Saludos a todas.
Las actuaciones que estamos llevando a cabo durante esta fase de la formación ha estado dirigida a la asistencia a cursos de formación en el CEP siendo compartido con las compañeras las experiencias, reflexiones y conclusiones obtenidas en dichas sesiones. A su vez en nuestras reuniones, prácticamente semanales, hemos debatido y consensuado el tema y el nombre del proyecto, creado la trama de contenidos del profesorado, elaborado el material para la fase de interés y en breve, implementaremos en el aula la experiencia. Por otro lado y con respecto a los objetivos, los vamos alcanzando satisfactoriamente.
Saludos

Buenas tardes a todos:
Soy Francisca Gutiérrez y voy a comentar esta fase de desarrollo en la que nos encontramos.
Considero que esta fase va viento en popa. Hemos recibido información por parte de los compañeros asistentes al CEP que nos ha ayudado a clarificar la forma de abordar nuestro trabajo y además la información recibida en nuestro centro por la ponente especialista en la metodología de proyectos la ha complementado. Gracias a ello y a nuestro espíritu innovador ya le estamos dando forma a nuestro proyecto y empezando a actuar. Nuestro alumnado está motivado y los objetivos propuestos se van alcanzando de forma satisfactoria.
Saludos

BUENAS TARDE!
Comentaros que desde el aula de FBO , estamos en plena fase de desarrollo de nuestro proyecto " Un mar de cerritos", siempre adaptándonos a las necesidades y características particulares de nuestras niñas, pero con mucha ilusión y muy motivadas por introducir una nueva forma de enfocar el trabajo en el aula.
Gracias a la compañera del CEP, que nos supo motivar y mostrar su trabajo por proyectos en el aula y a los demás compañeros/as que poco a poco vamos abriéndonos camino.
Os dejo una foto de algún material de motivación que estamos realizando en clase. Saludos. Marisa

Hola compañer@s:
Después de las explicaciones impartidas por los compañeros que han asistido a los cursos del CEP y de la formación recibida por parte de una maestra que lleva ya años implementando este aprendizaje en su aula ya tengo más claro lo que significa el ABP aunque he echado de menos que viniera una maestra que lo estuviera implementando en Primaria porque la que vino era de infantil.
Después de esto hemos empezado a trabajar en el desarrollo de nuestro proyecto " Montalbán en un mar de cerritos " en sexto nivel, Los alumnos después de ver una presentación en la pantalla digital fueron diciendo todo lo que conocían sobre esa presentación y sobre Montalbán y más tarde lo que querían conocer o ampliar y de ahí surgieron los temas sobre los que ya están investigando.Los dos cursos de sexto están divididos en nueve grupos con los roles repartidos en cada grupo: coordinador, secretario, portavoz, moderador y animador.
Los aspectos que están investigando son:personajes ilustres, oficios, ubicación, historia, habla, monumentos, música, fiestas y gastronomía.
Están muy ilusionados y además estos temas cubren varios objetivos de nuestro currículum de Inglés.
Un saludo a tod@s.

Buenas tardes.
Después de la formación por parte del profesorado del CEP he de decir que me quedé con ganas de seguir viendo trabajos. Es espectacular cómo podemos sacarle partido a los temas elegidos por el alumnado. Me encantó la forma de trabajar de la compañera y creo que me convenció.
En cuanto a estado de nuestro proyecto, en esta semana y aprovechando la festividad de Andalucía, comenzaré en clase nuestro proyecto, "Un mar de cerritos", que espero sea muy fructífero. Pienso motivar a mi alumnado para poder mostrar todo lo que vamos consiguiendo.
Un saludo

Buenas tardes compañer@s.
He leído vuestros comentarios y no puedo estar más de acuerdo con todos en que la formación recibida por parte de Mercedes López sobre el trabajo en proyectos ha sido todo un acierto. Me encantó su forma de trabajo,sus experiencias con los niños y sus resultados de aprendizaje. Contando con esta estupenda aportación y el trabajo previo de tod@s las que formamos parte de este proyecto, yo he comenzado en mi aula la fase de desarrollo de "Un mar de cerritos" con mis alumnos. Utilizando un visionado de fotos y un power point hemos visto ¿Qué sabemos? y ¿Dónde Estamos? y nos hemos planteado ¿Qué queremos saber?. A partir de aquí nos planteamos pedir ayuda a nuestra familia y a investigar para responder a todas las cuestiones que se nos han planteado y no conocemos. El alumnado se encuentra motivado y por ahora creo que vamos encaminados.
un saludo.

