propuestas nos está llevando la verdad es que a nivel personal veo muy poca rentabilidad a lo que hacemos. La verdad, no creo que esto sirva para gran cosa puesto que es demasiado tedioso hacer una programación y sobretodo una evaluación basada en el trabajo que estamos haciendo. Debería de operativizarse mucho más el trabajo y centrarnos en las propuestas metodológicas y concretas que debemos llevar al aula. 

También es verdad que somos pocos los que trabajamos mediante tareas competenciales al 100% y eso, incide en gran medida en las propuestas de evaluación que desarrollamos. Pienso que la metodología y la manera de dar clase con trabajos cooperativos, con dinamizaciones y con recursos diversos es la clave, y no definir un aprendizaje a partir de un verbo se encuentre en la primera rama de aprendizajes de la taxonomía de Bloom, o en la última.

No obstante, ya llevamos dos reuniones grupales para ir desarrollando el trabajo que se han cerrado con avances imortantes.