Mi valoración de esta Formación en Centro es muy positiva. El participar en los talleres que se han propuesto a lo largo del curso nos ha permitido un contacto básico pero fundamental con aspectos que suelen estar fuera de las vías habituales. Las prácticas del curso de percusión corporal y las del curso de dirección me han resultado muy formativas. Igualmente, el trabajo con los compañeros para el arreglo y adaptación de las obras que se incluirán en el repertorio de la orquesta (en mi caso, el tema de la banda sonora de "The Cider House Rules", de Rachel Porter) para el concierto final nos ha llevado a conocer más de cerca cuestiones relativas a instrumentos de distintas familias, algo importante y que requiere una práctica específica

El hecho de tocar en grupo es siempre un factor de motivación extra para el alumnado, por lo que las destrezas que hemos trabajado en esta Formación en Centro van directamente encaminadas a una mejor coordinación y aprovechamiento de las clases de grupo (especialmente en Agrupación y Lenguaje Musical), lo que ya hemos podido aplicar en las aulas, dinamizando los grupos y creando nuevas técnicas para el tratamiento del ritmo y de la ejecución camerística y orquestal.

En mi opinión, todos los campos que hemos trabajado sugieren una continuación en los próximos años, ya que se trata de aspectos que necesitan un tratamiento más desarrollado, siendo muy difícil que en el marco de un curso escolar pueda alcanzarse el objetivo que desearíamos. En cualquier caso, hemos avanzado bastante este año y hemos sentado unas bases que nos permitirán profundizar en los campos que hemos abierto.

Hola. Nuestra formación llega a su fin y como resumen de la misma puedo decir que el balance es totalmente positivo. Mi aportación personal al trabajo la he realizado en dos aspectos principalmente: el arreglo y preparación de partituras para la orquesta, sobre todo para la tuba, a la que he tenido que arreglar casi todas las obras y la pequeña aportación poniéndome al frente de la orquesta dirigiendo las obras que he tenido la suerte de poder dirigir.
Los objetivos que nos planteamos al principio del proyecto se han cumplido en su totalidad. Hemos seleccionado y arreglado el repertorio necesario para los dos grandes conciertos que vamos a realizar durante el curso. Para ello hemos tenido que usar webs de partituras y manejar los programas informáticos de edición de partituras mas conocidos, en mi caso, Finale. Además, hemos tenido que usar también para catalogar y encontrar partituras el programa informático de catalogación bibliográfica Abies.
Los dos cursos que hemos realizado han sido del todo satisfactorios. Para mi, especialmente el de dirección. Me gustaría mucho poder ampliar en cursos sucesivos.
En cuanto a las actuaciones concretas en el aula, nuestra formación ha influido mucho en mi forma de tratar el ritmo en clase, así como los gestos de dirección que realizamos en las mismas clases, cuando escuchamos y guiamos a nuestros alumnos.
Ha sido un placer trabajar y aprender junto a todos vosotros. Hasta la próxima.

En cuanto a la valoracion final del Plan de formación ¿La Orquesta en las Enseñanzas Elementales¿ que hemos realizado durante este curso escolar, comentar que ha sido muy provechoso, tanto para el alumnado de que soy tutor como para mí. El enfoque de la formación ha estado muy bien diseñado, con las clases de dirección y con las de percusión, las cuales me han permitido perfeccionar el gesto a la hora de dirigir, siendo más claro y directo a la hora de indicar lo que quiero conseguir con la orquesta y en cuanto a la percusión, las indicaciones para trabajar en clase con el alumnado patrones rítmicos, ha propiciado la mejora precisión rítmica tanto a la hora de tocar en solitario como en conjunto.
También nos ha hecho ver la importancia de la percusión en las obras que interpretamos y que llevan, trabajando con el resto del profesorado que no participa en la orquesta para que asuma este papel durante el concierto.
Esta formación nos ha ayudado a afrontar un repertorio orquestal más difícil, con unas garantías plenas de satisfacción por ambas partes, profesorado y alumnado.
Felicitar a nuestra coordinadora por su buen hacer a la hora de proponer y motivar en la realización de este plan de formación.

Saludos a tod@s. La valoración que hago de esta formación de centro es más que positiva. Me han parecido muy completas las actividades llevadas a cabo, tanto las formativas destinadas al profesorado, como las prácticas que han sido enfocadas al alumnado. El resultado, si nos atenemos directamente a la evolución del alumnado, dentro de la orquesta, puede decirse que ha sido un éxito. No hay nada más que ver los avances rítmicos, de conjunción, de afinación, percepción e independencia de otras voces, soltura y, sobre todo, por lo que todo ello supone en cuanto a atención, concentración y motivación. Como ya apuntábamos en otros comentarios anteriores, las clases de dirección y las de percusión han supuesto un pasito más en la mejora y puesta en practica de este proyecto que consideramos muy beneficioso y necesario en las enseñanzas básicas. Personalmente me quedo con la experiencia y espero sacar el máximo provecho en el futuro. Ha sido un placer trabajar dentro de esta formación.

Hola a todos, compañeras y compañeros,
Ya nos acercamos a la recta final del curso y al echar un vistazo atrás se me ha hecho más patente, si cabe, lo necesario e interesante del presente curso de formación. Por un lado, a nivel personal, me ha aportado muchísimo: por lo ameno del curso, debido a la variedad de ponencias de las que hemos gozado, como a lo interesante del mismo, por el alto nivel de los ponentes y de las ponencias, herramientas que agradezco me puedan acompañar en mi futuro profesional. Por otro lado, ha sido de gran interés para el alumnado, pues hemos podido ver cómo las clases, orientadas a la preparación de los respectivos conciertos trimestrales, se han transformado considerablemente: una mayor organización de las mismas, con un alumnado más motivado y dispuesto al aprendizaje; una mejor secuenciación, planificando con tiempo cada una de las clases lo que ha dado margen para una mayor profundización; una mayor efectividad y economía, pues el curso de dirección nos ha provisto de consignas y metodologías que han facilitado una progresión mayor en menos tiempo. De este modo, a pocas semanas del concierto final, seguimos con la misma ilusión del principio si bien cargados de un bagaje interesantísimo que esperamos se vea reflejada en el concierto final. Agradecer a la coordinadora su disponibilidad y atención, y un saludo a todos y todas.

Mi aportación concreta a nuestra Formación en Centros ha sido la de coordinadora y además encargada de la sección de violoncellos de la orquesta. Este año han sido 5 alumnos más mi apoyo como profesora los violoncellistas de tercero y cuarto de la orquesta.
Hemos digitado, arqueado y trabajado tanto en las clases de grupo como en algunos casos en las individuales las partituras seleccionadas para poder después interpretarlas en la orquesta. Entre todos los alumnos hemos pasado al programa Sibelius los arreglos que hemos hecho entre los profesores y después los hemos colgado a Colabora, de manera que usamos además las nuevas tecnologías.
Personalmente también he subido fotos de los ensayos con los alumnos.
La mayor dificultad encontrada ha sido la pérdida de la grabación del concierto del día de Andalucía. Estamos buscando a ver si encontramos algún padre que lo grabara con el móvil. si no logramos encontrarlo , subiremos los treinta segundos que hemos podido salvar.
Hemos hablado de seguir el curso siguiente de seguir con la misma Formación en centros o bien descansar y darle forma de cursos con ponentes sobre el mismo tema (pedagogía de cuerda aplicada a ensembles, pedagogía de viento aplicada a banda).