Situación de partida

A raíz de los resultados escolares registrados en el área de matemáticas en el centro, el claustro aprobó hace dos cursos escolares, en nuestro Proyecto Educativo, la implantación del método ABN. El pasado curso escolar se llevó a cabo un grupo de trabajo que trató de instruir al claustro participante, los motivó y fue así como se propiciaron cambios metodológicos que empezaron a despertar en el alumnado el interés por las matemáticas potenciando así el desarrollo personal del alumnado.

 

Este curso 2016/2017 contamos en nuestra plantilla con tres maestros/as nuevos/as que no han tenido experiencia con esta metodología, así que pretendemos seguir con la formación para ampliar nuestra experiencia y al mismo tiempo facilitar a nuestros/as compañeros/as el acercamiento a la misma.

 

Objetivos

- Practicar en el aula con los contenidos ABN

- Programar actividades más lúdicas y que sean más significativas para nuestro alumnado en el área de matemáticas

- Crear y recopilar materiales para apoyar el aprendizaje de las matemáticas en el 2º ciclo de Educación Primaria

 

Repercusión en el aula

 

Es evidente que esta metodología necesita de cierta experiencia, la cual nos proporcionará tanto este grupo de trabajo como el día a día en el aula. Nuestra práctica docente comenzó a mejorar el pasado curso escolar, y deseamos que continúe haciéndolo, ya que siempre estamos en disposición de aprender para mejorar.

Además en nuestro alumnado hemos corroborado la motivación que este método suscita y consideramos que los resultados van a mejor, aunque será más evidente este cambio a mayor largo plazo.

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Revisión de programaciones en primer y segundo ciclo para comprobar su adecuación con esta metodología	Durante el 1º trimestre	Miriam Arenas Sánchez de Miguel yMaría del Mar Herrera Rodrigo
Actividades que se llevan a cabo con el alumnado de Educación Infantil. Logros y dificultades	25/01/16	María Alfaro Almagro y María Soledad Alfaro Dorado
Secuenciación de contenidos en 1º de primaria. Propuesta de actividades para los distintos contenidos	22/02/17	Ester Valiente Delgado y Josefa María Gracia Pérez Navarro
Actividades y materiales manipulativos para 2º ciclo de primaria	22/03/17	Miguel Ángel Calderón Villalba y Álvaro Marín Álvarez
Secuenciación de contenidos en 2º ciclo de primaria. Propuesta de actividades para los distintos contenidos	22/03/17	María José González Rueda y Carmen María Farelo Rojas
Recopilación de materiales digitales y su publicación en la web del centro	26/04/17	José María Fernández González y Mónica Gutiérrez Verdugo
Ejemplificación de diferencias método abn vs. tradicional en el planteamiento de problemas	26/04/17	José María Fernández González, Mónica Gutiérrez Verdugo y Rosa Vanesa Millán Rodríguez

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Bibliografía.	Libros relacionados con la temática
Material del CEP.	Materiales elaborados por otros centros (digital, fundamentalmente)
Ponentes	A ser posible con experiencia en 1º y 2º ciclo de primaria

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- Debate sobre las experiencias llevadas a cabo en el aula

- Ponencias sobre la parte del trabajo en la que se esté investigando

- Entrega de documentación recopilada, tanto teórica como práctica

- Exposición de los materiales manipulativos correspondientes