Buenas tardes Rafael

para mí, como ya he comentado en una intervención anterior, lo que hay que mejorar dentro del Programa ¿Déjate Apadrinar¿ son algunos aspectos de la organización.

En cuanto al cuadrante que haces y que nos envías a través de correo electrónico creo que debería estar más completo, incluyendo el aula en la que se encuentra el padrino dando clase y la foto del alumno/a apadrinado/a. Estos detalles nos vendrían bien para aquellos momentos de hubiera algún despiste.

También indiqué en esa intervención anterior que si a primera hora se confirma que el alumno/a apadrinado/a no ha venido sería necesario comunicarlo a todos los padrinos del día, así no tienen que estar pendientes de recoger al alumno/a en el momento que les toque.

Se nos han dado dos casos en que los alumno/as apadrinados/as no han venido al centro durante los días de apadrinamiento, para esos casos, se debería acordar qué medida tomar ante esta situación porque se les da la oportunidad de no tener una expulsión directa y, en definitiva, actúan como si la hubieran tenido.

También sería conveniente entregarles, el mismo día que comienza el apadrinamiento, las tareas que tienen que hacer durante los días que van a estar apadrinados. Esto lo digo porque he tenido un alumno/a apadrinado el lunes a primera hora al que se le dio la tarea el viernes anterior. Cuando lo recogí y lo situé en clase me dijo, y además comprobé, que había hecho toda la tarea durante el fin de semana. En ese caso improvisé y le indiqué que hiciera otra tarea que no estaba marcada.

Saludos

Lola Muñoz Sánchez

Creo que, para ser la primera experiencia, ha ido muy bien.
No he tenido problemas significativos.

Añado alguna sugerencia:

1) Tal vez, aunque tengamos más horas a un alumno/a, pudiésemos quedarnos más horas seguidas para no tener que estar pendientes de dejarlo con otro/a compañero/a.

2) La logística del cambio de edificio ha sido mi principal dificultad. Si estoy 3 horas seguidas en uno, me es una complicación volver al otro expresamente entre clases para buscar al alumnado. He pedido ayuda a los compis de conserjería.

3) Rogaría a los organizadores y directiva un poco de entendimiento si en algún momento algún compañero/a se despista y hay que llevarle al alumno/a en cuestión. Estamos todos por la labor de colaborar.

4) Ha habido flexibilidad a la hora de acoger al alumnado, y hemos acogido en momentos que no nos correspondía para facilitar la labor a los compis. Esto debería seguir siendo así. Lo hemos hecho con naturalidad y respeto.

¡Gracias por vuestra colaboración! Sin vosotr@s, no tendría tan buena sensación de esta actividad.

La única dificultad que encontré es el propio "despiste" del alumno para ir de un edificio a otro