Espero poder aplicar lo más posible lo que aprenda durante la Formación en el Centro de este curso. Al estar en Educación Infantil no me es desconocida esta forma de trabajo por Proyectos. Este curso trabajaré con Proyectos ayudándome de las Nuevas Tecnologías. En cuanto a la Educación Emocional, que ya la trabajamos, intentaré enriquecer mi forma de realizarla en el aula con las enseñanzas del ponente y las aportaciones de los compañeros.

Con la formación en centros que vamos a realizar , espero aplicar los conocimientos que adquiera tanto en trabajos por proyectos (ABP), trabajo cooperativo y educación emocional. Como soy maestra de religión, espero sobre todo ,sacar el máximo rendimiento a trabajar las emociones porque se adapta más a mi asignatura. Por otro lado trabajaré en los proyectos actuales que tengan alguna relación con mi área.
Ya el curso pasado trabajé junto con el primer ciclo en el proyecto "El olivo" .Desde mi asignatura se aportó "La importancia del olivo en la religión"

Mis expectativas acerca de la formación en centros que vamos a realizar son muy buenas. Pretendo aprender de cada experiencia que nos aporten los compañeros, tanto en ABP, educación emocional y trabajo colaborativo. A nivel personal me interesa mucho la educación emocional ya que he comprobado en el aula lo importante que es, sobre todo para entender los comportamientos y respuestas que tenemos en la convivencia educativa.
Este curso, aunque no soy tutora, el trato con los alumnos se verá enriquecido con lo que aprenda.

Soy tutora de segundo curso de Educación Primaria y con esta formación, en la que espero aprender mucho, intentaré poner en práctica las técnicas de aprendizaje cooperativo que aprenda, trabajar en el aula actividades didácticas relacionadas con la inteligencia emocional en la que puedan expresar las emociones propias y apreciar las de los demás y hacer uso de la metodología basada en proyectos que permita orientarles en qué deben hacer, buscar, tener en cuenta, etc., todo esto con la ayuda de las TIC.

Creo que esta formación en centros que vamos a llevar a cabo es muy interesante. El apartado que más me llama la atención es el trabajo con las emociones. Es algo que en Educación Infantil trabajan a diario durante los tres años y que cuando llegan a Primaria lo dejamos de lado. Quiero aprender como trabajarlo con mis alumnos porque si son capaces de expresar cómo se sienten y entender cómo se sienten los demás creo que serán más seguros, más felices, más participativos y más comprensivos.
En cuanto al trabajo cooperativo y el ABP ya hicimos lgo el curso anterior, aunque sería importante ahondar y conocer las experiencias que hayan tenido otros compañeros y que quieran compartirlas con nosotros.

Esta formación en centros atiende a la necesidad de los docentes de este centro, en cuanto al trabajo en el aspecto emocional, básico en el desarrollo integral del alumno. Este trabajo parte previamente de una disposición personal de apertura a este aspecto donde a veces nos resistimos a implicarnos, pensando en que podemos perder autoridad, y lo que ganamos es humanizar claramente nuestra labor docente; siendo espejos para los alumnos. Esto me va permitir estar mucho más conectado conmigo mismo y con los demás. Desde mi área como profesora de música, acercaré a los alumnos al mundo de los sentimientos y emociones a través de las audiciones y la práctica instrumental. En cuanto al trabajo cooperativo y el ABP, se nos abrirá una nueva ventana para trabajar con los alumnos de una manera más dinámica, donde el alumno es el verdadero protagonista de su aprendizaje.

De la formación en centros que vamos a realizar, lo que más me llama la atención es la educación emocional, ya que creo que es fundamental tener en cuenta el estado emocional de nuestros alumnos y alumnas, así como ayudarles a reconocer y canalizar sus emociones para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. En este sentido ya estoy trabajando en mi clase, pero aprender nuevas técnicas y estrategias para llevar a cabo con mis alumnos y alumnas de 5 años.
Por otro lado, me resulta de interés el trabajo por proyectos, ya que a lo largo del curso vamos a trabajar diferentes proyectos en nuestro aula,

Mis expectativas en cuanto a la formación que vamos a realizar en el centro son muy buenas. Estoy interesada en el aprendizaje y trabajo cooperativo, ABP e inteligencia emocional.

