El trabajo que estamos realizando está suponiendo un gran avance en nuestro quehacer diario ya que nos ayuda para poder mejorar en nuestro proceso de enseñanza.

El trabajo en el que estamos inmersos, tiene una connotación práctica y útil en nuestro día a día. El manejar indicadores dados en la legislación, el adaptarlos a nuestro Centro y específicamente a nuestro ciclo y nivel, el establecer los indicadores de promoción y la ponderación de los mismo, hace que todos/as trabajemos en una misma línea y tengamos en cuenta un mismo objetivo y por lo tanto encontrar sentido a lo que hacemos día a día.
A nivel personal, se está revisando las UDIS, su temporalización así como su evaluación. Se está elaborando herramientas para evaluar los indicadores y para el próximo trimestre se intentará plasmar todo ello a través de la herramienta de Séneca.
Concluyendo diré, que el trabajo está siendo satisfactorio.

El trabajo iniciado en el primer trimestre ha sido arduo y complejo. El curso pasado habíamos adaptado el nuevo curriculum a nuestro centro y habíamos elaborado nuestras programaciones anuales.
El primer trimestre ha estado dedicado al estudio de la adaptación ahora de todo este trabajo a la herramienta de evaluación de Séneca.
Esto ha causado un poco de retraso en lo que inicialmente nos habíamos planteado, pero consideramos que era necesario hacer un estudio exhaustivo de cuál podría ser la mejor manera.
Actualmente la Herramienta de Evaluación está preparada para poder empezar a utilizarse en el segundo trimestre.
A lo largo de todo él iremos extrayendo conclusiones y valorando la experiencia.
En general podemos decir que el trabajo realizado ha sido satisfactorio.

Se elaboraron las udis del primer ciclo, se están revisando y temporalizando. Hemos establecido unos indicadores de evaluación ponderados y esto nos ayudará a tener un estudio más exhausto de aquello que el alumno debe ser capaz de alcanzar al finalizar cada nivel.
Este trabajo es bastante arduo y laborioso y su aplicación espero que sea eficaz. En el segundo trimestre empezaremos a evaluar con estos indicadores ponderados.

Durante el primer trimestre del curso, se han revisado las programaciones, las Udis, la metodología, la ponderación de los indicadores y para el próximo trimestre empezaremos a trabajar con la herramienta séneca, que será muy útil en nuestro trabajo diario.

En el primer trimestre hemos revisado la programación y las UDIS, así como, hemos adecuado la temporalización a las mismas.
Se han establecido los indicadores de promoción y las ponderaciones correspondientes. Creo que puede sernos útil , aunque es un proceso lento y muy laborioso.
Se verá con la puesta en práctica, si es viable o no.

A lo largo de este curso hemos realizado un trabajo que ha requerido tiempo y esfuerzo. Trabajo que empezó en el curso anterior y en este ya hemos podido ver resultados, aunque sigue habiendo un continuo trabajo de actualización y revisión de programaciones y udis.
Con este grupo de trabajo hemos podido elaborar documentos que ya anteriormene creíamos necesarios, como son las plantillas para registrar los indicadores establecidos por unidad.
Puedo decir, no sólo como integrante del grupo, sino también como coordinadora, que hemos sido un grupo que hemos estado coordinados y trabajando en la misma dirección, cosa que ha facilitado el tabajo a pesar del esfurzo necesario.
Considero que el trabajo realizado ha sido satisfactorio, que ha sido útil y nos ha permitido que los registros sean realistas, nos ha ayudado a evaluar con menor subjetividad, tenemos un mayor control de los contenidos que programaos y evaluamos.
Nos ha permitido ser más autocríticos y tener un carácter más autoevaluador.
No obstante pienso que la herramienta en sí que nos ofrece Séneca tiene aspectos técnicos que mejorar.