Buenos dias¡
En primer lugar agradecer a la comañera del CEP por transmitirnos su experiencia y sus conocimientos sobre el trabajo por proyectos,ya que sirvió de motivación y nos acercó de manera directa a este tipo de metodología.
Por otro lado, quiero destacar que al ser maestra de audición y lenguaje no soy tutora y por lo tanto no tengo un grupo clase, por ello me he unido a la tutora de F.B.O.ya que trabajo diariamente con los alumnos de esta aula y conozco al detalle las características y necesidades de cada uno de ellos.
Ya hemos iniciado nuestro proyecto ,como podéis observar en la foto que mi compañera María Luisa ha adjuntado a su comentario,alcanzando algunos de los objetivos planteados.
La aceptación positiva por parte de nuestro alumnado nos anima e ilusiona a continuar con nuestra formación y seguir desarrollando nuestro proyecto.
Saludos.

Buenos días a todos y todas:
Soy Leonor García y quiero dar mi aportación como tutora de 2º de primaria.
Al igual que el resto de mis compañeras y compañeros mi formación sobre ABP se está realizando gracias a los cursos recibidos en el CEP a los que hemos asistido sobre esta temática y que se ha visto reforzada por la asistencia a nuestro centro de una compañera que viene trabajando con esta metodología durante varios años en la etapa de infantil.
Como grupo, creo que nos estamos organizando muy bien, mantenemos un contacto frecuente que que nos ayuda a implementar nuestro proyecto en nuestro centro resultando de esta manera más fácil y enriquecedor.
Al igual que mis compañeras, tras consensuar el tipo de proyecto a realizar, el título del mismo, y los materiales audiovisuales para comenzar a ofrecérselos a nuestro alumnado, en mi aula, tanto el alumnado como yo, observamos que surgían muchas dudas y por lo tanto inquietud por resolverlas , por lo que nos hemos planteado una serie de preguntas a resolver y las hemos dividido en 5 grupos para que cada equipo de trabajo elija las preguntas a investigar.
Por el momento está resultando bastante motivador por parte de todos los implicados, incluidas las familias, por lo que intentamos sacar el máximo provecho de dicha curiosidad e interés.

Un saludo y a seguir con nuestra formación.

Hola, soy Rosario, tutora de 5ºB.
Ya, desde el año pasado mi alumnado ha estado motivado e ilusionado con las técnicas de trabajo cooperativo que vamos aplicando.
Este año, la ilusión ha crecido al presentarle el trabajo por proyectos, en especial por la posibilidad de conocer mejor nuestro pueblo y nuestro entorno gracias al proyecto ¿Montalbán en un mar de cerritos¿
Hay que destacar las ganas de trabajar de los alumnos buscando información en distintas fuentes: familia, documentos, internet,¿ aplicando formas de trabajo cooperativo y haciendo del grupo y de la investigación su método de aprendizaje. Esperamos tener buenos resultados.
Un saludo

En esta fase de desarrollo hemos recibido formación en centros, que nos está resultando muy útil para nuestro trabajo en el aula. También hemos planteado entre todos nuestro mapa de contenidos, que será la guía de nuestro proyecto, de modo que podamos responder así a las inquietudes de nuestros alumnos, guiándoles en su aprendizaje. Un saludo.

Buenas Tardes, durante este mes, hemos realizado un análisis sobre qué era lo que sabíamos. A partir de ahí hemos elaborado una búsqueda de posibles intereses ya que, la edad es de 3 años, y vi conveniente plantearlos posibilidades de estudio. A partir de ahí, hemos comenzado a investigar dónde esta Montalban, y que podemos encontrar en él. saludos.