Situación de partida

L:a situación de partida de este grupo de trabajo es trabajar con el alumnado de este centro las distintas competencias a través del tetro, ya que de esta forma puede ser más motivadora la experiencia para ellos y ellas. A través del teatro podemos trabajar, tanto competencias relacionadas con el ámbito lingüístico, así como habilidades sociales, concretadas en una puesta en escena.

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Objetivos

Los objetivos que nos hemos planteados con este GT han sido

-La representación de una obra de teatro al final de curso. 

-Trabajar las competencias clave de una forma más motivadora.

-Fomentar la lectura.

-Fomentar el trabajo en equipo.

-Relacionar el centro con distintas instituciones.

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Repercusión en el aula

La repercusión que se espera con esta actividad es que los alumnos adquieran las comptencias clave que hemos mencionado anteiormente, de forma más lúdica y que mejoren su comprensión lectora.

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Actuaciones

Las actuaciones que se van a llevar a cabo van a ser la representación de una obra de teatro, así como la asistencia a otras representaciones.

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Actuación	Temporalización	Responsable
Preparación y representación de obra de teatro.	Noviembre 2016-Mayo 2017.	-Cristina Martín Iglesias. -María del Mar Núñez Ureña. -M. Carmen Ruiz Córdoba.

 

Recursos y apoyos

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Tipo de Recurso	Descripción del
Guiones	Haremos uso de diferentes guiones que nos servirán para trabajar la obra de teatro.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La valoración del trabajo se llevará a cabo valorando la puesta en escena de la obra de teatro.

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]