Grupos de trabajo

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El material que realizaremos a los largo de este curso y la secuenciación del mismo atenderá: 3 años Numbers: from 1 to 5 Colours: red, blue, yellow, green, white, black. Animals: wild and domestic animals; dog, cat, fish, bird, tiger, elephant, gorilla. Jobs: policeman, firefighter, chef, teacher. Foods: ice cream, chocolate, fish, salad, potatoes Utiliza y reconoceestructurasgramaticales simples: Greetings:Hello, Good bye, Good morning, What¿s the weather like..?/season? Seasonal greetings:Happy Easter! HappyCarnival! Some basic routines: - What¿s the weather like today? - It¿s sunny, cloudy, rainy, snowy¿ - What¿s the season? - Do you like pizza? Reproduce canciones referidas a los contenidos de las unidades y diferentes festividades, utilizando una pronunciación adecuada. - Days of the week - Weather song - Guessing game (flashcards: weather, season) - Food game 4 y 5 años Numbers: from 1 to 10 10 to 20 (5 años). Colours: red, blue, yellow, green, white, black, orange, brown, grey, pink. Animals: wild and domestic animals; dog, cat, fish, bird, tiger, elephant, gorilla, sheep, horse, cow, chicken, rooster, hen, pig. Jobs: policeman, firefighter, chef, teacher, baker, nurse, doctor, actor. Foods: ice-cream. milk, tomatoes, peppers, broccoli, meat, fish. Utiliza y reconoceestructurasgramaticales simples: Greetings:Hello, Good bye; Good morning;what¿s the weather like..?/season?; How are you?; Who are you?; I¿m¿; Seasonal greetings:Happy Easter! HappyCarnival! Some basic routines: - What¿s the weather like today? - It¿s sunny, cloudy, rainy, snowy¿ - What¿s the season? - It¿s Springtime - Days of theweek - Months of theyear - Weathersong - IncyWincy - HumptyDumpty - Old Mc Donald - Do youlike pizza? Reconoce y pone en práctica las reglas de juegos para la consolidación del vocabulario trabajado - Guessing game (flashcards: weather, season) - Pairs - Counting games

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FASE DESARROLLO GT: VALORACIÓN DE PROGRESO

Fecha de publicación 1/03/17 9:32

Estimados/as compañeros/as:

Os recordamos que hasta mediados del mes de marzo se establece un momento de revisión de la implementación del proyecto de trabajo presentado a comienzos de este curso escolar. Mediante esta entrada de blog, rogamos a todos los miembros de este Grupo de Trabajo que recojan en un texto sustancioso cuál es la valoración de progreso del proyecto: aportación personal al equipo de trabajo, logros alcanzados y dificultades encontradas. Antes del 15 de marzo de 2017 se recomienda que cada miembro realice un comentario en respuesta a esta entrada en el que exponga la valoración personal del trabajo realizado hasta ahora, así como el grado de cumplimiento de las actuaciones concretas recogidas en el proyecto.

Esperando vuestra colaboración, recibid un cordial saludo.

Por José Antonio García Cano

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José Manuel Urbano Fernández

La participación en la Elaboración de material curricular del área de Inglés en la Etapa de Educación Infantil está siendo funcional y dinámica. He aportado toda mi experiencia anterior y mis conocimientos en la materia. La elaboración de material para el centro ha estado ligada a todas las celebraciones de las diferentes efemérides más relevantes de los países de habla anglo sajona, realizando diversas actividades, así como la enseñanza de los contenidos propios de cada festividad desde el enfoque de las diferentes culturas de los países de Lengua Inglesa. (Halloween, Thanksgiving, Pancake's Day, Bonfire Night...).
En relación a mi actividad en las clases he añadido algunas reglas y sugerencias para reforzar los contenidos que hemos desarrollado para la elaboración de nuestros materiales: por ejemplo intentar en la medida de lo posible la utilización del inglés como lengua para comunicarse en clase. La implementación de esta norma, suscitará alguna confusión en un principio entre los alumnos/as debido a la introducción de la Lengua Extranjera en la Etapa de Educación Infantil.
No se han producido problemas reseñables durante el desarrollo de nuestro proyecto. Alguna dificultad que haya podido surgir se ha corregido en ese momento, sin alterar la marcha normal del proyecto, de esta manera, puedo decir que las relaciones entre todos los compañeros está siendo fructífera y provechosa.

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Publicado el día 7/03/17 21:37.

José María Henares Mangas

La aportación de material por parte de los compañeros/as del grupo (con especialidades diferentes) está haciendo que nuestro banco de recursos crezca de manera exponencial. Además, la creatividad de los componentes está permitiendo que los materiales presentados sean motivadores e interesantes para el alumnado y por supuesto para nuestro centro. Creo que estamos aprendiendo mucho en el grupo. El esfuerzo está mereciendo la pena!!!

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Publicado el día 13/03/17 9:42.

