Versión 1.0

Siguiendo la línea de trabajo de Teresa Simonet, he elaborado los platos para trabajar la subitización. He hecho dos juegos de platos que tenían de uno a seis puntos, de tal forma que algunos siguieran la organización de los dados, y otros no. Así, pretendía comprobar, si el alumnado estaba más familiarizado con unos que con otros.

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