A lo largo de este curso se ha realizado un trabajo de adecuación de los materiales. Primero comenzamos catalogando el material que teníamos, rescatando el que nos servía del que estaba en desuso o no estaba adaptado a las necesidades del alumnado. Una vez que tuvimos un punto de partida se analizaron las materiales que podían servir y que otros necesitaríamos. Lógicamente esto era diferente en cada nivel. Además no todos contábamos con los mismos recursos, en el primer ciclo estábamos muy limitados en cuanto al material audiovisual, al no contar con pizarras, solo tenemos una radio con CD. Es cierto que podemos usar la pizarra de la biblioteca, pero eso nos supeditaba a un horario y a trasladar una clase entera.
Con los primeros materiales que comenzamos a realizar, empezaron los problemas. Hacer flahscards tiene un coste económico para el centro. El centro no podía costear la tinta. Pasamos a hacerlas en blanco y negro, y las coloreamos, involucrando al alumno en la realización de materiales. Pero el plastificarlas, también supone un coste económico¿
Mejor suerte tuvimos con las fichas de actividades y tareas que se crearon a través de las actividades AICLE las secuencias PEL. Así como los videos que les mostrábamos a los alumnos/as para que accedieran al conocimiento de una forma más palpable y concreta.
Es mucho lo que queda por hacer y más aun teniendo en cuenta que en los próximos años ya todos contaremos con pizarras digitales.
Como principales inconvenientes, el económico y la falta de tiempo para coordinarnos entre los integrantes del grupo.