Ester Montes Delgado

En conjunto, debo destacar la colaboración de todos y todas mis compañeros/as para la elaboración del curso de Elaboración de material curricular en el área de inglés para nuestro alumnado de Educación Infantil.
Está siendo fructífero y muy motivador. En la elaboración del material estamos trabajando la originalidad desde un punto de vista cooperativo. He sentido que con la realización del curso he mejorado mi capacidad de creatividad.
Debo destacar también la ayuda de nuestro coordinador y compañero, ya que precisamos su ayuda constantemente porque no somos especialistas en el área de Inglés.

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Publicado el día 13/03/17 12:22.

María Nieves Pineda Alba

El grupo de trabajo trascurre sin dificultades ya que todas ellas son solventadas por el coordinador del grupo.
Con este trabajo ha aumentado mi creatividad y originalidad, sintiéndome encantada con el material que cada uno de los miembros aporta.
El trabajo cooperativo que llevamos a cabo ha hecho que nos conozcamos mejor los compañeros/as y nuestra coordinación ha aumentado, de la misma manera que los resultados obtenidos.

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Publicado el día 13/03/17 12:33.

José Antonio Álvarez Pintor

El grupo de trabajo nos está permitiendo a todos los maestros implicados, el desarrollo de gran multitud y varidad de materiales, que sin duda están siendo de gran utilidad para nuestro alumnado, no solo en la cantidad de paterial aportado, sino también en la calidad creativa e innovadora de la mismo.
No solo estamos consiguiendo recursos innovadores y útiles para nuestros alumnos, sino que estamos consiguiendo una mejor colaboración y coordinación de los maestros inmersos en este grupo. Mejora de las relaciones entre el propio profesorado así como un desarrollo de habilidades y destrezas individuales que nos permite afrontar los problemas que nos plantea la enseñanza de una lengua extranjera. Desarrolla nuestros mecanismos e intuiciones.
En general y gracias a nuestro coordinador, que nos guía, este grupo de trabajo está siendo una gran experiencia individual, grupal y pedagógica para el buen funcionamiento de la educación en lengua extranjera.

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Publicado el día 13/03/17 16:09.

Ana Gloria Villén Navajas

El trabajo que estamos realizando en este grupo es muy enriquecedor, tanto a nivel personal como profesional; aunque he encontrado algunas dificultades para poder elaborar material debido a la diferencia cultural; y como mi asignatura es Religión Católica... Pero gracias a la ayuda de nuestro coordinador, las he podido superar sin problema.
La cantidad de material que estamos elaborando es de lo más variado. Estamos dando rienda suelta a nuestra creatividad e imaginación.
Los trabajos realizado serán de gran ayuda para esta Etapa de Educación Infantil ya que en ella se dispone de poco material de Inglés (y menos de Religión Católica).Gracias a este grupo de trabajo, el centro tendrá a su disposición y a la de todo el profesorado estos recursos.

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Publicado el día 15/03/17 12:09.

María Mercedes Porras Oya

Continuamos con el grupo de trabajo y ya tenemos elaborado una gran cantidad y variedad de recursos materiales muy valiosos y motivadores para nuestro alumnado. Es de destacar la originalidad y creatividad de las aportaciones de algunos de los miembros. Las dudas surgidas han sido resueltas de forma eficaz por el coordinador que en todo momento ha mostrado su gran profesionalidad.

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Publicado el día 15/03/17 16:22.

José Antonio Pérez Granados

La buena marcha del grupo está siendo muy satisfactoria para mí. Estamos desarrollando un material útil y muy provechoso para todo nuestro alumnado. Este tipo de proyectos son enriquecedores porque ponemos diversas propuestas en común desde las diversas áreas. Por ejemplo yo soy el profesor de música y he elaborado un dossier de actividades y materiales en Lengua Inglesa adaptado para el alumnado de Infantil que antes no existía y que, a mi parecer, es muy valioso como complemento a la asignatura de Inglés en 3, 4 y 5 años.
No destaco dificultades reseñables, solo la profesionalidad de mis compañeros/as y el buen ambiente de trabajo creado.

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Publicado el día 16/03/17 9:09.

Eva María Cobos Cobos

El grupo de trabajo está siendo bastante fructífero y enriquecedor para todos los componentes del grupo. Algunos de los materiales que hemos elaborado ya los he puesto en práctica en la clase y ha sido bastante motivador para mis alumnos. Por otro lado, los posibles complicaciones que nos han surgido desde el comienzo de curso han sido solventadas correctamente por nuestro coordinador.

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Publicado el día 17/03/17 13:14.

María Soledad Pérez Cruz

Considero que este grupo de trabajo es bastante productivo y eficaz, no solo para los componentes sino también para el resto del equipo docente del centro.
Todos estamos aportando material que usaremos en un futuro para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos en esta materia.El material es muy variado y motivador. La coordinación de este grupo es bastante eficaz y no estamos teniendo muchos problemas.

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