Me gustaría que mis clases fueran más dinámica, quiero despertar el interés en mi alumnado y que ellos sean los protagonistas de su propio aprendizaje. No quiero ver en mi aula niños aburridos. Así, conocer las experiencias que hayan tenido otros compañeros y compañeras junto con el aprendizaje de nuevos métodos va a ser una experiencia muy enriquecedora.

En cuanto a la educación emocional creo que es muy importante en el aula. Soy responsable de mis alumnos, a diario veo en el aula casos de inseguridad, baja autoestima y un largo etcétera; consecuencia de la falta de herramientas para gestionar emociones. Por ello, esta formación es fundamental.

Viendo la necesidad que teníamos de mejorar las relaciones entre nuestros alumnos, el autoconocimiento, las habilidades sociales,pensamos que la mejor manera era formarnos en "educación emocional". De esta forma conoceremos técnicas y dinámicas de grupo que nos ayuden a gestionar las emociones, a mejorar la convivencia, a aumentar la autoestima de nuestros alumn@s, consiguiendo niños y niñas con una mayor confianza, base para la creatividad, el emprendimiento y la iniciativa.
Si conseguimos todo esto estamos sentando las bases para un aprendizaje en el que sean capaces de enfrentarse a problemas y buscar soluciones, dentro de un trabajo colaborativo donde se comparta responsabilidades y haya un enriquecimiento los unos de los otros.
Para todo ello necesitamos formarnos en estas metodologías en la que se resuelvan retos de forma cooperativa, dando cada uno lo mejor de si mismo.

Con esta Formación en Centro que vamos a realizar espero aprender a trabajar por proyectos, ya que no lo he hecho hasta ahora. Siempre he estado interesada en esta metodología, pero en ningún colegio de los que he estado anteriormente se utilizaba. Así que, pienso que ahora es la oportunidad, aprendiendo de los compañeros que ya lo están haciendo. Soy tutora de 4º de Primaria y creo que el aprendizaje cooperativo y el ABP los va a motivar mucho.
En cuanto a la educación emocional, creo que es muy importante ayudar a nuestros alumnos que aprendan a reconocer y gestionar sus emociones. Para ello resultará muy interesante aprender nuevas técnicas y estrategias que podamos llevar a cabo con nuestros alumnos.

Espero aprender tanto de este curso como de la experiencia de mis compañeros,ya que al ser la primera vez que trabajo en la enseñanza para mí todo es nuevo.Es importante conocer técnicas y dinámicas de grupo que nos ayuden a gestionar las emociones en el aula, mejorar la convivencia así, como mejorar la autoestima de nuestros alumnos/as favoreciendo el trabajo en grupo en lo que sea posible y lazos de unión entre ellos, lo que es muy importante para la mejora del ambiente en clase ya que cuanto más seguros e unidos se sientan trabajarán mejor.

Me ha parecido muy interesante el trabajo emocional en el aula. Para ello he utilizado algunas dinámicas de grupo y vídeos de apoyo.Pienso que este tipo de actividad sirve para conocer más al alumnado, relacionarse entre ellos e unir más al grupo.
En cuanto al trabajo por proyectos debo seguir formándome.

Aunque aposteriori, mi compromiso con la formación que hemos desarrollado, se ha basado, por un lado, en una actitud dinamizadora con respecto a mis compañeros y compañeras, prestando ayuda en la aplicación de estrategias relacionadas con el ABP y las TIC.
Por otro lado, en lo referente al aprendizaje cooperativo y la gestión emocional, como en su día indiqué a la hora de solicitar esta FC, pretendía consolidar estrategias coopetaivas en clase e intentar introducir experiencias relacionadas con la atención a la diversidad, el tratamiento de problemas que surjan a nivel de disciplina y falta de interés. Para ello creo muy importante aumentar mi formación a nivel emocional.