Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Se trata de crear una serie de itinerarios con el trabajo de profesores y alumnos, en base a un grupo multidisciplinar. Así se crearían modelos de empresas que se dediquen a la explicación de itinerarios culturales y naturales al menos en dos lenguas. Por ello implicaremos a los departamentos de CCSS, CCNN, Economía, Inglés...

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Tercera visita. Ruta por los Centros de Interpretación.

La realizamos el 8 de diciembre. Participaron alumnos de primero de bachillerato, los profesores de los dos grupos de trabajo y algunos comopañeros que se añadieron al itinerario. Empezó en el centro de interpretación, donde el guía Ruben Flor, nos explicó el centro. Luego hicimo la ruta por las calles donde los jornaleros tenían las chozas: la calle Alta, y la calle Nueva. Estuvimos viendo las huellas en el trazado urbano aún existentes de estas calles. El recorrido urbano nos sirvió para hablar de la Laguna de la Janda y del Parque de los Alcornocales. Terminamos en el centro de interpretación de los sucesos, el espacio conmemorativo Casas Viejas. Allí vimos el magnífico vídeo. Después nos sumamos a la ruta de la tapa que se celebraba en esas fechas en el pueblo. ¿Qué os parece la posibilidad que tiene el hecho de que los dos centros tengan la información en castellano y en inglés para la ruta que haremos con los chichos holandeses? ¿Cúal es el potencial de la misma?
Comentarios
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María Pilar García Pacheco
El tercer itinerario fue tan interesante y educativo como los anteriores. El Centro de interpretación nos mostró la laguna de la Janda y el parque natural de los alcornocales desde la prehistoria . Conocimos la parte de los jornalero y nos mostró el pueblo de los sucesos paso a paso. Me parece una buenísima idea tener la información en castellano e inglés. Es un elemento de trabajo que facilitará al alumnado extranjero, el acceso a nuestra cultura.
Publicado el día 29/12/16 13:40.
Gemma Durán Cals
Esta tercera ruta muestra, entre otras cosas, uno de los mejores sitios de Casas Viejas: El museo de interpretación de la prehistoria. Se ha invertido mucho en este sitio y no es visitado como debería de ser. Personalmente a cada una de las personas que vienen a visitarme desde Cataluña les llevo a visitar este museo. También es de agradecer que desde hace unos dos años se abriera el museo de la memoria de los sucesos, donde el impactante audiovisual te ayuda a entender lo que sucedió. La tercera ruta ha sido excelente y particularmente la ruta por los lugares de los sucesos ha sido muy emotiva. LA posterior ruta de la seta ha sido muy agradable aunque no me guste comer las setas aunque entiendo que hay que felicitar a la asociación que la ha hecho posible y es un atractivo más para visitar el pueblo.
Me encanta que la información sea en inglés y en español el sitio se hace más comprensible y atractivo para el visitante.
Publicado el día 31/12/16 17:47.
José González Benítez
En parte esta ruta es continuación de la de la primera jornada en el tema de los sitios de los Sucesos. Fue un recorrido de las calles del pueblo en que vivían los campesinos del 33, la calle Alta, la calle Nueva y la calle Medina (ahora calle Independencia) fundamentalmente y naturalmente en chozas, acabamos en el centro de interpretación de los Sucesos de Casas Viejas en la calle Nueva, construido en parte del solar de la choza de Seisdedos y donde destacaría la información que aporta el vídeo.Considero que fue un interesante acercamiento al tema que nos ocupa, desde el mismo terreno en que ocurrieron los hechos.
Publicado el día 16/01/17 11:59.
Pablo Bermúdez Caballero
Como continuación lógica del recorrido que hicimos durante la primera visita, este segundo paseo por Casas Viejas nos llevó a las zonas más humildes, donde los campesinos del 33 tenían sus chozas y casarones. Paseamos por la calle Nueva, la calle Torreta o la calle Alta acompañados de explicaciones históricas, y atendiendo a la documentación aportada pudimos comparar su estado actual con el aspecto -más humilde- que tenían en los años treinta. Las fotografías y las explicaciones fueron de gran ayuda y aportaron una nueva dimensión a unos espacios por los que paseamos todos los días. En el ECCV pudimos ver más fotografías históricas, prensa de la época, historias personales de los protagonistas y un video-resumen de lo sucedido que a todos nos pareció excelente.

También disfrutamos de una visita al Centro de Interpretación de la Prehistoria: me pareció especialmente apropiado para los alumnos del IES Casas Viejas, y como punto de partida para todos aquellos que vengan a La Janda a visitar sus abundantes restos prehistóricos.
Publicado el día 16/01/17 13:38.
María Soledad Morales Delgado
Durante este tercer itinerario recorrimos las calles donde se encontraban las chozas, viviendas habitadas por los jornaleros de la zona. Conocimos paso a paso los lugares donde sucedieron los sucesos del 33. De esta visita me quedo con el vídeo que se proyecto en el espacio conmemorativo de los sucesos, donde se detallaba todo lo sucedido aquel día.
Publicado el día 18/01/17 20:21.
Jesús Manuel Martínez Ruiz
En esta tercera sesión tuve la grata sorpresa de conocer sobre la existencia del Centro de interpretación aquí en Benalup. El paseo por las calles del pueblo ( zona donde se ubicaron las chozas) fue bastante agradable y ameno gracias a las explicaciones de compañeros Salustiano y Pepe. La guinda del día fue la visita al espacio conmemorativo de los hechos ocurridos en Casas viejas, en el que pudimos ver el vídeo resumen con el que todos nos emocionamos.
Publicado el día 18/01/17 20:50.

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