Pese a las dificultades encontradas al principio, debido a la falta de cultura recicladora en las familias, el resultado ha sido satisfactorio.

El área de Matemáticas se ha centrado en la concienciación sobre la necesidad del reciclaje basándose en estudios estadísticos y comparativas porcentuales acerca de los perjucios del mal tratamiento de los deshechos de la actividad humana. El pensamiento matemático se ha centrado en la resolución de problemas orientados al desarrollo sostenible de los recursos naturales.