Con esta actividad formativa pretendemos una renovación metodológica que tenga como principios la cooperación, la acción, el diálogo y la funcionalidad de los aprendizajes. Partimos del convencimiento de que las metodologías activas aportan un ingrediente extra de motivación y diversión, vital en una Escuela Infantil, donde el juego es el motor de aprendizaje. Queremos que el alumno o alumna en nuestro modelo de escuela sea protagonista de sus propios aprendizajes, y no un mero receptor de información. El trabajo por proyectos nos permitirá atender a los distintos ritmos planteados en el aula, respetando el desarrollo individual de cada alumno o alumna.