Situación de partida

La situación de partida es heredada de años anteriores, ya que al ser una continuación, lo que se pretende es precisamente profundizar en la práctica de la improvisación.

El desarrollo de dicha actividad permitirá crear estrategias que favorezcan el acercamiento del alumnado a la práctica improvisatoria, recurso que complementará de forma teórico-práctica el aprendizaje de nuestro alumnado.

 

Objetivos

-Seleccionar y adaptar un repertorio de obras standards del Jazz.
-Ser capaces de realizar análisis armónico, rítmico, melódico y formal de las obras.
-Desarrollar recursos para la improvisación.
-Interpretar todo el repertorio estudiado durante el curso académico.

 

 

Repercusión en el aula

El profesorado implicado en el Grupo de Trabajo facilitará el acercamiento de la mayor parte del alumnado al empleo de recursos enriquecedores para una educación musical más completa.

 

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsable
Ensayos	1/semana	Todos los miembros de GT
Análisis de obras	1/semana
Audición	1/curso
Grabación audiovisual como producto final del trabajo del GT

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Bibliografía	Recursos propios disponibles por los miembros del GT

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- Si se llevan a cabo las actuaciones diseñadas: ensayos, audiciones,  preparación del producto final....