Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Proyecto inicial
Situación de partida
Estamos en tiempo de celebración de los 250 aniversario de la fundación de la colonia, creada por Carlos III. Los juegos tradicionales serían un motivo para investigar, en la memoeia de los mayores de pueblos y de aldeas, sobre los juegos tradicionales generales y tradiciones y algunas influencias (si las hubiera) de origen centroeuropeo.
Objetivos
-Tener un material para encuentros inter y extracoloniales donde puedan desarrollarse dichos juegos, con nhuestros alumnos.
- Tener la posibilidad de encauzar un estudio, congente emprendedora, sobre la idea de un modelo de empresa de eventos
Repercusión en el aula
- El centro tendría la posibilidad de realizar actividades de naturaleza lúdica, con personas adultas y no solo excursiones.
- Se relacionaria con contenidos de materia como Patrimonio y Habitos de Vida Saludable.
- Podría arraigarse como una tradición que fomentaría el centro, extendiéndose a cualquiera que lo desee.
Actuaciones
Actuación | Temporalización | Responsable |
Los componentes del grupo de trabajo tendrán que preguntar a los alumnos tanto de Patrimonio, como los de Inglés, Grado Superior y Secundaría por las siguientes cuestiones de el juego al que aludan. - Nombre del juego. -¿Dónde se realizaba? - ¿Cuándo? -¿Cuántos participaban? - Desarrollo del juego. Sería una breve explicación del mismo.
Ilustrarlo y/o editarlo
| Desde enero hasta abril del 2017.
Mayo 2017 | Indique los responsables de llevar a cabo la actuación. |
Recursos y apoyos
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) | Realice una breve descripción del recurso utilizado. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
- Tres entradas en Colabora: primera de compromiso, segunda de valoración y tercera de memoria final.
- Aportación de las fichas de trabajo realizada (10 mínimo) en Colabora.
- Recoger evidencias de las tradiciones (fotos, vídeos, testimonios...) en Colabora.