VALORACIÓN FINAL

A lo largo de este curso académico, hemos puesto en marcha un proyecto, que ya había sido iniciado el curso anterior cuando realizamos las UDIS según la nueva legislación. Este año concretamente nos hemos centrado en los registros de evaluación. Queríamos elaborar un documento que fuese lo más real posible y sobre todo práctico, que nos fuese útil en el día a día en nuestra labor educativa. El esfuerzo y el tiempo empleado, no sólo a su elaboración sino también en su puesta en marcha, ha sido extenso e intenso, pues no resultó nada sencillo empezar a dar forma al documento en sí. Sin embargo, gracias al ser un grupo que perseguíamos el mismo objetivo y que trabajamos en una línea similar, hemos podido llevarlo a cabo y concretar todo lo que queríamos, en un documento que nos resulta útil y práctico (objetivo que inicialmente perseguíamos). Se trata de un documento, donde poder registrar lo evaluado en el alumnado. Son unos registros de evaluación relacionados con cada una de las UDIS y que tienen en cuenta los indicadores que debemos trabajar en cada nivel y que se especifican en las diferentes programaciones. Asimismo, la herramienta proporcionada por la Junta (SENECA) ha resultado ser beneficiosa, aunque como todo puede ser mejorada en diferentes aspectos técnicos.
Concluyendo diré, que a pesar del trabajo, esfuerzo y tiempo empleado para conseguir el fin inicialmente propuesto, el resultado final es satisfactorio, aunque siempre puede ser mejorado. A nivel personal, me ha permitido adaptarme a una nueva forma de evaluar, donde me permite ser mas objetiva y tener en cuenta aspectos que antes no tenían tanto valor y que pasaban desapercibidos y que ahora cobran mayor importancia, también tengo un mayor y mejor manejo de la herramienta SENECA y un mejor control de las programaciones e indicadores. Del mismo modo, me ha hecho más autocrítica con mi trabajo y hacer que esté permanentemente reestructurando y modificando mi trabajo inicial, buscando siempre la mejora del mismo.

La valoración final, después de todo el proceso y del trabajo desempeñado a lo largo de todos estos meses es bastante positiva.
No ha sido fácil,...el tiempo empleado y los continuos cambios para poder ajustar los objetivos de este proyecto han sido y siguen siendo continuos.
Nuestra meta era elaborar un documento o registro claro , conciso y práctico que facilitase nuestra labor diaria en el ámbito de la evaluación. Cada uno de estos registros están en concordancia con las UDIS programadas y elaboradas previamente. La herramienta utilizada y propuesta por la Junta (seneca) , puede y debe ser mejorada en muchos aspectos.
Podemos concluir, que hemos conseguido nuestro propósito y al fin, tenemos un elemento que nos facilita nuestra autoevaluación y la de nuestros alumnos/as.
Como todo..."se hace camino al andar".

La valoración final es positiva. Se ha conseguido el objetivo principal, que era la de elaborar un registro claro y preciso para facilitar nuestra labor diaria en la práctica docente.
La herramienta de Séneca ha sido útil y beneficiosa, me ha permitido ser más objetiva a la hora de evaluar y tener en cuenta otros aspectos, que antes pasaban desapercibidos. El manejo de esta herramienta me ha hecho ser más autocrítica con mi trabajo. Se pueden mejorar ciertos aspectos técnicos.

Hemos llegado al final del proyecto consiguiendo varios objetivos que nos planteamos y a la vez aclararnos pequeños matices relacionados con la evaluación de nuestros alumnos/as y su registro. A lo largo de todo el curso académico con la toma de datos y registro nos han ido surgiendo dudas que nos han hecho enriquecer y valorar de una manera más objetiva lo que alcanza el alumnado. Me ha resultado un trabajo muy práctico y que en cursos posteriores nos serán de gran ayuda.
En cuanto a la herrarmienta de Seneca comentar que es útil aunque tiene algunos aspectos a mejorar.
El producto final que hemos obtenido es una hoja de registro muy práctica y aplicable para nuestras Udis, que por supuesto será mejorada en el futuro, ya que siempore tratamos de dar una vuelta de tuerca solventando los interrogantes y dudas que nos van surgiendo. Este registro nos hace ver claramente cómo evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje que llevamos a cabo.