Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos fundamentales del proyecto de han alcanzado, siendo su grado de consecución plena. El centro educativo firmó un acuedo con Google Education para poder utilizar las herramientas tecnológicas que ofrece Google. Hemos logrado que el grupo de docentes que integra este grupo de trabajo implementen en su día a día la aplicación de las NN.TT. en el aula, trabajen de forma colaborativa entre miembros del mismo departamento y poner en valor las instalaciones (aunque mediocres) del centro educativo y el buen uso de las mismas por parte del alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

 

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción de los participantes ha sido en todo momento bueno y proactivo. Matizar que una vez la herramienta se puso en funcionamiento, el interés generado por la misma no ha dejado de crecer entre los miembros del grupo, buscando información constante sobre la misma.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

En cuanto  al grado de aplicación de la herramienta  en el contexto educativo, hemos de decir que ha sido bastante buena. Por parte del alumando la aceptación ha sido total, pero por contra, nos hemos visto con el inconveniente de la mala conexión de red que posee el centro, que no permite en algunos casos de la forma más adecuada posible trabajar con la herramienta (lentitud en la conexión, caida en la red, etc), Los equipos informáticos en algunas aulas escasean (tanto ordenadores de sobremesa como portátiles) y dentro del inventario que posee el centro, muchos de ellos se encuntran algo obsoletos.

En el computo global, en la medida de nuestras posibilidad, hemos intentado solventar estos problemas para un desarrollo lo más eficiente y eficaz de la herramienta.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

El alumnado ha comenzado a dar un mayor uso a las aulas TIC y portátiles del centro para trabajar con ellos gracias al uso de esta herramienta. Las pizarras digitales ha tenido también un mayor protagonismo, al igual que la utilidad de tener un correo electrónico "corporativo" si lo empleamos en la formación terminal (FP) de cara al trabajo en la empresa, tanto pública como privada. 

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Las evidencias de aprendizaje que se han adquirido por los miembros del grupo de trabajo son el conocimiento de nuevas herramientas tecnológicas aplicables a la educación. Saber manejar un correo electrónico sacado el máximo partido al correo corporativo al que da acceso Google Education. Elaborar material digital gracias a la herramienta Google Classroom. Crear clases virtuales para el alumnado de los diferentes grupos. Publicar información, imágenes, vídeos, noticias de interés. Interactuar con el alumando a través de la herramienta.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Las múltiples posibilidades que ofrece para trabajar Google Classroom la hacen muy interesante. Incluso compañer@s ajenos al grupo se han interesado por la herramienta una vez han visto las utilidades que nos puede ofrecer en nuestro día a día. 

El alumando y todo el clautro del profesorado posee un correo electrónico "corporativo" del IES Padre Juan Ruiz, a través del cual se pueden trabajar todas las herramientas que ofrece Google Education.

Al ser una cuenta de Educación que ofrece Google, la aplicación de Google Drive de este correo "corporativo" no tiene límite de capacidad para subir datos a la nube.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Destacar que como aspectos susceptibles de mejora para el próximo curso podría ser el conocimiento por el resto del claustro de esta herramienta y llevar a cabo un curso más avanzado para seguir sacando el máximo partido a esta herramienta y otras que Google Education nos ofrezca para tal fin.